Lai Chau: Sicherstellung, dass 100 % der Kinder ethnischer Minderheiten mit vietnamesischen

In der Provinz Lai Chau wurde gerade eine Konferenz abgehalten, um die Umsetzung des Projekts zur Verbesserung der vietnamesischen Sprache für Vorschulkinder und Grundschüler in Gebieten mit ethnischen Minderheiten im Zeitraum 2016–2020 mit einer Vision bis 2025 sowie des Projekts zur Entwicklung der Vorschulbildung im Zeitraum 2018–2025 zusammenzufassen.

Die Projekte „Förderung des Vietnamesischunterrichts für Vorschulkinder und Grundschüler in Gebieten ethnischer Minderheiten im Zeitraum 2016–2025“ und „Entwicklung der Vorschulbildung im Zeitraum 2018–2025“ wurden von der Provinz Lai Chau intensiv umgesetzt. Die wichtigsten Ziele und Aufgaben der beiden Projekte wurden erfolgreich erfüllt und tragen zur nachhaltigen Entwicklung der Bildung in Gebieten ethnischer Minderheiten bei.

Dem Schul- und Klassensystem wird weiterhin Aufmerksamkeit geschenkt. Insbesondere in benachteiligten Gebieten wird verstärkt in die Ausstattung und Ausstattung von Bildungseinrichtungen investiert. In Vorschulen liegt die Quote der voll- und halbvollständigen Klassen bei 100 %. In Grundschulen liegt sie bei 98,6 %.

Die Einschulungsquote bei 5-jährigen Kindern liegt bei nahezu 99,98 %, bei Vorschulkindern bei 99,8 %; 100 % der Vorschulkinder und Grundschüler besuchen zwei Schulstunden am Tag; die Einschulungsquote bei 6-jährigen Kindern liegt bei 99,99 %, was zur Aufrechterhaltung und Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung in der Provinz beiträgt.

Delegierte, die an der Konferenz teilnehmen

Die Schulung und der Kompetenzaufbau von Führungskräften und Lehrkräften stehen weiterhin im Fokus. 96,1 % der Vorschullehrkräfte erfüllen die Ausbildungsstandards, davon 75,2 % übertreffen sie. 92,5 % der Lehrkräfte weisen gute oder überdurchschnittliche berufliche Leistungen auf. Schulungen in ethnischen Sprachen und Methoden zur Förderung der vietnamesischen Sprache werden parallel durchgeführt, um die Effektivität des Unterrichts in Gebieten mit ethnischen Minderheiten zu verbessern.

Die Qualität der Vorschul- und Grundschulbildung wird weiterhin aufrechterhalten und verbessert. Die in beiden Projekten gesetzten Ziele wurden alle erreicht und übertrafen den Plan. Der Anteil der Kinder ethnischer Minderheiten, die mit vietnamesischem Unterricht gefördert werden, liegt bei 100 %, was ihrem Alter angemessen ist. Dies trägt dazu bei, die Fähigkeiten des Zuhörens, Sprechens, Lesens und Schreibens sowie eine Lesekultur von klein auf zu entwickeln und den Kindern Selbstvertrauen in Kommunikation und Lernen zu geben. Der Anteil der Schulen, die die nationalen Standards erfüllen, ist gestiegen. Insbesondere der Anteil der Vorschulen, die die nationalen Standards erfüllen, liegt bei 74,1 % und übertrifft den Plan um 24,1 %.

Herr Tong Thanh Hai, ständiger stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Lai Chau , betonte: „Das herausragende Ergebnis besteht darin, dass 100 % der Kinder ethnischer Minderheiten durch Vietnamesisch gefördert wurden und ihre Hör-, Sprech-, Lese- und Schreibfähigkeiten verbessert wurden. Umfang und Qualität der Vorschulerziehung haben das gesetzte Ziel übertroffen. Die Universalisierung der Vorschulerziehung wurde konsequent aufrechterhalten.“

Konferenzszene

In der Provinz Lai Chau werden alle Ebenen, Sektoren und Orte in der Zukunft ihre Forschung fortsetzen und die Ziele der allgemeinen und beruflichen Bildung in die Beschlüsse der Parteitage aller Ebenen und in die lokalen sozioökonomischen Entwicklungspläne aufnehmen. Schulen, Klassen, Einrichtungen und Personalausstattung müssen nach der Auflösung von Bezirken und der Zusammenlegung von Gemeinden effektiv überprüft werden. Veränderungen der Schülerzahlen in den nächsten 5, 10 und 15 Jahren müssen effektiv prognostiziert werden, um Pläne für das Netz aus Schulen, Klassen, Einrichtungen und Personalausstattung entsprechend dem tatsächlichen Bedarf zu entwickeln. Die proaktive Beratung und synchrone Koordinierung zur Umsetzung der Bildungspolitik in den Gebieten mit ethnischen Minderheiten muss fortgesetzt werden. Die Ergebnisse der allgemeinen Einführung der Vorschulerziehung für 5-jährige Kinder und der allgemeinen Einführung der Grundschulbildung auf Stufe 3 müssen beibehalten werden. Die Inspektions- und Überwachungsarbeit bei der Umsetzung der Bildungsaufgaben muss effektiv vorangetrieben werden.

Auf der Konferenz verliehen die Leiter des Volkskomitees der Provinz Lai Chau 23 Gruppen und 46 Einzelpersonen Verdiensturkunden für herausragende Leistungen bei der Umsetzung des Projekts zur Verbesserung der vietnamesischen Sprache für Vorschulkinder und Grundschüler ethnischer Minderheiten im Zeitraum 2016–2020 (mit Zielsetzung 2025) sowie bei der Umsetzung des Projekts zur Entwicklung der Vorschulbildung im Zeitraum 2018–2025.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/lai-chau-dam-bao-100-tre-em-dan-toc-thieu-so-duoc-tang-cuong-tieng-viet-2025062013521325.htm