Eliminieren Sie einfache Zulassungsmethoden, die keine Eingangsqualität garantieren

Tatsächlich wurde in früheren Zulassungsperioden bei vielen Zulassungsverfahren die Qualität der Bewerbungen nicht gewährleistet. Experten sind der Ansicht, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung Zulassungsverfahren, die die Qualität der Bewerbungen nicht gewährleisten, sowie ungewöhnliche Kombinationen bei der Zulassung entschieden abschaffen muss.

Das Verhältnis der Zulassungskriterien sollte nicht kontrolliert werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Abiturprüfungsplan 2025 mit 4 Fächern fertiggestellt, darunter 2 Pflichtfächer: Literatur, Mathematik und 2 Wahlfächer, 2 Fächer weniger als bei der aktuellen Abiturprüfung.

Daher wird auch der Universitätszulassungsplan ab 2025 im Einklang mit dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 zahlreiche Änderungen aufweisen. Zur Vorbereitung auf die bevorstehende Zulassungsphase hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Vorschriften zur Zulassung zum Universitäts- und Hochschulstudium im Bereich der Vorschulbildung für die Zeit ab sofort bis zum 22. Januar 2025 bekannt gegeben und um Stellungnahmen dazu gebeten.

Bewerber erhalten Informationen zur Hochschulzulassung.

Neue Punkte des Entwurfs stoßen auf vielfach kontroverse Resonanz, insbesondere die Regelung, dass die Frühaufnahmequoten 20 Prozent der Quoten der jeweiligen Ausbildungsbranche und -branchengruppe nicht übersteigen dürfen.

Die Universitäten sagen, diese Regelung könne es den Schulen erschweren, Studierende zu rekrutieren, und die Chancen der Kandidaten auf eine Zulassung an einer Universität verringern.

Der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen empfiehlt dem Bildungsministerium, nicht zu tief einzugreifen und die Quoten der Methoden zu kontrollieren, da die Rekrutierung guter Studierender mit guter Inputqualität in der Verantwortung der Schulleiter liegt.

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Vorsitzender des Schulrats der Technischen Universität der Vietnam National University in Hanoi, vertritt diese Ansicht und meint, das Bildungsministerium müsse die wissenschaftliche Grundlage für diesen Satz überdenken, da die Schulen laut Gesetz bei der Einschreibung autonom seien. Das Ministerium solle lediglich einfache Einschreibungsmethoden einschränken, die die Qualität der Einschreibungen nicht ausreichend beurteilen, um die Schüler um jeden Preis zu „gewinnen“.

Beseitigen Sie konsequent seltsame Kombinationen

Tatsächlich hat sich bei den Universitätszulassungen der letzten Jahre gezeigt, dass die Abiturprüfungen die Methode mit der höchsten Zulassungsquote sind. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Universitäten aufgefordert, die Quote für die Abiturprüfungsbewertung zu erhöhen.

Allerdings tendierten die Universitäten in den letzten Zulassungsperioden dazu, ihre Zulassungsquoten auf Grundlage der Abiturnoten zu kürzen, was bei den Bewerbern Besorgnis auslöste.

Viele andere Zulassungsverfahren der Universitäten gewährleisten jedoch keine hohe Qualität der Studienleistungen. Dies führt dazu, dass viele Studierende, die die Anforderungen ihres Hauptfachs nicht erfüllen, ihr Studium abbrechen müssen. Dies führt zu einer Ressourcenverschwendung für Studierende und die Gesellschaft.

Selbst nach Einschätzung der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen haben viele Universitäten viele seltsame, nicht traditionelle Zulassungsmethoden eingeführt, die nicht unbedingt der Berufsberatung, sondern nur der Zulassung dienen.

Der Verband stellte außerdem offen fest, dass die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen zunehmend chaotisch und ineffektiv sei, was zu Ungleichheiten beim Zugang zur Hochschulbildung für benachteiligte Gruppen in der Gesellschaft führe.

Angesichts der oben genannten Mängel empfiehlt der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Qualitätsbewertung der Zulassungsverfahren an Universitäten auf der Grundlage der Lernergebnisse der Studierenden während des Ausbildungsprozesses und der Leistungsstandards gemäß den Zulassungsverfahren regeln sollte, um die Qualität zu kontrollieren.

„Das Bildungsministerium muss Zulassungsverfahren abschaffen, die die Qualität der Studienleistungen nicht gewährleisten. Gleichzeitig müssen die Hochschulen die Auswahl der Fächerkombinationen und die Kompetenzfeststellungstests der einzelnen Zulassungsprüfungen erläutern, um die grundlegenden Kompetenzanforderungen für ein erfolgreiches Hochschulstudium zu gewährleisten. Gleichzeitig müssen sinnvolle Zulassungskombinationen reguliert und ungewöhnliche Kombinationen konsequent abgeschafft werden“, erklärte der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen.

Der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen empfahl dem Bildungsministerium außerdem, das Konzept der „vorzeitigen Zulassung“ zu präzisieren oder es an die Art der Zulassungsaktivitäten anzupassen, da die meisten dieser Kandidaten in dem Schuljahr, in dem sie am Zulassungsverfahren teilnehmen, die High School nicht abgeschlossen haben.

Dieser Kandidat erfüllt lediglich die ausreichende Voraussetzung, die Schwelle zur Sicherstellung der Qualität der Aufnahmeprüfung der Universität zu erreichen, erfüllt jedoch nicht die notwendige Voraussetzung für die Zulassung zur Universität, nämlich den Abschluss der High School. Die Klärung dieses Konzepts wird Verwirrung bei den Kandidaten, der Gesellschaft und den Universitäten vermeiden.

Quelle: https://daidoanket.vn/loai-bo-phuong-thuc-tuyen-sinh-de-dai-khong-bao-dam-chat-luong-dau-vao-10295904.html