Der Bildungssektor von Hung Yen setzt Resolution 71 mit konkreten Maßnahmen um

KI unterstützt Lehrkräfte und Schüler effektiv

Die Resolution Nr. 71/NQ-TW des Politbüros bekräftigte die starke politische Entschlossenheit und betrachtete Durchbrüche in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung als „wichtigste nationale Politik“. Insbesondere die „umfassende digitale Transformation, die Popularisierung und die starke Anwendung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz in Bildung und Ausbildung“ wurden als Schlüsselaufgaben und -lösungen identifiziert.

Kurz nach der Veröffentlichung der Resolution Nr. 71-NQ/TW setzte der Bildungssektor von Hung Yen den Geist der Resolution durch zahlreiche Maßnahmen um. Pläne zur digitalen Transformation und zum Einsatz von KI in Management, Lehre, Prüfung und Bewertung wurden an die neue Ausrichtung angepasst und ergänzt.

Frau Doan Thi Thu Ha, Rektorin der Vu Thu Secondary School, sagte, dass die starke Anwendung digitaler Technologie und künstlicher Intelligenz im Lehr- und Lernprozess im Sinne der Resolution Nr. 71-NQ/TW ein unvermeidlicher Trend sei, der zur Innovation der Lehrmethoden beitrage und die Schüler zum Selbststudium ermutige.

In den Schulen nutzen Lehrkräfte bisher digitale Lernmaterialien effektiv und setzen Software wie die elektronische Unterrichtsplanverwaltung e-Doc, digitale Zeugnisse und E-Learning kompetent ein. Gleichzeitig setzen sie KI-Tools wie ChatGPT, Canva, Quizizz und Google Gemini ein, um die Gestaltung elektronischer Unterrichtspläne zu unterstützen und die Inhalte an die Fähigkeiten der Schüler anzupassen.

Die Schule ermutigt die Schüler außerdem, Informationstechnologie und KI in ihrem Studium anzuwenden, insbesondere zur Unterstützung des Selbststudiums.

Dr. Nguyen Viet Huy – Stellvertretender Leiter der Abteilung für allgemeine Bildung, Abteilung für Bildung und Ausbildung von Hung Yen.

Dr. Nguyen Viet Huy (stellvertretender Leiter der Abteilung für allgemeine Bildung, Hung Yen-Abteilung für Bildung und Ausbildung) teilte mit, dass das Politbüro kürzlich zwei wichtige Resolutionen erlassen hat: Resolution Nr. 57-NQ/TW vom 22. Dezember 2024 zu Durchbrüchen in der wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung, Innovation und der nationalen digitalen Transformation. Zuletzt Resolution Nr. 71-NQ/TW vom 22. August 2025 zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung.

Beide Resolutionen betonen den Einsatz von Informationstechnologie, digitaler Transformation und insbesondere die Anwendung künstlicher Intelligenz in Management, Lehre, Prüfung und Evaluation. Ihr oberstes Ziel ist die Verbesserung der Lehr- und Lernqualität an Schulen. Auch hier setzt das Ministerium methodisch an.

Dementsprechend hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Hung Yen einen Plan entwickelt, um ab Anfang 2025 künstliche Intelligenz im Unterrichtsmanagement, bei Tests und in der Bewertung anzuwenden und auf allen Bildungsebenen einzusetzen.

„Unserer Einschätzung nach wurde diese Aktivität systematisch durchgeführt und brachte zunächst positive Ergebnisse. Lehrer in der gesamten Provinz nahmen aktiv an den vom Ministerium organisierten Schulungsprogrammen teil. Viele Schulen luden sogar proaktiv renommierte Journalisten ein, um interne Schulungen zu organisieren“, so Herr Huy.

Brauchen Sie Richtlinien, um Missbrauch zu vermeiden

Künstliche Intelligenz eröffnet Schülern viele neue Lernmöglichkeiten. Doch wie Schüler sie effektiv nutzen, bereitet vielen Lehrern und Eltern große Sorgen. Denn ohne entsprechende Anleitung können Schüler sie leicht für Hausaufgaben missbrauchen, ohne das eigentliche Problem zu verstehen.

Laut Herrn Huy sieht das Bildungsministerium von Hung Yen KI als äußerst effektives Instrument an und stellt sie für Schulen und Lehrer in den Bereichen Management, Unterricht, Prüfung, Beurteilung und Lernen der Schüler als äußerst hilfreich dar. Die effektive Nutzung dieser Technologie ist dem Bildungsministerium jedoch ebenfalls ein wichtiges Anliegen.

Hung Yen-Lehrer üben in einer Schulung den Einsatz von KI-Tools.

„In den von der Abteilung organisierten Schulungen betonen wir stets, dass KI ein unterstützendes Instrument ist und den Menschen nicht ersetzen kann. Wir weisen Lehrer und Schüler an, KI gemäß ethischen und beruflichen Regeln einzusetzen. Insbesondere zeigen wir Lehrern, wie sie den Missbrauch von KI durch Schüler verhindern können, um optimale Lernergebnisse zu erzielen“, sagte der stellvertretende Leiter der Abteilung für allgemeine Bildung im Hung Yen Department of Education and Training.

Unterdessen erklärte Frau Doan Thi Thu Ha von der Vu Thu Secondary School, dass die Schule beim ersten Elternabend des Jahres Vorschriften zur Nutzung von Software und Lernanwendungen verbreitet und die Eltern dazu angehalten habe, darauf zu achten, dass die Schüler diese für die richtigen Zwecke nutzten, um den Missbrauch von KI durch die Schüler zu verhindern.

Insbesondere ist es Schülern während des Unterrichts nur unter strenger Kontrolle der Lehrkräfte gestattet, KI-Anwendungen zur Unterstützung des Lernens zu nutzen.

„Studierende, die KI in ihrem Studium einsetzen, können Risiken in der Praxis nicht vermeiden. Die Hochschule versucht jedoch stets, die Studierenden bestmöglich zu unterstützen und ihnen zu helfen, die Tools sicher, effektiv und zielgerecht einzusetzen“, erklärte Frau Ha.

Viele sind der Meinung, dass für die Umsetzung der Resolution Nr. 71-NQ/TW die gleichzeitige Einführung vieler Lösungen erforderlich ist. Daher ist es notwendig, sich auf die Schulung und Förderung digitaler Kompetenzen von Lehrkräften und Führungskräften zu konzentrieren. Investitionen in die technologische Infrastruktur und die Gewährleistung der Synchronität, Sicherheit und Benutzerfreundlichkeit von Netzwerksystemen, Geräten und Software sind erforderlich. Insbesondere ist es notwendig, bald einen Rahmen für die Anwendung von KI in allgemeinen Bildungsprogrammen zu schaffen, damit KI wirklich zu einem wirksamen Unterstützungsinstrument im Bildungswesen wird.

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