Kostenloser Unterricht, Mittagessensunterstützung für Studenten, siehe Sammlung zum Jahresbeginn

(Dan Tri) – Mit Beginn des neuen Schuljahres forderte der Premierminister die Umsetzung der Politik der kostenlosen Schulgebühren und der Mittagessensunterstützung für Schüler, um sicherzustellen, dass alle Begünstigten rechtzeitig darauf zugreifen können.

Der Premierminister hat gerade die Richtlinie Nr. 26 erlassen, in der er Ministerien, Zweigstellen und Kommunen auffordert, die Bedingungen zu verbessern, um eine qualitativ hochwertige und wirksame Umsetzung der Aufgaben für das Schuljahr 2025–2026 sicherzustellen.

Dies ist das erste Schuljahr, das im Kontext der landesweiten Vervollständigung der Anordnung und Zusammenlegung von Verwaltungseinheiten und der Umsetzung des zweistufigen lokalen Regierungsmodells stattfindet. Zudem ist es das erste Schuljahr, in dem die Resolution Nr. 71 des Politbüros über Durchbrüche in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung umgesetzt wird.

Der Premierminister forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, die Leitung zu übernehmen und mit den zuständigen Ministerien und Behörden zu koordinieren, um die Gemeinden bei der Anwerbung, Vermittlung und Mobilisierung von Lehrkräften und Schulpersonal zu unterstützen und eine den Vorschriften entsprechende ausreichende Anzahl sicherzustellen.

Der Premierminister forderte die Umsetzung der Politik der kostenlosen Studiengebühren und Mittagessensunterstützung für Studenten, um sicherzustellen, dass alle Begünstigten rechtzeitig darauf zugreifen können (Foto: Manh Quan).

Auf Ersuchen der Regierungschefs muss das Ministerium zudem Lösungen zur Überwindung des Lehrermangels finden, damit die Organisationsstruktur nicht zu einem Lehrermangel führt und den Lernerfolg der Schüler beeinträchtigt. Der Premierminister wies insbesondere darauf hin, dass die Lehrerverteilung den Anforderungen von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag entsprechen müsse.

Der Premierminister forderte außerdem die Umsetzung der Politik der kostenlosen Studiengebühren und der Mittagessensunterstützung für Studenten, um sicherzustellen, dass alle Begünstigten rechtzeitig darauf zugreifen können.

Eine weitere wichtige Aufgabe, die die Regierungschefs voll und ganz in Angriff genommen haben, ist der Aufbau und die Entwicklung eines Internatssystems für 248 Grenzgemeinden. Dabei liegt der Schwerpunkt zunächst auf Investitionen in den Bau bzw. die Renovierung von 100 Schulen. Mit dem Bau soll im Oktober begonnen werden.

Darüber hinaus forderte der Premierminister eine deutliche Umstellung auf moderne, aktive Unterrichtsmethoden, die das Selbststudium und kreative Erfahrungen fördern, die Schüler bei der Entwicklung unabhängiger Denk- und Problemlösungskompetenzen anleiten, die Fremdsprachenkenntnisse, insbesondere Englisch, verbessern und Englisch schrittweise zur zweiten Sprache in den Schulen machen.

Zu den Forderungen des Premierministers gehört auch die Umsetzung der Regelung und Umstrukturierung von Hochschuleinrichtungen sowie die Zusammenlegung und Auflösung von Hochschulen und Berufsbildungseinrichtungen mit niedrigerem Standard.

Der Premierminister ordnete an, die staatliche Verwaltung der Hochschulen zu stärken und die Übertragung einiger Universitäten an die lokale Verwaltung zu prüfen, um die Effizienz der Verwaltung zu verbessern und den lokalen Anforderungen an die Ausbildung von Personal besser gerecht zu werden.

Der Premierminister forderte die Gemeinden auf, Landfonds bereitzustellen und alle Ressourcen zu mobilisieren, um Schulen, Klassenzimmer, Fachräume, Bibliotheken und Toiletten für Bildungseinrichtungen in der Region zu bauen und zu modernisieren.

„Beseitigen Sie den Mangel an Schulen und Klassenzimmern entschlossen; priorisieren Sie die Entwicklung von Schulen und Klassenzimmern in städtischen Gebieten, Industrieparks und dicht besiedelten Gebieten und achten Sie gleichzeitig auf Investitionen in Gebieten mit schwierigen sozioökonomischen Bedingungen“, heißt es in der Anweisung des Premierministers klar und deutlich.

Darüber hinaus sei es laut dem Premierminister notwendig, die Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren zu verallgemeinern und die Lehrmittel entsprechend dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 und den Anforderungen der digitalen Transformation vollständig und zeitgleich auszustatten.

Der Premierminister wies die Gemeinden außerdem an, die aufgrund der Umstrukturierung überzähligen Verwaltungssitze zu überprüfen und umzugestalten, um die Einrichtungen und Schulen für den Bildungssektor zu ergänzen.

Zu Beginn des neuen Schuljahres forderte der Premierminister die Volkskomitees der Provinzen und Städte auf, die Leitung, Anleitung, Kontrolle und Aufsicht der Bildungseinrichtungen bei der Umsetzung des Finanzmanagements von Einnahmen und Ausgaben sowie der Offenlegung der Einnahmen zu Beginn des Schuljahres zu verstärken. Gleichzeitig erinnerte der Regierungschef die Einheiten daran, zusätzlichen Unterricht und Lernen gemäß den Vorschriften zu verwalten.

Quelle: https://dantri.com.vn/thoi-su/mien-hoc-phi-ho-tro-bua-trua-cho-hoc-sinh-kiem-tra-cac-khoan-thu-dau-nam-20250916174302917.htm