Ausbau des spezialisierten naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts an weiterführenden Schulen

(Dan Tri) – Die Resolution 71 des Politbüros zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung stellt uns die Aufgabe, das Modell der Spezialschulen und Begabtenschulen zu erneuern, um den Schwerpunkt auf die Förderung nationaler Talente zu legen.

Die Innovation des Modells der Spezialschulen und der Begabtenförderungsschulen ist eine der Aufgaben und Lösungen im Aufgabenkomplex „Aufbau eines Lehrerteams, einheitliche Schulausstattung und Verbesserung der Qualität der Vorschul- und Allgemeinbildung“ .

Konkret verlangt Resolution 71 den Ausbau spezialisierter Kurse in STEAM/STEAM ( Wissenschaft , Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik).

Für die allgemeine Sekundarbildung ist es im Allgemeinen notwendig, die Dauer der naturwissenschaftlichen, technischen, informationstechnischen und künstlerischen Fächer zu verlängern und Kenntnisse über digitale Kompetenzen und künstliche Intelligenz in das allgemeine Bildungsprogramm zu integrieren.

Schüler erleben begeistert MINT-Festival (Foto: HH).

In der Resolution heißt es außerdem, dass der Fremdsprachenunterricht verstärkt und Englisch schrittweise zur Zweitsprache an Schulen gemacht werden müsse und auch die Sprachen der Nachbarländer unterrichtet werden müssten. Die Englischstandards für Lehrer und Schüler aller Stufen müssten angehoben werden. Es müsse eine ausreichende Anzahl und Qualifikation von Lehrern, Einrichtungen und Technologien sichergestellt werden, künstliche Intelligenz müsse beim Englischunterricht und -lernen verstärkt eingesetzt werden und der Englischunterricht müsse an Orten mit entsprechenden Auflagen verstärkt werden.

Bis 2030 wird die Qualität der Vorschul- und Allgemeinbildung in Vietnam ein fortgeschrittenes Niveau im asiatischen Raum erreichen und gleichzeitig erste Ergebnisse bei der Verbesserung der technologischen Kapazität, der künstlichen Intelligenz und der Englischkenntnisse auf der Ebene der Allgemeinbildung erzielen.

Der Bildungsindex trägt zum Index der menschlichen Entwicklung (HDI) von über 0,8 bei, während der Bildungsungleichheitsindex unter 10 % fällt.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/mo-rong-cac-lop-chuyen-khoi-khoa-hoc-cong-nghe-trong-truong-pho-thong-20250828171650473.htm