Aufgrund zahlreicher politischer Hebel wird erwartet, dass sich der Benchmark-Score der Pädagogikbranche deutlich verbessern wird.

Positive Informationen über Richtlinien, Gehaltsstufen für Lehrer und Innovationen bei den Rekrutierungsmethoden haben sich als Hebel erwiesen, um die Attraktivität der Pädagogikbranche in der diesjährigen Einschreibungsphase zu steigern.

Reduzieren Sie Zwischenhändler und Verbindungen bei der Lehrerrekrutierung

Im Rahmen des zweistufigen Modells der lokalen Regierungsorganisation hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung gerade neue Richtlinien zu den Befugnissen und Verantwortlichkeiten bei der Einstellung und Versetzung von Lehrkräften herausgegeben. Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, erklärte, das Ministerium wolle die Zahl der Zwischenhändler und Anlaufstellen bei der Einstellung und dem Einsatz von Lehrkräften reduzieren.

Dementsprechend ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung damit beauftragt, die Leitung bei der Umsetzung der Bestimmungen des Lehrergesetzes, der relevanten Rechtsvorschriften und der Dezentralisierung des Volkskomitees der Provinz hinsichtlich der Anwerbung, Aufnahme, Mobilisierung, Abordnung und Versetzung von Lehrern, Leitern von Bildungseinrichtungen , Beamten und Mitarbeitern in öffentlichen Bildungseinrichtungen in der Provinz zu übernehmen.

Herr Pham Tuan Anh, stellvertretender Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass die Position und Rolle der Abteilung für Bildung und Ausbildung gemäß dem Dekret 142/2025/ND-CP der Regierung und dem kürzlich vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebenen Rundschreiben 15 gestärkt worden seien.

Dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ist es daher übertragen, das gesamte Team aus Lehrern, Managern, Beamten und Angestellten in öffentlichen Bildungseinrichtungen in der Provinz und der zentral verwalteten Stadt anzuwerben, zu verwalten, einzusetzen, zu fördern, auszubilden, zu fördern und zu bewerten.

Es handelt sich um eine Anpassung, die mit der Stärkung des Branchenmanagements und der staatlichen Verwaltung des Berufsmanagements verbunden ist. Diese Bedingungen erfordern auch Eigeninitiative und Flexibilität bei der Umsetzung und Erfüllung der Aufgaben der Abteilungen für Bildung und Ausbildung.

„Um die Wirksamkeit sicherzustellen, müssen die Ministerien für Bildung und Ausbildung den Volkskomitees der Provinzen proaktiv Vorschläge unterbreiten und sie beraten, um die Autorität der Inhalte zu präzisieren und so eine wirksame und reibungslose Umsetzung auf lokaler Ebene sicherzustellen“, bemerkte Herr Tuan Anh.

Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass der Lehrermangel neben Schwierigkeiten und Hindernissen bei der Rekrutierung das häufigste Problem sei, mit dem die Bezirke und Gemeinden in der Region derzeit konfrontiert seien. Laut Herrn Nguyen Van Hieu besteht derzeit noch das Problem der unklaren Dezentralisierung bei der Rekrutierung.

„Es geht hier nicht darum, dem Bildungsministerium oder den Bezirken und Gemeinden Macht zu übertragen; es geht darum, die Arbeit so einfach wie möglich aufzuteilen. Wenn dies nicht klar ist, wird der Einsatz, die Mobilisierung und die Rotation von Lehrkräften von einem Bezirk oder einer Gemeinde in die andere in Zukunft ein schwieriges Problem sein“, sagte Herr Hieu.

Studierende der Hanoi National University of Education bei der Abschlussfeier (Foto: Nguyen Lien)

Attraktivität steigern

Im Zulassungszeitraum 2024 erreichen viele pädagogische Hauptfächer einen Benchmark-Score von 28 oder 29 Punkten. Für die Zulassung müssen Studierende pro Fach mindestens 9 bis knapp 10 Punkte erreichen. An der Hanoi National University of Education gibt es acht pädagogische Hauptfächer mit Benchmark-Scores über 28. Kandidaten müssen pro Fach einen Schwellenwert von 9,5 Punkten erreichen. Insbesondere das Hauptfach Geschichts- und Literaturpädagogik dieser Universität hat einen Benchmark-Score von 29,3, was bedeutet, dass Kandidaten pro Fach mindestens 9,8 Punkte erreichen müssen, um zugelassen zu werden.

Obwohl die Benchmark-Ergebnisse im letzten Jahr hoch waren, steigt der Druck auf die Zulassung zu den Lehrerausbildungsstätten in diesem Jahr weiter an. Im Einschreibungszeitraum 2025 sind an der Hanoi National University of Education fast 17.500 Kandidaten für die Kompetenzbewertungsprüfung angemeldet, ein Anstieg um fast 6.000 Kandidaten im Vergleich zu 2024. Die Ho Chi Minh City University of Education konnte fast 30.000 Kandidaten für die Prüfung gewinnen.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ist die Unterstützung der Lebenshaltungskosten und Studiengebühren gemäß Dekret 116/2020/ND-CP, das die Unterstützung von Studiengebühren und Lebenshaltungskosten für Lehramtsstudierende regelt, einer der Faktoren, die die Attraktivität der pädagogischen Branche steigern. Dieses Dekret sieht vor, dass Lehramtsstudierende vom Staat mit Studiengebühren in Höhe der Studiengebühren der jeweiligen Lehramtseinrichtung unterstützt werden. Gleichzeitig erhalten die Studierenden während ihres Studiums staatlich 3,63 Millionen VND/Monat zur Deckung ihrer Lebenshaltungskosten.

Darüber hinaus hat die Verabschiedung des Lehrergesetzes durch die 15. Nationalversammlung, das ab 2026 in Kraft tritt und die Lehrergehälter in der Gehaltsskala für Verwaltungskarrieren an die höchste Stelle setzt, dem pädagogischen Sektor große Aufmerksamkeit verschafft und seine Attraktivität weiter gesteigert. Diese Maßnahme soll viele Probleme im Bildungswesen lösen und beispielsweise Lehrern durch ein gutes Einkommen Sicherheit in ihrem Beruf geben.

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der University of Education (Vietnam National University, Hanoi), kommentierte: Die Benchmark-Ergebnisse für einige pädagogische Hauptfächer werden im Jahr 2025 im Vergleich zu 2024 wahrscheinlich steigen. Laut den Vorhersagen einiger Experten könnten die Benchmark-Ergebnisse für Hauptfächer wie Mathematikdidaktik, Physikdidaktik, Chemiedidaktik an der Ho Chi Minh City University of Education, Saigon University, Quy Nhon University, Hue University of Education, Hanoi University of Education, Hanoi University of Education 2 … um 0,5 Punkte oder mehr höher sein als im letzten Jahr.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/nhieu-don-bay-chinh-sach-diem-chuan-nganh-su-pham-du-bao-tang-manh-20250813140045741.htm