Studierende planen im Voraus

SCHWERPUNKT MATHEMATIK UND LITERATUR

Der Entwurf des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sieht drei Prüfungsfächer vor, darunter Mathematik, Literatur und ein vom Ministerium für Bildung und Ausbildung zufällig ausgewähltes Fach aus den Fächern, die für die Noten der Sekundarstufe zählen. Daher konzentrieren sich viele Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt derzeit auf Mathematik und Literatur, während sie auf Informationen zum dritten Prüfungsfach warten.

Viele Schüler der 9. Klasse haben mit der Planung ihres Studiums und ihrer Wiederholung begonnen, um für alle „Szenarien“ für die 3. Prüfung in der 10. Klasse bereit zu sein.

FOTO: DAO NGOC THACH

Phan An Nhien, 9. Klasse, Nguyen Huu Tho Secondary School (Bezirk 7, Ho-Chi-Minh-Stadt), sagte, sie habe sich im Sommer für zwei zusätzliche Fächer, Mathematik und Literatur, angemeldet und besuche nun das zweite Semesterprogramm. Im Literaturfach habe sie gelernt, ihr Denken zu trainieren, um im argumentativen Teil gemäß der neuen Prüfungsstruktur gut abzuschneiden. In Mathematik habe sie parallel zum Erlernen des Wissens im Programm mit dem Lösen von Aufgaben begonnen. „Da ich mir das Ziel gesetzt hatte, eine Fachschule zu werden, habe ich mich von Anfang an angestrengt. Ich musste auch Zeit damit verbringen, das Fachfach Physik zu wiederholen“, fügte die Schülerin hinzu.

Nguyen Tien Dung, ein Neuntklässler der Le Quy Don Secondary School (Bezirk 3), beginnt ebenfalls mit der Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung im Sommer. Er sagt, er verbringe fünf Tage pro Woche mit Mathematik und Literatur. Die restliche Zeit lerne er Japanisch, sein Lieblingsfach. Dung sagt: „Obwohl Fremdsprachen meine Leidenschaft sind, konzentriere ich mich mit dem Entwurf des Ministeriums weniger auf Mathematik und Literatur, weil ich nicht weiß, ob es einen Fremdsprachentest geben wird oder nicht.“

Konzentrieren Sie sich stärker auf „NEBENFÄCHER“

Wenn ein drittes Fach als integriertes Fach gewählt wird, wie etwa Naturwissenschaften wie Physik, Chemie, Biologie oder Geschichte – Geographie –, ist der Wissensumfang, den die Schüler für die Prüfung benötigen, recht hoch. In Erwartung dessen haben einige Schüler ihre Einstellung zum Studium von Nebenfächern geändert. Laut An Nhien ist sie im Geschichts- und Geographieunterricht nicht mehr nachlässig und subjektiv.

„Bisher dachte ich immer, dass Geschichte und Geographie Fächer sind, die ich auswendig lernen muss, damit es nicht zu spät ist, sie kurz vor der Prüfung zu lernen. Aber jetzt achte ich genau auf die Vorlesungen der Dozenten und mache mir Notizen, um mir Hintergrundwissen anzueignen. Wenn ich diese Kombination zufällig bekomme, muss ich mich nicht allzu sehr mit meiner Wiederholung abmühen“, sagte die Studentin.

Tran Thien An, Schüler der 9. Klasse der Colette Secondary School (Bezirk 3), teilt die gleiche „Angst“ vor Geschichte und Geographie. Er sagte, dass diese Kombination eine solide Wissensbasis erfordere, während das kürzlich eingeführte Lotterieverfahren es den Schülern erschwere, genügend Zeit zur Vorbereitung zu haben. „Ich suche jedoch auch oft proaktiv an Wochenenden nach Geschichtsvorlesungen auf YouTube und TikTok, um mich an historische Meilensteine ​​und Ereignisse zu erinnern, was für die spätere Wiederholung praktisch ist“, sagte Thien An.

Tien Dung schätzte sich selbst als schwach in der Naturwissenschaftsgruppe ein und teilte mit, dass er „einen Marathon laufen“ müsste, wenn das dritte Prüfungsfach in dieser Gruppe wäre. „Derzeit lerne ich noch alleine, indem ich Übungen mache und mir Vorlesungen online anschaue, aber wenn es Informationen gibt, dass das dritte Prüfungsfach Naturwissenschaften ist, werde ich mich sofort für zusätzliche Kurse anmelden, um das fehlende Wissen schnell zu ergänzen und fortgeschrittenere Übungsarten zu wiederholen“, vertraute der männliche Student an.

Der Entwurf des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sieht vor, dass die Anzahl der Prüfungsfächer für die 10. Klasse drei beträgt, darunter Mathematik, Literatur und ein Fach, das vom Ministerium für Bildung und Ausbildung zufällig aus den Fächern mit Ergebnissen auf Sekundarschulniveau ausgewählt wird.

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SCHULE ERSTELLT ALLGEMEINEN PLAN, WARTET AUF ANWEISUNGEN

Unterdessen erklärten die Leiter der weiterführenden Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, dass der Unterricht wie bisher fortgesetzt werde, während man auf professionelle Anleitung durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung warte.

Herr Cao Duc Khoa, Direktor der Huynh Khuong Ninh Secondary School (Bezirk 1), sagte, dass der Unterricht in allen Fächern weiterhin normal weitergehe. Sowohl Lehrer als auch Schüler müssen alle Fächer unterrichten und lernen, um den Abschluss der Sekundarschule sicherzustellen. Normalerweise findet jedes Jahr nach dem 31. März die Vorbereitung der Schüler auf die Wiederholung des Wissens für die Prüfung der 10. Klasse statt. Da die Schulen bereits im Voraus wissen, dass das dritte Fach eine Fremdsprache ist und Englisch das Hauptfach ist, gehen sie bei der Wiederholung für die Schüler proaktiver vor. Dieses Jahr jedoch, falls im Falle einer Auslosung in einer passiven Situation die Schule plant, im Voraus einen allgemeinen Durchführungszeitpunkt festzulegen, wird dieser sofort wirksam, sobald Informationen zum dritten offiziellen Prüfungsfach vorliegen.

Auch Herr Nguyen Xuan Dac, Direktor der Hoang Hoa Tham Secondary School (Bezirk Tan Binh), sagte, dass grundsätzlich alle Fächer normal unterrichtet und gelernt werden müssten, unabhängig davon, ob es wie jedes Jahr eine Lotterie oder ein stabiles drittes Fach gebe. „Man muss aber auch sagen, dass die Schüler proaktiver sein werden, wenn die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in diesem Jahr wie jedes Jahr mit drei Fächern durchgeführt wird. Sie werden sich über die Änderung keine Sorgen machen, abgesehen vom Druck, gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 zu den ersten Kandidaten zu gehören, die die Prüfung ablegen“, kommentierte Herr Dac.

Der Schulleiter der Hoang Hoa Tham Secondary School fügte jedoch hinzu, dass die Prüfung der 10. Klasse eine Aufnahmeprüfung mit spezifischen Zielen für jede Schule sei. Wenn es also eine Änderung gibt, handelt es sich um eine allgemeine Änderung, wenn es Schwierigkeiten gibt, handelt es sich um allgemeine Schwierigkeiten und umgekehrt. Daher sollten die Schüler beruhigt sein und sich auf das Lernen konzentrieren, um ihre Fähigkeiten und persönlichen Qualitäten unter Beweis zu stellen. Auf dieser Grundlage haben sie eine Orientierungsgrundlage für die Wahl der Wahlfächer beim Eintritt in die 10. Klasse.

Lehrkräfte passen Unterrichtspläne während der Prüfungseinsicht an

Herr HTTân, Mathematiklehrer im 4. Bezirk, sagte, dass die Auslosung des dritten Prüfungsfachs nicht nur für die Schüler, sondern auch für die Lehrer eine Überraschung war. Obwohl Mathematik weiterhin in der Prüfungsordnung stand, passte er den Lehrplan proaktiv an die Situation an. Insbesondere im Wiederholungs- und Prüfungsvorbereitungskurs „vertiefte“ er das Wissen des zweiten Semesters und begann, praktische Mathematik zu üben.

„Wenn die Schüler den Test frühzeitig üben, werden sie mit dem Format vertraut und haben mehr Zeit, sich auf die dritte Prüfung vorzubereiten. Wenn das Lotterieverfahren genehmigt wird, findet die dritte Prüfung etwa im März statt, wenn das zweite Semester begonnen hat. Das zwingt die Schüler, sich schnell vorzubereiten. Schüler, die sich im Voraus mit Mathematik beschäftigt haben, sind daher weniger gestresst und haben mehr Zeit für die spätere Prüfung“, analysierte Herr Tan.

Ein Naturwissenschaftslehrer im vierten Bezirk bemerkte, dass die dritte Prüfungsmethode die Schüler dazu ermutige, sich auf alle Fächer zu konzentrieren und kein Fach zu vernachlässigen. Der Lehrer ist jedoch besorgt über die enorme Menge an Wissen, die die Schüler bewältigen müssen, insbesondere wenn sie in die Naturwissenschaftsgruppe aufgenommen werden. Dann müssen die Schüler Prüfungen in fünf Bereichen ablegen, darunter Mathematik, Literatur, Physik, Chemie und Biologie.

„Nicht nur die Schüler stehen unter Druck, auch die Lehrer selbst sind sehr gestresst, wenn sie den Schülern das Wissen für wichtige Prüfungen vermitteln müssen. Lehrer, die sich nur auf ein Fach spezialisiert haben, müssen den Schülern nun beim Lernen für drei Fächer helfen. Obwohl die Lehrer eine Ausbildung in den anderen beiden Fächern erhalten haben, sind Unterrichten im Klassenzimmer und das Lernen für Aufnahmeprüfungen zwei verschiedene Dinge. Ganz zu schweigen davon, dass viele schwächere Schüler zusätzlichen Nachhilfeunterricht brauchen und die Lehrer mehr Zeit aufwenden müssen, um sie zu unterstützen. Das erzeugt sowohl für die Lehrer als auch für die Schüler großen Druck“, gestand ein Naturwissenschaftslehrer.

Schüler mit Lernungleichgewicht werden in Ho-Chi-Minh-Stadt Schwierigkeiten haben, die Mathematikprüfung der 10. Klasse zu bestehen.

Herr Ho Tan Minh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass das Ministerium seit vielen Jahren eine Politik der zunehmenden Fragen verfolgt, die von den Kandidaten verlangt, ihr erlerntes Wissen anzuwenden, um Situationen aus dem wirklichen Leben zu lösen. Die Prüfung beschränkt sich nicht auf die Prüfung des Fachwissens, sondern konzentriert sich auch auf die Prüfung der Anwendungs-, Lese- und Verständnisfähigkeiten sowie des logischen Denkens der Schüler. Außerdem besteht das Ziel des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 nicht darin, die Schüler nach ihrem Fachwissen zu beurteilen, sondern sich auf die Beurteilung ihrer Qualitäten, Fähigkeiten und ihrer Fähigkeit zu konzentrieren, Wissen anzuwenden, um Probleme aus dem wirklichen Leben zu lösen. Wenn sie also einseitig lernen oder nur Mathematik, Literatur oder Englisch studieren, wird es für sie schwierig sein, Probleme zu lösen, wenn sie in der Mathematikprüfung möglicherweise ihr im Programm erworbenes Wissen aus Physik, Chemie usw. anwenden müssen, um Probleme aus dem wirklichen Leben zu lösen.

Quelle: https://thanhnien.vn/du-kien-boc-tham-mon-thu-3-thi-lop-10-hoc-sinh-len-ke-hoach-san-sang-185241013224954722.htm