Die einfache Freude der Lehrer, die Kindern beibringen, sich zu integrieren

Heim für benachteiligte Kinder

Lehrer, die Kinder mit Behinderungen unterrichten, sind stets tolerant und geduldig , denn der Unterricht für Kinder mit Behinderungen ist nicht einfach. Die Lehrer des Tri Tam Center for Supporting the Development of Inclusive Education (Dong Hoi City, Quang Binh ) gehen dieser „schwierigen“ Aufgabe jeden Tag nach.

Dies ist das erste private Zentrum für behinderte Kinder in Dong Hoi City, das vor 12 Jahren gegründet wurde und mittlerweile 4 Einrichtungen in der gesamten Provinz Quang Binh umfasst und zu einem Zuhause für behinderte Kinder geworden ist.

„Vor 12 Jahren, nach meinem Universitätsabschluss, bot sich mir die Gelegenheit, an einer Schule für behinderte Kinder in Binh Duong zu unterrichten. Als mir später klar wurde, dass es in Quang Binh viele solcher Kinder gab, war ich entschlossen, in meine Heimatstadt zurückzukehren, um ihnen zu helfen“, sagte Frau Nguyen Thi Ngoc Yen, stellvertretende Direktorin des Tri Tam Center for Supporting the Development of Inclusive Education.

Anfangs gab es nur eine Einrichtung des Zentrums in Dong Hoi City. Da es sich um die erste Einrichtung in Quang Binh handelte, versuchten nicht nur Eltern aus Dong Hoi City, sondern auch aus vielen benachbarten Bezirken und Städten, ihre Kinder zum Lernen dorthin zu schicken.

Der Unterricht für Kinder mit Behinderungen erfordert viel Geduld.

„Es gibt viele Kinder mit Syndromen, die sehr schwer zu behandeln sind, wie Autismus, Hyperaktivität … Viele Eltern, die weit weg wohnen, müssen eine Unterkunft mieten, damit sie ihre Kinder jede Woche zum Lernen ins Zentrum bringen können“, sagte Frau Yen.

Nach und nach erweiterte das Zentrum seine Einrichtungen, um auch weit entfernt wohnende Eltern unterzubringen. Mittlerweile ist dieses Zentrum mit vier Einrichtungen in Quang Binh ein „gemeinsames Zuhause“ für 136 Kinder mit Autismus, Sprachverzögerung, Hyperaktivität, Hörbehinderung usw.

Glück durch einfache Dinge

Während ihrer fünfjährigen Tätigkeit als Lehrerin für behinderte Kinder im Zentrum hat Frau Dinh Thi Bich Thao (26 Jahre) viele schöne und traurige Erinnerungen.

„Viele Kinder leiden an Syndromen wie Autismus oder Hyperaktivität, daher sind ihre Wahrnehmung und ihr Lernvermögen sehr schwach. Sie werden oft schnell wütend, schmollen leicht und verhalten sich sehr gefährlich. Es ist ein sehr langer Prozess, ihnen dabei zu helfen, sich in die Gesellschaft aller Menschen zu integrieren“, sagte Frau Thao.

Frau Thao hat nach fünf Jahren Arbeit im Zentrum viele unvergessliche Erinnerungen.

Im Zentrum lernen die Kinder mit einem Team von über 40 Lehrern ein individuelles Programm, das der Vorstand des Zentrums für jedes Fach und jedes Syndrom entwickelt hat. Nach der Aufnahmeprüfung werden die Schüler in kleine Gruppen aufgeteilt, um allgemeine Fähigkeiten zu erlernen. Anschließend wird jeder Schüler von den Lehrern individuell dabei unterstützt, seine Fähigkeiten zu verbessern.

Laut Frau Thao haben die meisten Lehrer ihre eigenen Familien und Kinder und empfinden die scheinbar normale Freude, wenn ihre Kinder laufen und sprechen lernen. Doch bei der Betreuung behinderter Kinder ist die Freude jedes Mal noch größer und überwältigender, wenn sich ein Kind allmählich in die Gemeinschaft integriert …

Den Lehrern des Zentrums bereitet es große Freude, behinderten Kindern zu helfen, sich frühzeitig in die Gemeinschaft zu integrieren.

„Kinder mit Behinderungen bleiben, egal wie umfassend sie betreut werden, immer ein ‚Mysterium‘. Wenn sie also lernen, zu kommunizieren, sicher zu gehen und zwischen Äpfeln und Orangen zu unterscheiden, sind die Lehrer sehr glücklich“, erzählte Frau Thao.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/niem-vui-gian-don-cua-giao-vien-day-tre-hoa-nhap-18523111810175712.htm