Standardisierung und Verbesserung der Qualität in der Fachausbildung

GD&TĐ – Die Herausgabe eines offiziellen Programms mit einer klaren Ausrichtung ist ein notwendiger Schritt zur Standardisierung und Verbesserung der Qualität der Fachausbildung im ganzen Land.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Entwurf eines Rundschreibens zur Regelung des Weiterbildungsprogramms für Fachfächer für Fachoberschulen bekannt gegeben, um den Anforderungen gerecht zu werden, Schüler mit Talent und Leidenschaft für Fachbereiche zu entdecken und zu fördern und gleichzeitig die Ausrichtung der Entwicklung der Schlüsselausbildung im Sinne der Resolution 29-NQ/TW, des Bildungsgesetzes 2019 und des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 festzulegen.

Standardisierung, Qualitätsverbesserung und Gewährleistung von Chancengleichheit in der Fachausbildung

Das Bildungsgesetz von 2019 und das allgemeine Bildungsprogramm, herausgegeben mit Rundschreiben Nr. 32/2018/TT-BGDDT, identifizieren die Fachausbildung als wichtigen Teil des allgemeinen Bildungssystems. Ihr Ziel ist es, Talente in einer Reihe von Fächern zu entwickeln, indem eine umfassende allgemeine Bildung sichergestellt wird, eine Quelle für Talentförderung geschaffen wird und die Entwicklungsanforderungen des Landes erfüllt werden.

Allerdings gibt es derzeit kein separates Rechtsdokument, das speziell die Inhalte des Weiterbildungsprogramms für Fachfächer regelt, um eine einheitliche Unterrichtsorganisation zwischen den Standorten und Bildungseinrichtungen zu gewährleisten.

Da das Land Innovation, digitale Transformation und eine tiefe internationale Integration fördert, wird die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen, insbesondere talentierter und hochqualifizierter Humanressourcen, immer dringlicher.

Fachoberschulen sind Orte der Ausbildung herausragend begabter Schüler, die für die Teilnahme am nationalen und internationalen intellektuellen Wettbewerb gerüstet sind. Die Bereitstellung von Weiterbildungsprogrammen ist die Grundlage für die Sicherung der Qualität, Konsistenz und langfristigen strategischen Ausrichtung der Schlüsselbildung und erfüllt die Anforderungen an die Entwicklung der Schlüsselbildung im Kontext von Innovation und Integration.

Daher ist die Herausgabe eines offiziellen Programms mit klarer Ausrichtung ein notwendiger Schritt zur Standardisierung, Qualitätsverbesserung und Gewährleistung der Chancengleichheit in der Fachausbildung im ganzen Land.

Lehrer und Schüler der Nguyen Binh Khiem High School for the Gifted ( Vinh Long ).

Umfassende Regelungen und klare Orientierung an Bildungsinhalten

Der Entwurf des Rundschreibens umfasst Weiterbildungsprogramme in 15 Fächern, die an spezialisierten Gymnasien unterrichtet werden.

Dementsprechend basiert der Entwurf des Weiterbildungsprogramms für Fachfächer auf dem Prinzip der Verbesserung des im Rundschreiben Nr. 32/2018/TT-BGDDT festgelegten Fachprogramms. Ausgenommen sind erweiterte Inhalte über die Fachkenntnisse hinaus, internationaler Zugang und kontinuierliche Innovation entsprechend den weltweiten Zugangstrends. Die Fachinhalte umfassen Themen, die sich nationalen und internationalen Interessensgebieten annähern und den Anforderungen der Schlüsselausbildung, der Talentauswahl und nationaler und internationaler Wettbewerbe für herausragende Studierende gerecht werden.

Die Unterrichtsdauer für die Weiterbildungsinhalte in den Fachfächern ist im Rundschreibenentwurf genau geregelt, und zwar: Literatur und Mathematik: 70 Unterrichtsstunden/Schuljahr; Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie und Informatik: 52 Unterrichtsstunden/Schuljahr; Fremdsprachen: Englisch, Deutsch, Russisch, Französisch, Chinesisch, Koreanisch und Japanisch: 70 Unterrichtsstunden/Schuljahr. Das Weiterbildungsprogramm in den Fachfächern besteht aus Pflichtinhalten und Wahlpflichtinhalten, die etwa 20 % der Dauer des Weiterbildungsprogramms ausmachen.

Stärkung praktischer und experimenteller Inhalte für naturwissenschaftliche Fächer in jedem Themenbereich, Förderung der Nutzung von Informationstechnologie und Orientierung der Studierenden auf die Spezialisierung auf die Nutzung und Nutzung von KI-Technologie.

Der Entwurf der Programmstruktur ist klar und schafft Bedingungen für die Lehrer, um ihren Unterricht zu planen. Wissen im Kernprogramm, Lernthemen (geregelt im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018) und Themen der Weiterbildung werden verknüpft, übernommen, erneuert und synchronisiert. Dies schafft Neuheit und Anziehungskraft sowohl für Lehrer als auch für Lernende, wenn sie immer höhere Wissensebenen erreichen.

Positive Auswirkungen auf Lehrkräfte, Studierende und den Arbeitsmarkt

Für Lehrer ist das Advanced Program akademisch und vertiefend ausgerichtet und erfordert daher vom Lehrpersonal, seine beruflichen Fähigkeiten zu verbessern, über breite und tiefe Fachkenntnisse zu verfügen, sich mit aktiven Lehrmethoden, integriertem Unterricht, wissenschaftlicher Forschung und der Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler auszukennen, Schüler bei der Durchführung von Lernprojekten und Forschung anzuleiten und an herausragenden Schülerwettbewerben und internationalen Wettbewerben teilzunehmen.

Für begabte Schüler schafft das Programm ein fortgeschrittenes akademisches Umfeld, entwickelt logisches Denken, Kreativität, kritisches Denken, Selbststudium, Recherche und akademische Präsentationsfähigkeiten und ermöglicht Schülern die Teilnahme an herausragenden Schülerwettbewerben aller Niveaus, internationalen Wettbewerben sowie wissenschaftlicher und technischer Forschung. Das Programm hilft Schülern, ihren Karriereweg frühzeitig und klar zu bestimmen, und zwar durch: umfassende Branchen- und Fachkenntnisse sowie spezialisierte Studien zur Berufsorientierung.

Der Entwurf des Rundschreibens schafft eine Grundlage für die frühzeitige Ausbildung potenzieller Fachkräfte in Schlüsselbereichen wie Wissenschaft und Technologie, Innovation, Sozialforschung, Wirtschaft und Finanzen, Diplomatie und Elitebildung. Die Standardisierung von Weiterbildungsprogrammen trägt dazu bei, Studierende in Berufe zu führen, die ihren Fähigkeiten und Entwicklungstrends entsprechen, und erhöht so die Wettbewerbsfähigkeit der vietnamesischen Fachkräfte.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/chuan-hoa-nang-cao-chat-luong-trong-giao-duc-chuyen-post740450.html