Highschool-Mädchen entwickeln Chatbot zur Bekämpfung von „Pädophilen“

NDO – Ende März wurden die Kinderdelegierten im Rahmen des 15. Kongresses „Onkel Hos gute Kinder“ in Hanoi von einem „kleinen Mädchen“-Roboter überrascht, der personalisiertes Lernen unterstützen, Zugang zu wissenschaftlichen Erkenntnissen, Technologien und Fähigkeiten verschaffen und gleichzeitig Schülerinnen bei der Sexualerziehung, Missbrauchsprävention, Sensibilisierung für reproduktive Gesundheit und Selbstschutzfähigkeiten begleiten kann.

Das am Rande des Capital Children's Festival vorgestellte Roboter-„Mädchen“ hat ein „Herz“, eine Chatbot-Software, die künstliche Intelligenz (KI) anwendet, um Schülerinnen beim Lernen zu unterstützen und Wissen und allgemeine Fähigkeiten zu entwickeln. Es handelt sich um ein Produkt, das von einer Gruppe von Schülerinnen in Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt unter dem Namen Future Uplift Foundation – Fonds zur Unterstützung von Schülerinnen im Hochland – entwickelt wurde.

„An meiner Schule fördern die Lehrer stets den Einsatz von KI beim Lernen. Ich habe eine Freundin in der Schule, die KI oft als sehr effektives Hilfsmittel zur Unterstützung bei den Hausaufgaben einsetzt. Da wir wussten, dass ihr Vater ebenfalls KI-Experte ist, bat die Gruppe um Hilfe beim Erlernen dieser Technologie. Während des Lernprozesses wurde der Gruppe klar, dass KI Schülerinnen in vielerlei Hinsicht eine große Hilfe sein kann“, erzählte Vo Nguyen Tuong Minh, eine Zehntklässlerin der Concordia International School Hanoi und Gründerin des Fonds.

Beim 15. Kongress „Onkel Hos gute Kinder“ in Hanoi erschien ein besonderes Roboter-„Mädchen“.

Laut Tuong Minhs persönlicher Erfahrung ist KI nicht nur ein Begleiter beim Lernen, sondern kann auch zu einer Plattform werden, die Studentinnen in Psychologie, Sexualerziehung und Missbrauchsprävention unterstützt und jungen Menschen hilft, ein Bewusstsein für reproduktive Gesundheit und Selbstschutz zu entwickeln. „Mir ist bewusst, dass viele Schülerinnen und Schüler über diese wichtigen Themen nicht Bescheid wissen, und ein Chatbot kann umfassende Informationen auf zugängliche und sichere Weise bereitstellen, ohne dass man sich in subjektiven Urteilen verstrickt“, sagte die Schülerin der 10. Klasse.

Der Roboter/Chatbot des Teams basiert auf der Zerochat-Plattform, die die Erstellung von Chatbots ohne Programmierung ermöglicht. Stattdessen müssen die Autoren lediglich die Informationen bereinigen und die Daten in das RAG-Datenmodell (Retrieval Augmented Generation) einspeisen, um dem Chatbot Wissen bereitzustellen.

Der oben beschriebene Prozess wurde kontinuierlich von Kindern getestet, um die Inhalte an ihre altersgerechte Psychologie und Wahrnehmung anzupassen, und wird von Experten unterstützt und angeleitet.

Mitglieder des Forschungsteams optimieren den Chatbot „Female Student’s AI Friend“.

Durch praktische Erfahrungen haben wir festgestellt, dass bei der Interaktion mit Chatbots die Fragen immer schärfer werden. Das bedeutet, dass sich das Niveau der Fragesteller nach und nach verbessert hat, d. h. sie haben durch die Fragen an den Chatbot mehr Wissen erworben.

Viele Kongressteilnehmer waren auch von der Interaktions- und Datenlesefähigkeit des niedlichen rosa Roboters beeindruckt. Die Kinder stellten zudem proaktiv detaillierte Fragen zu historischem Wissen, der Gesundheit von Jugendlichen, Lebenskompetenzen usw.

Einige Delegierte bekräftigten, dass dieses Projekt das Potenzial habe, sich unter dem Namen „KI-Freundin der Studentinnen“ weiterzuentwickeln und zu verbreiten. Es werde zu einem nützlichen Instrument, das zur Verringerung der Bildungslücke beitrage und Kindern gleiche Lernchancen biete, insbesondere in abgelegenen Gebieten und Gebieten mit schwierigen Bedingungen.

Viele Delegierte interagierten begeistert mit dem „kleinen Mädchen“-Roboter.

Obwohl erste positive Ergebnisse erzielt wurden, ist das Forschungsteam der Ansicht, dass der Chatbot noch gewisse Einschränkungen aufweist. „Die Datenmenge ist nicht umfangreich und hängt stark von der Art der Fragen ab. Insbesondere wenn die Fragen nicht gut sind, werden die Antworten kaum interessant sein. Wir hoffen, in naher Zukunft mehr Daten aktualisieren zu können, damit sich der Chatbot schneller und nachhaltiger weiterentwickeln kann“, sagte Tuong Minh.

Der Highland Female Student Support Fund wurde mit dem Wunsch gegründet, Wissen und finanzielle Unterstützung bereitzustellen, damit Studentinnen aus den Highlands die Voraussetzungen für ein Studium haben, Wissen, Lebenskompetenzen und Psychologie entwickeln und sich insbesondere Kenntnisse über Technologie, Sexualerziehung und die Prävention von sexuellem Missbrauch aneignen können.

Der Fonds hat derzeit zehn Mitglieder, allesamt Mittel- und Oberschüler in Hanoi und Ho-Chi-Minh -Stadt. Seit seiner Gründung hat der Fonds zahlreiche Programme umgesetzt, darunter: die Vergabe von Stipendien an vier Schülerinnen der ethnischen Gruppe der Tay in den Hochlanddörfern der Provinz Lao Cai; den Bau von Toiletten für die Familien zweier benachteiligter Schülerinnen in der Provinz Son La; die Verteilung von Tet-Geschenken und Dutzenden von Fahrrädern an Schüler aus den Hochlanddörfern …

Quelle: https://nhandan.vn/nhom-nu-sinh-trung-hoc-tao-chatbot-ho-tro-chong-yeu-rau-xanh-post869056.html