Hochschulrecht: Von Erwartungen zu politischen Maßnahmen

An der Thanh Hoa University of Culture, Sports and Tourism fand ein Seminar zur Sammlung von Kommentaren zum Entwurf des Hochschulgesetzes (geändert) statt.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat vor Kurzem den Entwurf des Hochschulgesetzes (in der geänderten Fassung) auf seinem elektronischen Informationsportal veröffentlicht, um Kommentare gemäß den Vorschriften zu sammeln, und arbeitet derzeit an der Fertigstellung des endgültigen Inhalts, um ihn der Regierung vorzulegen.

Der Entwurf des Hochschulgesetzes (geändert) besteht aus 9 Kapiteln und 54 Artikeln. Der Gesetzesentwurf kodifiziert 6 wichtige Politikbereiche, darunter: Verbesserung der Effizienz der staatlichen Verwaltung, Schaffung eines fortschrittlichen Hochschulverwaltungssystems; Modernisierung von Ausbildungsprogrammen und -methoden, Einsatz fortschrittlicher Technologien und Förderung lebenslangen Lernens; Positionierung der Hochschulen als Zentren der Forschung und Innovation im Zusammenhang mit der Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte; Verbesserung der Ressourcenmobilisierung und Verbesserung der Effizienz von Investitionen in die Modernisierung der Hochschulbildung, internationale Zusammenarbeit auf Augenhöhe; Aufbau eines Teams exzellenter Dozenten und Wissenschaftler sowie eines kreativen und ehrlichen akademischen Umfelds; Innovationsansatz und Sicherung der Substanz der Arbeit zur Sicherung der Qualität der Hochschulbildung.

Laut Dr. Le Thanh Ha, außerordentlicher Professor und Rektor der Thanh Hoa University of Culture, Sports and Tourism (VHTT&DL), „haben das Hochschulgesetz von 2012 und das Gesetz von 2018 über Änderungen und Ergänzungen einer Reihe von Artikeln des Hochschulgesetzes eine solide Rechtsgrundlage für den Innovations- und Entwicklungsprozess der Hochschulbildung mit dem Ziel geschaffen, die Qualität zu verbessern und Autonomie sowie internationale Integration zu gewährleisten. Im Kontext der Straffung des Verwaltungsapparats, der digitalen Transformation und der Innovation in der Universitätsführung stehen die Hochschulen jedoch vor zahlreichen neuen Anforderungen hinsichtlich der Verbesserung der Ausbildungsqualität und der Förderung von Forschung und Innovation. Daher ist es notwendig, das Rechtssystem weiter zu verbessern, um die Ziele der nachhaltigen Entwicklung und Modernisierung der Hochschulbildung im neuen Zeitalter zu erreichen. Als öffentliche Hochschule ist es der Standpunkt der Schule, die Organisation und Umsetzung von Änderungen des Hochschulgesetzes zu unterstützen, um sie an den neuen Kontext und die neue Situation anzupassen.“

Bei einer kürzlich an der Thanh Hoa University of Culture, Sports and Tourism abgehaltenen Diskussion zur Meinungsbildung über den (geänderten) Gesetzesentwurf zur Hochschulbildung sagte Dr. Nguyen Dac Trung, Vorsitzender des Rates der Thai Nguyen University of Medicine and Pharmacy: „Bei der Zusammenfassung des Hochschulgesetzes 2018 wurde deutlich, dass das Modell der Universitätsräte und Mitgliederräte an Universitäten zahlreiche Mängel, Überschneidungen und Kompetenzkonflikte aufweist.“ Herr Trung schlug vor, dass neben der Vervollkommnung des Gesetzes auch spezifische und klare Leitlinien zur Stellung, Rolle und Kompetenz der Universitätsräte und Mitgliederräte erstellt werden sollten.

In seiner Stellungnahme zu den Entwürfen des Hochschulgesetzes (geändert) und des Berufsbildungsgesetzes (geändert), die Anfang August 2025 von der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen organisiert wurden, würdigte Außerordentlicher Professor Dr. Le Viet Bau, Vorsitzender des Universitätsrats der Hong Duc Universität, die Rolle der Resolution 29-NQ/TW zu grundlegenden und umfassenden Innovationen in Bildung und Ausbildung, insbesondere den Autonomiemechanismus, der der Hochschulbildung geholfen hat, viele wichtige Fortschritte zu erzielen. Laut Außerordentlicher Professor Dr. Le Viet Bau weist das Verhältnis zwischen Parteikomitee und Universitätsrat an Hochschulen derzeit viele Mängel auf. Daher muss ein Mechanismus geschaffen werden, der klar zwischen der Führungsfunktion des Parteikomitees und der Governance-Funktion des Universitätsrats unterscheidet.

Außerordentlicher Professor Dr. Le Viet Bau erklärte außerdem, dass die derzeitige Autorität des Schulrats nicht voll ausgeschöpft werde. Einer der Gründe dafür sei, dass die externen Mitglieder des Schulrats meist vom Schulleiter ernannt würden, ihnen Unabhängigkeit fehle und ihnen keine klaren Verantwortlichkeiten zugewiesen würden. Dadurch würden die Aufgaben der Schule in Bezug auf Kritik, Aufsicht und strategische Beratung vage und ineffektiv. Daher sei es notwendig, Dokumente zu legalisieren, um eine klare Rechtsgrundlage für die Umsetzung zu schaffen.

Das überarbeitete Hochschulgesetz von 2025 ist ein Rechtsdokument von strategischer Bedeutung für die Entwicklung der Hochschulbildung in unserem Land im neuen Kontext. Um sicherzustellen, dass die Bestimmungen des überarbeiteten Gesetzes den Bedürfnissen der Hochschulen entsprechen und gleichzeitig zum Aufbau eines nachhaltigen, innovationsfähigen Bildungssystems beitragen, sind die Beiträge von Dozenten, Führungskräften, Hochschulen und zuständigen Behörden äußerst wichtig. Es wird erwartet, dass sie in der kommenden Zeit zu umfassenden Innovationen in Bildung und Ausbildung führen werden.

Artikel und Fotos: Linh Huong

Quelle: https://baothanhhoa.vn/luat-giao-duc-dai-hoc-nbsp-tu-mong-doi-den-hanh-dong-chinh-sach-258117.htm