Männlicher Student gewann den zweiten Preis im nationalen Englisch und erreichte das beste 1 % SAT-Ergebnis weltweit

Nachdem Quang Minh beim IELTS 8.0 einen Wert von 8,0 und eine Reihe erster und zweiter Preise in Englisch erreicht hatte, meisterte er die SAT-Prüfung mit einem Ergebnis von 1580/1600.

Bui Quang Minh, ein Schüler der 12. Klasse mit Schwerpunkt Englisch an der Lao Cai High School for the Gifted, erreichte dieses Ergebnis im August bei der SAT-Prüfung. Die Prüfung dauerte 2,5 Stunden am Computer und umfasste zwei Teile: Lesen und Mathematik.

Der SAT ist ein standardisierter Test für die Zulassung zu Hochschulen in den USA. Laut dem College Board, das den SAT verwaltet, erreichen weltweit weniger als 1 % der Testteilnehmer dieses Ergebnis.

„Ich bin glücklich, aber auch ein bisschen bedauernd“, sagte Minh. In beiden Teilen des Tests erreichte Minh 790/800 Punkte.

Bui Quang Minh, Schülerin der 12. Klasse mit Schwerpunkt Englisch an der Lao Cai High School for the Gifted. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur

Laut Minh werden in der Matheprüfung Kenntnisse aus der Mittel- und Oberstufe geprüft, wie etwa das Lösen von Gleichungen, Gleichungssystemen, Graphen sowie das Berechnen von Flächen und Umfängen, und zwar mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad. Am Prüfungstag hatte Minh Schwierigkeiten mit der Matheaufgabe zu Gleichungssystemen. Obwohl er die Aufgabe schon einmal durchgelesen hatte und wusste, wie man sie löst, wandte der Schüler eine andere Methode an, die mehr Zeit in Anspruch nahm. Minh machte außerdem Rechenfehler, die zu falschen Ergebnissen führten, hatte aber nicht genug Zeit, diese zu korrigieren.

Der Leseteil ist dank seiner Englischkenntnisse Minhs Stärke. Dieser Teil prüft die Grammatik- und Wortschatzkenntnisse der Kandidaten anhand langer Lesepassagen. Im Gegensatz zum regulären Englischtest beinhaltet der Grammatikteil des SAT auch die Zeichensetzung, sodass Kandidaten mit guten Grundkenntnissen diesen Teil absolvieren können.

Der männliche Student gab an, dass die Schwierigkeit des Leseverständnisteils darin liege, dass er viel akademisches Vokabular enthalte, das in der alltäglichen Kommunikation selten anzutreffen sei. Die Passagen verwendeten zudem eine veraltete, komplexe Sprache. Die Lesethemen reichten von Wissenschaft über Gesellschaft bis hin zu Kultur, wobei Materialien aus literarischen Werken, Forschungsarbeiten und Gedichten verwendet wurden.

„Der Leseteil ist immer schwierig, weil er Denken erfordert. Die Kandidaten müssen verstehen, was in der Passage gesagt wird, und außerdem viele Vokabeln beherrschen“, sagte Minh und vermutete, dass er im Poesieteil Punkte verlor, weil er die verborgene Bedeutung der Autoren nicht verstand.

Minh absolvierte den SAT, um seine Chancen auf ein Stipendium für ein Studium in den USA zu verbessern. Da nicht viele seiner Mitschüler planten, in die USA zu gehen und sich dort auf den SAT vorzubereiten, lernte er hauptsächlich allein und nutzte während der drei Sommermonate Online-Ressourcen zur Wiederholung. Bei schwierigen Fragen beriet sich Minh mit den Erfahrungsberichten der SAT-Selbstlerngruppen. Da Minh vor Beginn des neuen Schuljahres lernte und den SAT ablegte, hatte dies keinen Einfluss auf seinen Unterricht.

Minh kam bereits in seiner Kindheit mit Englisch in Berührung, war in der Sekundarschule Mitglied des Spitzenschülerteams der Schule, gewann den ersten Preis beim Spitzenschülerwettbewerb der Stadt und wurde direkt in die Englisch-Spezialklasse der Lao Cai High School for the Gifted aufgenommen.

Nachdem er im Provinzwettbewerb Englisch nur den dritten Preis und in der 10. Klasse eine Silbermedaille in Englisch gewonnen hatte, erreichte er im vergangenen Jahr beim Wettbewerb der Northern Coastal Specialized Schools den zweiten Preis und eine Goldmedaille. In der 11. Klasse gewann Minh außerdem den zweiten Preis beim nationalen Englischwettbewerb und erreichte einen IELTS-Score von 8,0. Er ist derzeit Mitglied der Nationalmannschaft seiner Schule und wird im Januar 2024 antreten.

Laut Minh liegt das Geheimnis effektiven Englischlernens darin, sich an die Realität zu halten. Der Schüler liest oft englische Zeitungen wie CNN und BBC und sieht sich Dokumentationen an. Beim Zuhören und Zuschauen lernt Minh die Aussprache und den Gebrauch von Wörtern in verschiedenen Situationen. Zuerst schaltet er vietnamesische Untertitel ein, wechselt dann zu Englisch, um die Wörter zu überprüfen, die er nicht gehört hat, und blendet die Untertitel dann nach und nach aus. Zu Hause steht Minh oft vor dem Spiegel und spricht über verschiedene Themen, um seine Reflexe zu trainieren.

Schon in den unteren Klassen konzentrierte sich Minh auf das Erlernen der Grammatik, damit er sie in der Oberstufe fließend in Übungen anwenden konnte. Normalerweise gibt es beim Grammatiklernen zwei Möglichkeiten: Lernen mit Formeln, anschließendes Umschreiben und Nachschlagen im Wörterbuch. Minh glaubt, dass die zweite Methode effektiver ist und dabei hilft, eine solide Grundlage zu schaffen. Beim Nachschlagen im Wörterbuch lernen die Lernenden etwas über Aussprache, Wortarten, unterschiedliche Bedeutungen, die Verwendung in jedem Fall und Wortkombinationen.

„Diese Art des Lernens braucht anfangs Zeit, aber nach und nach verfügen Sie über einen umfangreichen Wortschatz und wissen, wie Sie ihn in verschiedenen Kontexten verwenden können“, sagte Minh.

Frau Do Ngoc Hoa, Klassenlehrerin der 12. Klasse, sagte, Minh sei der erste Schüler der Schule gewesen, der ein so hohes SAT-Ergebnis erreicht habe. Der Junge sei fleißig, zielstrebig und lerne sehr gerne. Neben Englisch sei Minh auch in anderen Fächern gut, insbesondere in Mathematik und Literatur.

„Minh ist in der Klasse immer der Anführer. Solange man ihn anleitet, vertieft er sich voller Begeisterung in seine Gedanken und lernt selbstständig. Minh ist ruhig, bescheiden und hat ein Talent für Englisch“, erzählte Frau Hoa.

Dank seiner Leistungen hat sich Minh einen Studienplatz an einer einheimischen Universität gesichert. Der Student beeilt sich, seinen Aufsatz und sein Profil über außerschulische Aktivitäten fertigzustellen, um sich für ein Stipendium für ein Studium in den USA im nächsten Jahr zu bewerben.

„Ich habe vor, Sozialwissenschaften zu studieren. In naher Zukunft werde ich versuchen, meine Leistung bei der bevorstehenden nationalen Prüfung für hervorragende Schüler zu verbessern“, sagte Minh.

Dämmerung

Quellenlink: https://vnexpress.net/nam-sinh-giai-nhi-tieng-anh-quoc-gia-top-1-diem-sat-the-gioi-4680228.html