Die Liebe zum Beruf und die Liebe zu den Schülern sind die Kernqualitäten eines Lehrers.

Auch wenn sich die Gesellschaft verändert hat, sind Engagement, Liebe zum Beruf und Liebe zu den Schülern noch immer die wichtigsten Eigenschaften eines Lehrers und tragen dazu bei, eine positive Lernumgebung zu schaffen.

Außerordentlicher Professor Dr. To Ba Truong ist überzeugt, dass Lehrer neben ihrer Fachkompetenz auch die Persönlichkeit ihrer Schüler fördern und entwickeln müssen. (Foto: NVCC)

Dies teilte der außerordentliche Professor Dr. To Ba Truong, Vorsitzender des Rates des Instituts für Bildungsentwicklungskooperationsforschung , der Zeitung The World and Vietnam anlässlich des vietnamesischen Lehrertags (20. November) mit.

Wie beurteilen Sie die Rolle der Lehrer im heutigen gesellschaftlichen Kontext, in dem sich die Informationstechnologie stark weiterentwickelt und es viele Online-Lernressourcen gibt?

Ich denke, dass die Rolle und Stellung der Lehrer in jeder Epoche, von der Antike bis zur Gegenwart, immer wichtig waren. In der modernen Gesellschaft hat sich die Rolle der Lehrer mit der Entwicklung der Informationstechnologie und der Online-Lernmaterialien grundlegend verändert.

Ihre Rolle hat sich jedoch nicht verringert, sondern ist wichtiger geworden, da ihnen neue Verantwortlichkeiten und Fähigkeiten zur Anpassung und Führung der Schüler im Lernprozess zur Verfügung stehen.

Zunächst einmal sind es die Lehrer, die die Fähigkeiten und Denkweisen des lebenslangen Lernens entwickeln. In einer Zeit, in der das Wissen ständig aktualisiert wird, müssen die Lehrer den Schülern dabei helfen, Fähigkeiten des lebenslangen Lernens, Selbstlernfähigkeit und kreatives Denken zu entwickeln.

Zweitens sind es die Lehrer, die die Persönlichkeit der Schüler prägen und entwickeln. Sie vermitteln nicht nur Wissen, sondern helfen den Schülern auch, moralische Werte, Verantwortungsbewusstsein und soziale Kompetenzen zu entwickeln. Diese Faktoren lassen sich über das Internet, wo die Interaktion im realen Leben oft fehlt, nur schwer ersetzen oder erlernen.

Drittens sind es die Lehrkräfte, die den Lernprozess der Schüler anleiten und lenken. Angesichts der enormen Menge an Wissen, die online verfügbar ist, können sich Schüler leicht verirren oder auf ungeeignete Informationen zugreifen. Lehrkräfte müssen sich auf die Anleitung konzentrieren und den Schülern helfen, die Fähigkeit zur Auswahl und Analyse von Informationen sowie kritisches Denken zu entwickeln.

Viertens ist die Rolle des Lehrers auch ein lebendiges Vorbild für die Schüler, nicht nur in Bezug auf Wissen, sondern auch in Bezug auf Verhalten, Problemlösung und Denken. Diese Beziehung ist nach wie vor ein unersetzlicher Faktor und stärkt das Selbstvertrauen und die Lernmotivation der Schüler. Daher ist die Rolle des Lehrers, unabhängig von der technologischen Entwicklung, nach wie vor unverzichtbar und sogar noch wichtiger.

Welche Eigenschaften sind Ihrer Meinung nach für einen Lehrer am wichtigsten, um sich an die schnellen Veränderungen in der Gesellschaft anzupassen und den vielfältigen Lernbedürfnissen der Schüler gerecht zu werden?

In der heutigen Zeit sind die wichtigsten Eigenschaften eines Lehrers die Anpassung an die schnellen Veränderungen in der Gesellschaft und die Erfüllung der vielfältigen Lernbedürfnisse der Schüler.

An erster Stelle stehen Berufsethik und Liebe zu den Schülern. Unabhängig von gesellschaftlichen Veränderungen sind Engagement, Liebe zum Beruf und Liebe zu den Schülern die Kernqualitäten eines Lehrers. Diese Eigenschaften tragen dazu bei, eine positive Lernumgebung zu schaffen, den Lerngeist der Schüler zu fördern und Vertrauen in den Lernprozess aufzubauen.

Gleichzeitig müssen sich Lehrkräfte flexibel an den Wandel der Zeit anpassen können. Angesichts des ständigen Wandels in Technologie und Unterrichtsmethoden muss jede Lehrkraft flexibel sein, lernbereit, neue Kenntnisse und Fähigkeiten aktualisieren und ihre Lehrmethoden an die Umstände und Bedürfnisse der Schüler anpassen können. Sie müssen eine Einstellung zum lebenslangen Lernen haben. Lehrkräfte müssen Vorbilder für lebenslanges Lernen sein. Diese Einstellung hilft ihnen nicht nur, den Unterricht aktuell zu halten, sondern vermittelt den Schülern auch die Bedeutung kontinuierlichen Lernens.

Darüber hinaus muss jeder Lehrer kritisch denken und Schüler zum selbstständigen Lernen anleiten können. Kritisches Denken ist eine wichtige Eigenschaft, damit Lehrer nicht nur Informationen vermitteln, sondern auch Schüler zum eigenständigen Denken und zur Entwicklung eigener Lernfähigkeiten anregen können. Dies ist besonders wichtig, wenn die Materialquelle immer umfangreicher wird und Schüler in der Lage sein müssen, Informationen zu bewerten und zu analysieren.

Lehrer müssen kreatives Denken entwickeln, um neue Lehrmethoden und Materialien zu entwickeln, die das Interesse der Schüler wecken. Kreatives Denken hilft Lehrern auch, neue Situationen effektiv zu meistern, insbesondere beim Einsatz von Technologie im Unterricht.

Lehrkräfte müssen über gute Kommunikations- und Interaktionsfähigkeiten verfügen. Ein guter Lehrer benötigt gute Kommunikationsfähigkeiten, um mit den Schülern in Kontakt zu treten, ihnen ein gutes Gefühl zu geben, sie zu ermutigen und zum Lernen zu motivieren. Flexible Interaktionsfähigkeiten helfen Lehrkräften, die unterschiedlichen Bedürfnisse, Interessen und Lernstile der Schüler zu verstehen.

Insbesondere müssen Lehrkräfte in der Lage sein, mit Technologie umzugehen. Im digitalen Zeitalter ist technische Kompetenz nicht nur von Vorteil, sondern eine notwendige Voraussetzung. Lehrkräfte müssen wissen, wie sie Online-Lerntools und -Plattformen nutzen können, um das Lernerlebnis der Schüler zu verbessern und ihnen einen effektiveren Zugang zu Wissen zu ermöglichen.

Mit diesen Eigenschaften passen sich Lehrer nicht nur an, sondern entwickeln sich auch weiter und werden zu einer großen Inspirationsquelle für Schüler im modernen Bildungsumfeld.

Außerordentlicher Professor Dr. To Ba Truong im Gespräch mit Bildungsminister Nguyen Kim Son. (Foto: NVCC)

Können Sie uns etwas über die Herausforderungen erzählen, vor denen der vietnamesische Bildungssektor steht, und über Lösungen zur Verbesserung der Bildungsqualität in der kommenden Zeit?

Der Bildungssektor Vietnams steht im Kontext der wirtschaftlichen , sozialen und technologischen Entwicklung vor zahlreichen großen Herausforderungen. Zu diesen Herausforderungen gehört die enorme Kluft zwischen der Bildungsqualität der einzelnen Regionen. Die Unterschiede bei Infrastrukturinvestitionen und Lehrerqualität zwischen Großstädten und ländlichen und bergigen Regionen führen zu großen Unterschieden beim Zugang zur Bildung und der Qualität der Bildung für Schüler in den unterschiedlichsten Regionen.

Im Bildungssektor fehlt es an qualifiziertem Personal, d. h. an einem Team guter Lehrkräfte. Besonders in abgelegenen Gebieten, Grenzgebieten und auf Inseln mangelt es an qualifizierten Lehrkräften. Dies mindert teilweise die Effektivität und Qualität des Unterrichts und führt gleichzeitig dazu, dass die Schüler keine gleichen Lernchancen haben.

Die moralische und persönliche Erziehung weist noch immer viele Mängel auf, und das Risiko eines moralischen Verfalls bei Schülern steigt. Mit der gesellschaftlichen Entwicklung verfallen auch die traditionellen moralischen Werte. Die heutigen Schüler werden stark von sozialen Netzwerken und verschiedenen kulturellen Faktoren beeinflusst und können leicht negativ beeinflusst werden, wenn sie nicht richtig orientiert sind.

Die Fähigkeit, sich an neue Technologien und Bildungsmethoden anzupassen, ist vor allem in wirtschaftlich benachteiligten Gebieten noch immer sehr eingeschränkt. Der Einsatz von Technologie im Bildungswesen ist noch immer ungleichmäßig. Viele Lehrer und Schüler in abgelegenen Gebieten haben keinen Zugang zu modernen Bildungsgeräten und -plattformen.

Angesichts der genannten Herausforderungen halte ich es für notwendig, den Lehrplan zu erneuern, um die Arbeitsbelastung zu reduzieren und Kompetenzen zu entwickeln. Konkret muss der Lehrplan verkürzt und die akademischen Inhalte reduziert werden, damit die Schüler Zeit haben, sich auf Lebenskompetenzen, Teamfähigkeit, kritisches Denken und Kreativität zu konzentrieren. Integrieren Sie Fächer und Aktivitäten zur Moral- und Persönlichkeitsbildung in den Hauptlehrplan und fördern Sie erfahrungsorientierte Aktivitäten, damit die Schüler humanistische Werte verstehen und im wirklichen Leben praktizieren können.

Um die Qualität des Lehrpersonals zu verbessern, sind Maßnahmen zur Gewinnung guter Lehrkräfte erforderlich. Fördern Sie Ausbildungsprogramme, die berufliche Weiterentwicklung und die Vermittlung pädagogischer Fähigkeiten für Lehrkräfte. Verbessern Sie die Vergütung, um gute Mitarbeiter zu gewinnen und kompetente, engagierte Lehrkräfte zu halten.

Verbessern Sie die Technologie und synchronisieren Sie die Infrastruktur im Unterricht. Technologie muss in allen Schulen, auch in benachteiligten Gebieten, populär gemacht werden. Die Regierung kann Projekte zur Bereitstellung von Lerngeräten und zum Aufbau digitaler Lernplattformen unterstützen, damit Schüler effektiver im Fern- oder Selbststudium lernen können.

Es bedarf einer Investitionspolitik, um die Einrichtungen und Ausstattung dieser Bereiche zu verbessern und qualifiziertes Lehrpersonal bereitzustellen. Finanzielle Unterstützung und Maßnahmen zur Lehrerausbildung sollten gefördert werden, um Bildungsunterschiede abzubauen.

Fördern Sie die internationale Zusammenarbeit und lernen Sie aus Erfahrungen. Nehmen Sie aktiv an internationalen Kooperationsprogrammen im Bildungsbereich teil und tauschen Sie Fachwissen mit Ländern mit entwickeltem Bildungssystem aus. Dies ermöglicht dem vietnamesischen Bildungssektor den Zugang zu fortschrittlichen Methoden und die Gewinnung von mehr Erfahrung in der Bildungsreform.

Fördern Sie die Beteiligung der Gemeinschaft und der Unternehmen an der Bildung, bauen Sie Beziehungen zwischen Schulen, Familien und der Gesellschaft auf; ermutigen Sie Unternehmen, in Bildung zu investieren und Berufsberatungsaktivitäten zu organisieren, damit die Schüler die Berufe besser verstehen und ihre Fähigkeit verbessern, den tatsächlichen Arbeitskräftebedarf zu decken.

Durch die Umsetzung dieser Lösungen kann der vietnamesische Bildungssektor die aktuellen Herausforderungen schrittweise bewältigen, die Qualität der Ausbildung verbessern und Generationen von Studenten ausbilden, die über ausreichende Fähigkeiten und Ethik verfügen, um den Anforderungen der Zeit gerecht zu werden.

Vielen Dank, außerordentlicher Professor Dr.

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