Resolution 71 schafft Hebelwirkung für die Berufsbildung

Die zentrale Rolle der Berufsbildung

Die Resolution 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 eröffnet eine strategische Vision für den Bildungssektor bis 2045. Insbesondere die Berufsausbildung spielt eine Schlüsselrolle bei der Entwicklung hochqualifizierter Arbeitskräfte. Das Quy Nhon College of Technology (Provinz Gia Lai) nutzt diese Gelegenheit proaktiv, um seine Vision, Mission und Ziele weiter zu stärken und in der neuen Periode bahnbrechende Entwicklungen zu ermöglichen.

Meister Pham Van Tuong, Direktor der Schule, sagte: Resolution 71 Die Resolution des Politbüros bekräftigt klar die Stellung der Berufsbildung im nationalen Bildungssystem: Vorschule und allgemeine Bildung bilden die Grundlage; die Berufsbildung ist der Schlüssel zur Ausbildung hochqualifizierter Arbeitskräfte; und Universitäten spielen eine zentrale Rolle bei der Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen sowie bei der Förderung von Wissenschaft , Technologie und Innovation.

Die Resolution setzt das Ziel, dass bis 2030 mindestens 80 % der Berufsbildungseinrichtungen nationale Standards erfüllen, 20 % moderne Standards auf asiatischem Niveau erreichen, der Anteil der Studierenden nach der Sekundarstufe 50 % erreichen und der Anteil der Arbeitnehmer mit Hochschul- oder Universitätsabschluss oder höher 24 % erreichen soll. Diese Zahlen zeigen, dass der Entwicklung technischer Humanressourcen eine hohe Priorität eingeräumt wird, und legen gleichzeitig Anforderungen an die Innovation in den Berufsschulen fest.

Das vor über einem halben Jahrhundert gegründete Quy Nhon College of Technology ist eine der ersten Berufsbildungseinrichtungen des Landes. 2014 wurde die Schule vom Premierminister in die Gruppe der 45 Schulen aufgenommen, die in die Entwicklung hochwertiger Berufsschulen investieren. Seitdem hat die Schule ihr Personal, ihre Einrichtungen, ihre Ausbildungsausrüstung, ihre Qualitätskontrolle und ihre Programme weiterentwickelt, um enge Verbindungen zu Unternehmen und eine berufsorientierte Ausbildung zu fördern.

„Wir verfügen über ein solides Fundament mit einem Team erfahrener Dozenten, von denen viele in Industrieländern wie Korea, Japan, Australien und Deutschland ausgebildet wurden. Darüber hinaus hat die Provinz einen Landfonds von mehr als 14 Hektar bereitgestellt, was im Kontext der neuen Entwicklung des Berufsbildungssystems eine sehr günstige Voraussetzung darstellt“, sagte Herr Tuong.

Studenten des Quy Nhon College of Technology in der Praxis.

In den letzten Jahren hat das Einschreibungsziel der Schule den Plan kontinuierlich übertroffen. Für das Schuljahr 2025-2026 liegt das Ziel bei 1.200 College-Studenten. Allerdings wurden bereits über 1.300 neue Schüler eingestellt, was einem Anstieg von 14 % entspricht. Damit beträgt die Gesamtzahl der Ausbildungsteilnehmer jährlich fast 2.500. Dies spiegelt das wachsende Interesse der Schüler und Eltern an einer Berufsausbildung wider.

Die Hochschule hat sich als strategisches Ziel gesetzt, Schlüsselbranchen/-berufe zu entwickeln, die den modernen industriellen Entwicklungstrends entsprechen, wie beispielsweise: Mechatronik (Automatisierung), Industrieelektronik (Halbleiterchips), integrierte Informationstechnologie (KI), erneuerbare Energien, Maschinenbau, Schweißtechnik und Automobiltechnik. Der Lehrplan wird von den Dozenten selbst erstellt, ist eng mit der Produktionsrealität verknüpft und für die Studierenden leicht zugänglich.

Laut Statistik haben über 90 % der Ingenieurabsolventen einen Arbeitsplatz mit stabilem Einkommen. Darüber hinaus baut die Hochschule ein Netzwerk erfolgreicher Alumni auf, um die nächste Generation zu unterstützen und Erfahrungen mit ihr zu teilen. So trägt sie dazu bei, die Ausbildung mit dem Arbeitsmarkt zu verbinden.

Auf dem Weg zu einem regionalen Zentrum für hochwertige Berufsausbildung und -praxis

Schüler der 12. Klasse in der Provinz Gia Lai besuchen Funktionsräume und informieren sich über Karrieremöglichkeiten am Quy Nhon College of Technology.

Herr Tuong sagte, dass die Resolution 71 des Politbüros viele Vorteile eröffne, aber auch viele Herausforderungen für Berufsbildungseinrichtungen mit sich bringe. Wenn Schulen keine Durchbrüche erzielen, wird es schwierig sein, in Zukunft erfolgreich zu sein. Die Berufsbildung ist dadurch gekennzeichnet, dass die Studierenden oft benachteiligt und schwächer sind als die an den Universitäten, viele von ihnen sind schüchtern und haben kein Selbstvertrauen. Daher betrachten Schulen Eltern, Studierende und Unternehmen stets als „Kunden“ und gestalten ihre Ausbildungspolitik auf der Grundlage von Kameradschaft und Verantwortung.

„Damit sich die Berufsbildung weiterentwickeln kann, braucht es einen synchronen Rechtskorridor für autonome Mechanismen, insbesondere in den Bereichen Einschreibung, Personalwesen und Finanzen. Wenn die Verantwortlichkeiten klar sind, können Schulen proaktiv und kreativ handeln“, betonte Herr Tuong.

Im Zeitraum 2025–2030 will sich das Quy Nhon College of Technology zu einem regionalen Zentrum für hochwertige Berufsausbildung und -praxis in der Zentralregion entwickeln und dabei seine Einrichtungen, Ausstattung, Grundstücke, Lehrkräfte und seinen langjährigen Ruf für Ausbildungsqualität nutzen, um Studierende anzuziehen. Gleichzeitig setzt die Schule weiterhin die Resolution 71 des Politbüros für alle Mitarbeiter und Dozenten um, um Bewusstsein und Handeln zu vereinen.

„Wir setzen uns nicht zu sehr unter Druck und erwarten nicht zu viel von uns selbst, sondern werden die Chancen, die die Resolution 71 mit sich bringt, optimal nutzen. Dies ist ein wichtiger Impuls für die Berufsbildung im Allgemeinen und für das Quy Nhon College of Technology im Besonderen, um eine starke Entwicklung zu erreichen und so dazu beizutragen, hochqualifizierte Fachkräfte für das Land im Zeitalter der Integration auszubilden“, bekräftigte Herr Tuong.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-don-bay-cho-giao-duc-nghe-nghiep-post749365.html