Lassen Sie es nicht zu, dass Sie eine Gehaltsliste haben, aber kein Personal einstellen müssen.

Sicherstellung der Umsetzung des Programms durch das Lehrpersonal

Im Rahmen der Leitlinien für die allgemeinen Bildungsaufgaben für das Schuljahr 2025–2026 forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Abteilungen für Bildung und Ausbildung auf, synchrone und wirksame Lösungen zu empfehlen und umzusetzen, um entsprechend der von den zuständigen Behörden zugewiesenen Anzahl von Stellen angemessene und ausreichende Lehrkräfte einzustellen. Es sollte nicht dazu kommen, dass es zu Problemen beim Lehren und Lernen kommt, wenn zwar Stellen vorhanden sind, aber keine Lehrkräfte eingestellt werden.

Unterzeichnen Sie proaktiv Lehrverträge, um die fehlenden Lehrkräfte rechtzeitig und vorschriftsmäßig zu ersetzen. Lassen Sie nicht zu, dass die Einrichtung und Umstrukturierung des Apparats zu Unterbrechungen oder einem Mangel an Lehrkräften führt, der die Qualität der Ausbildung beeinträchtigt.

Sicherstellung einer ausreichenden Anzahl an Lehrkräften, um den Unterricht in allen Fächern gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm zu organisieren; Beseitigung des Mangels bzw. der Bereitstellung und des Einsatzes von Lehrkräften, die für das Ausbildungsfach nicht geeignet sind.

Organisieren Sie die Mobilisierung und Entsendung von Lehrern aus Gebieten mit Lehrerüberschuss in Gebiete mit Lehrermangel. Sorgen Sie dafür, dass die Lehrer an Schulen innerhalb oder zwischen den Gemeinden unterrichten, um das vorhandene Lehrpersonal effektiv einzusetzen und den tatsächlichen Bedarf vor Ort zu decken.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung forderte die Abteilung für Bildung und Ausbildung außerdem auf, die zuständigen Behörden bei der Ausarbeitung geeigneter Richtlinien für das Team aus Bildungsmanagementpersonal, Lehrern und Mitarbeitern in allgemeinen Bildungseinrichtungen zu beraten. Entwicklung eines Mechanismus zur Mobilisierung hochqualifizierter Humanressourcen, darunter Handwerker, Künstler, Profisportler und ausländische Freiwillige, zur Teilnahme an der Organisation von Bildungsaktivitäten in Schulen, insbesondere in den Bereichen Kultur, Kunst, Sport und Lebenskompetenzen.

Stärken Sie die Koordination und fördern Sie die Effektivität des lokalen kulturellen und sportlichen institutionellen Systems, um umfassende Bildungsaktivitäten für Schüler zu organisieren, die zur Verbesserung der Bildungsqualität beitragen und die Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler gemäß den Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms entwickeln.

Bild einer Lehrerfortbildung in Lao Cai.

Lösung zur Verbesserung der Teamkapazität

Um die Fähigkeiten von Lehrern und Bildungsmanagern zu verbessern und die beruflichen Aktivitäten zu intensivieren, empfiehlt das Ministerium für Bildung und Ausbildung, das Team aus Managern und Kernlehrern für Fächer und Bildungsaktivitäten auf lokaler Ebene weiterhin zu überprüfen, zu ergänzen und weiterzuentwickeln, um die Ausbildungsarbeit regelmäßig und kontinuierlich direkt an den Schulen und Schulclustern effektiv durchführen zu können.

Verknüpfen Sie Schulungsinhalte mit professionellen Gruppenaktivitäten, um die beruflichen Fähigkeiten zu verbessern, unterstützen Sie Lehrer bei der Entwicklung persönlicher Pläne und erkennen Sie Schwierigkeiten und Probleme bei der Implementierung von Programmen und Lehrbüchern entsprechend den Vorschriften rechtzeitig.

Ermutigen Sie die Lehrer, in vielen geeigneten Formen selbst zu lernen und sich weiterzubilden. Führen Sie weiterhin regelmäßige Beurteilungen und Schulungen gemäß den Berufsstandards für Lehrer und den Standards für Schulleiter allgemeinbildender Einrichtungen durch.

Die Organisation der beruflichen Aktivitäten in Schulclustern soll gestärkt werden, um ein dynamisches und effektives Netzwerk für die Lehrerausbildung zu schaffen, das den praktischen Anforderungen entspricht. Die Bildungseinrichtungen sollen angewiesen werden, entsprechend der Situation im zweistufigen lokalen Verwaltungsapparat und der Zusammenlegung von Verwaltungseinheiten Berufscluster zu bilden. Ein Leiter für einen Berufscluster und ein Spezialist des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sollen die Leitung des Clusters übernehmen, um bei der Umsetzung zu unterstützen, zu beraten und Schwierigkeiten zu lösen.

Wählen Sie praktische Clusteraktivitäten aus und vermeiden Sie Formalitäten. Die Schulen im Cluster vereinbaren proaktiv Zeit und Ort und entwickeln geeignete und effektive Organisationspläne.

Seien Sie proaktiv und kreativ bei der Mobilisierung und effektiven Nutzung von Ressourcen, verbessern Sie schrittweise die Qualität des Lehrpersonals, insbesondere der Fremdsprachenlehrer, unterrichten Sie andere Fächer in Fremdsprachen und unterrichten Sie integrierte Bildungsprogramme, insbesondere Englisch, mit dem Ziel, Englisch zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen.

Organisieren Sie rechtzeitig Schulungen für das Personal des Bildungsmanagements in Bezug auf die Organisation und Funktionsweise des zweistufigen lokalen Regierungsapparats, die Zusammenlegung der Verwaltungsgrenzen und die Umsetzung der Dezentralisierung, die Delegation von Befugnissen und die klare Definition der Befugnisse im lokalen Bildungsmanagement.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/khong-de-xay-ra-tinh-trang-co-bien-che-ma-khong-thuc-hien-tuyen-dung-post743797.html