Der Bildungssektor entwickelt innovative Lehrmethoden

Das bundesweit von der 1. bis zur 12. Klasse umgesetzte allgemeine Bildungsprogramm 2018 hat den Innovationszyklus abgeschlossen und erste positive Ergebnisse erzielt. Im Schuljahr 2025/26 wird der Bildungssektor seinen Schwerpunkt auf themenbasierte Lehrmethoden, Projekte, Integration, MINT-Bildung usw. legen, um die Qualität der Bildung zu verbessern.

Die Schüler der Han Thuyen High School (Vo Cuong Ward, Provinz Bac Ninh ) sind bereit, das neue Schuljahr zu beginnen.

Im Kontext der tiefgreifenden nationalen Integration steht das Bildungswesen vor der Notwendigkeit eines tiefgreifenden Wandels. Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 definiert eine schülerzentrierte Philosophie, die die Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden umfassend fördert.

Innovation in Bildungsformen

Der Bildungssektor von Hanoi ist ein Vorreiter in Sachen Innovation, Kreativität und Qualitätsverbesserung im Bildungswesen. Die Nguyen Du Secondary School (Dai Mo Ward) ist zwar erst kürzlich gegründet worden, hat den Trend jedoch proaktiv aufgegriffen und sich an der umfassenden Bildungsqualität orientiert, um praxisgerechte Lösungen umzusetzen.

Schulleiterin Nguyen Thi Ly sagte, dass die Schule proaktiv einen Plan erstellt habe, der Folgendes beinhaltet: Konzentration auf innovative Methoden, Tests und Evaluierung; Umsetzung aktiver Lehrmethoden, projektbasiertes Lernen, stationsbasiertes Lernen, Fallstudien, Steigerung der praktischen Erfahrung; Einsatz von Technologie, digitalen Lernmaterialien, Online-Plattformen im Unterricht …

Im Schuljahr 2024–2025 hat die Schule mehr als 98 % gut ausgebildete Schüler und 85 % gute und angemessene akademische Ergebnisse. Die Schüler haben viele hohe Preise bei Wettbewerben für hervorragende Schüler, wissenschaftliche und technische Kreativität, Sport, Englisch usw. auf Bezirks-, Stadt- und nationaler Ebene gewonnen.

Mit mehr als 45 Jahren Bau- und Entwicklungszeit hat die Nguyen Hue A High School (Bezirk Tam Diep) den Rahmen der Provinz Ninh Binh überschritten und ihre Spuren auf der nationalen Bildungslandkarte hinterlassen. In den letzten fünf Jahren war die Schule kontinuierlich führend in der Nachahmung; vier Jahre in Folge belegte sie den ersten Platz bei der Ausbildung exzellenter Schüler, drei Jahre in Folge belegte sie den ersten Platz bei der Durchschnittsnote der Abiturprüfungen unter den nicht spezialisierten Schulen …

Doan Thi Kim Dung, Rektorin der Nguyen Hue A High School, erklärte, dass die Schule sich auf den Einsatz von Informationstechnologie und innovative Lehrmethoden wie Geschichte konzentriere. Dort werden die Schüler anhand von Themen und Themengebieten wie Reliquien, Festen und Handwerksdörfern unterrichtet. Viele innovative Lehrmethoden tragen dazu bei, das Interesse zu steigern und den Lerndruck zu verringern. Dadurch erhalten die Schüler eine neue Perspektive auf die Geschichte, die als trocken und schwer zu erlernen gilt, und können ihre persönlichen Ansichten zum Ausdruck bringen und ein tieferes Verständnis für die Kultur ihres Heimatlandes entwickeln.

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Ninh Binh, Nguyen Tien Dung, erklärte, der Bildungssektor habe Lehrinhalte mit erfahrungsorientierten Aktivitäten verknüpft, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu formen und zu entwickeln. Der Sektor bewerte die Schüler anhand von Produkten, Aufzeichnungen und Lernprojekten. Die Ausbildung hervorragender Schüler erfolge parallel und fördere Denkfähigkeiten, Kreativität und Selbstlernfähigkeit. Die Ergebnisse der nationalen Auswahlprüfung für hervorragende Schüler der High School für das Schuljahr 2024/25 in der Provinz zeigten, dass fast 76 % der Schüler Preise gewannen; viele Schüler erzielten hohe Preise bei internationalen Prüfungen; die durchschnittliche Punktzahl der Abschlussprüfungen (die Abiturprüfung 2025 belegte landesweit den 3. Platz)...

Fördern Sie die Qualität der regulären Schulstunden

Um die Qualität der regulären Schulstunden zu verbessern, illegalen zusätzlichen Unterricht zu überwinden und Sport und Musik zu fördern, werden ab dem Schuljahr 2025/2026 auf allen Bildungsstufen des Landes zwei Unterrichtseinheiten pro Tag angeboten.

Der Unterricht ist klar zwischen den Semestern 1 und 2 aufgeteilt, um eine wissenschaftliche, flexible und umfassende Entwicklung der Schüler zu gewährleisten. Im Semester 1 wird das allgemeine Hauptbildungsprogramm umgesetzt, einschließlich Pflichtfächern und pädagogischen Aktivitäten (für Grund- und weiterführende Schulen), Wahlfächern und fortgeschrittenen Themen (für Gymnasien). Im Semester 2 werden ergänzende pädagogische Aktivitäten, Kompetenzentwicklung, die Förderung herausragender Schüler, die Vermittlung von Lebenskompetenzen, Kunst und Sport organisiert. Die Organisation von Semester 1 und 2 kann zeitlich flexibel und in der Dauer ausgewogen sein, um den Bedingungen jeder Schule gerecht zu werden.

Wissenschaftliche und technische Forschungsaktivitäten von Schülern der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted.

Do Quoc Tuan, Rektor der Ly Tu Trong Secondary School (Bezirk Da Mai, Provinz Bac Ninh), sagte, dass der Lehrplan für dieses Schuljahr viele Änderungen in Richtung einer Diversifizierung des Programms der zweiten Schulperiode vorsieht, um die Schüler umfassend zu unterstützen. Die Schule hat Schulungen für Lehrer für Englisch, IT und MINT-Bildungsaktivitäten organisiert, um den Schülern dabei zu helfen, Fähigkeiten wie kritisches Denken, Kreativität, Kommunikation und Kooperation zu entwickeln, ihr Wissen zu festigen, gute Schüler zu fördern, schwächere Schüler zu unterrichten und den Unterricht zu differenzieren.

Die Schulleiterin der Truong Han Sieu Secondary School (Bezirk Hoa Lu, Provinz Ninh Binh), Trinh Thi Van Khanh, sagte, die Schule habe proaktiv einen Lehrplan entwickelt und umgesetzt und das System der Einrichtungen, der Ausrüstung und des Lehrpersonals effektiv genutzt. Der Lehrplan sieht für alle Klassenstufen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag bis fünf Unterrichtstage pro Woche vor (Montag bis Freitag, Samstag und Sonntag frei).

Konkret lernen die Schüler an 5 Vormittagen à 4 Stunden (Ausnahme: 8. und 9. Klasse, Mittwoch 5 Stunden, da Technik 2 Stunden/Woche hat); 3 Nachmittage am Dienstag, Donnerstag und Freitag à 3 Stunden. Nachmittags werden vorrangig folgende Fächer unterrichtet: Naturwissenschaften, Geschichte und Geographie, Sport, Kunst, Informatik... Fächer, Aktivitäten nach Klassen oder Jahrgangsstufen; nur am Montag- und Mittwochnachmittag wird Förderunterricht für Schüler mit ungenügenden Lernergebnissen angeboten; Förderung von Spitzenschülern und Wiederholung für Schüler in den Abschlussklassen.

Der ständige stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, erklärte, dass das allgemeine Bildungsprogramm 2018 landesweit synchron in allen Klassenstufen von der ersten bis zur zwölften Klasse umgesetzt worden sei und damit den Innovationszyklus abgeschlossen habe. Neue Lehrmethoden wie themenbezogener Unterricht, projektbasierter Unterricht, integrierter Unterricht, MINT-Bildung, kreative Erlebnisaktivitäten usw. werden in vielfältiger Form angeboten. Der Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag müsse der Realität gerecht werden und Schüler, Lehrer und Eltern nicht überfordern.

Edle Kiefer

Quelle: https://nhandan.vn/nganh-giao-duc-doi-moi-phuong-phap-day-hoc-post906029.html