Der Bildungssektor der Provinz legt Aufgaben für das Schuljahr 2025-2026 fest

Am 28. August organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Lao Cai eine Online-Konferenz, um an 99 Standorten in Gemeinden und Bezirken der Provinz Aufgaben für das Schuljahr 2025–2026 zu verteilen.

Die Konferenz wurde online für Gemeinden und Bezirke der Provinz abgehalten.

Delegierte, die an der Konferenz am Brückenpunkt des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung teilnehmen.

An der Konferenz nahmen Leiter der Abteilung, Fachabteilungen, lokale Führungskräfte und Manager von mehr als 1.000 Bildungseinrichtungen in der Region teil.

Das Schuljahr 2025–2026 ist von besonderer Bedeutung, da es das erste Jahr ist, in dem der Bildungssektor das zweistufige Modell der lokalen Regierung umsetzt und mit der Umsetzung der Resolution des Parteitags für die Amtszeit 2025–2030 auf allen Ebenen beginnt. Im Schuljahr 2025–2026 wird der Bildungs- und Ausbildungssektor der Provinz Lao Cai zahlreiche Lösungen umsetzen, um die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung weiter zu verbessern, den Innovationsanforderungen der neuen Periode und Ära gerecht zu werden und seine Spitzenposition in den Provinzen der nördlichen Mittel- und Bergregionen zu behaupten.

Die Delegierten nehmen an der Konferenz an den Brückenpunkten der Gemeinden und Bezirke teil.

An den Brückenpunkten nahmen Delegierte teil, die ihre Meinung äußerten.

Unter dem Motto „Disziplin – Kreativität – Durchbruch – Entwicklung“ hat der Bildungssektor von Lao Cai zehn zentrale Aufgabenbereiche identifiziert. Dabei stehen Managementinnovation, die Verbesserung der Bildungsqualität auf allen Ebenen, die Entdeckung und Förderung hervorragender und begabter Schüler, die Aufrechterhaltung und Verbesserung der Qualität der Universalisierung, die Beseitigung des Analphabetismus und die Ausweitung der Lerngesellschaft im Vordergrund. Außerdem sollen eine allgemeine Vorschulbildung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren effektiv umgesetzt und Kindern ethnischer Minderheiten Vietnamesisch beigebracht werden. Außerdem sollen Investitionen in neun Internate in Grenzgemeinden beschleunigt werden. Darüber hinaus soll die digitale Transformation gefördert, die moralische Erziehung, Lebenskompetenzen, Landesverteidigung und -sicherheit verbessert, bei der Ressourcenmobilisierung beraten, die Sozialisierung gefördert, in Einrichtungen zur Standardisierung investiert und Schulen nach nationalem Standard gebaut werden.

Genosse Luyen Huu Chung, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, hielt auf der Konferenz eine Rede.

Im Rahmen der Konferenz gingen beim Ministerium für Bildung und Ausbildung 119 Kommentare und Empfehlungen zu den Themen Personalarbeit, Finanzen, Investitionen in Einrichtungen, Maßnahmen für Schüler in benachteiligten Gebieten sowie Anwerbung und Ausbildung von Lehrkräften ein.

Zum Abschluss der Konferenz lobten die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung das Verantwortungsbewusstsein der Einheiten und forderten gleichzeitig den gesamten Sektor auf, den Geist der Solidarität, Kreativität und Entschlossenheit aufrechtzuerhalten, um die Aufgaben des Schuljahres 2025–2026 erfolgreich zu bewältigen und zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen beizutragen sowie den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung der Provinz in der neuen Periode gerecht zu werden.

Quelle: https://baolaocai.vn/nganh-giao-duc-tinh-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-post880753.html