Der Schmerz autistischer Kinder, die misshandelt werden

„NICHT MEHR ZU SAGEN“

Die Öffentlichkeit, insbesondere die Eltern autistischer Kinder, waren enttäuscht über das Bild eines autistischen Kindes, das von einem Lehrer am Institut für Psychologie und Sonderpädagogik , Zweigstelle Cau Vong Son Tra (83 Ton Quang Phiet, Bezirk Son Tra, Stadt Da Nang), geschlagen und an den Haaren gezogen wurde. Dieser Vorfall wurde in den sozialen Medien von dem Elternteil gemeldet, dessen Kind am 1. März misshandelt wurde. Konkret veröffentlichte Frau Tran Ngoc Gia Hy (29 Jahre alt, wohnhaft im Bezirk Man Thai, Bezirk Son Tra) in den sozialen Medien einen Artikel mit Bildern, die den Missbrauch ihrer Tochter durch den Lehrer zeigen.

Eltern werfen Lehrern der Zweigstelle Cau Vong Son Tra des Instituts für Psychologie und Sonderpädagogik vor, behinderte Kinder zu missbrauchen

Herr Phan Minh Tuan (wohnhaft im Bezirk An Hai Bac, Bezirk Son Tra) hat ein autistisches Kind, das am Institut für Psychologie – Sonderpädagogik, Zweigstelle Cau Vong Son Tra, studiert. Er war sehr besorgt, als er das Bild eines Lehrers sah, der einen Klassenkameraden seines Kindes misshandelte. Laut Herrn Tuan können sich behinderte Kinder nicht wehren, wenn sie misshandelt werden. Nach diesem Vorfall traute sich seine Familie nicht mehr, ihr Kind in ein Bildungszentrum für autistische Kinder zu schicken. „Die Familie ist sehr besorgt, denn wenn das Kind weiter zur Schule geht, wird es dann misshandelt? Der Vorfall, der sich am Institut für Psychologie – Sonderpädagogik, Zweigstelle Cau Vong Son Tra, ereignete, hat mich und viele andere Eltern bestürzt“, sagte Herr Tuan.

Was viele Eltern von Kindern in der Cau Vong Son Tra-Zweigstelle noch empörter macht, ist die frühere Regelung, die es Eltern in diesem Zentrum aus Gründen der „Vertraulichkeit“ von Unterrichtsinformationen und Bildern für behinderte Schüler verbietet, die Überwachungskameras der Klassenzimmer einzusehen. „Anfangs vertrauten die Eltern den Lehrern und unterstützten die Lehrmethoden dieser Bildungseinrichtung für autistische Kinder. Doch angesichts solcher Misshandlungen behinderter Kinder gibt es wirklich nichts mehr zu sagen“, sagte Herr Tuan, der vor Rührung fast erstickte.

Herr Nguyen Ngoc Tam (wohnhaft im Bezirk Hoa Vang, Da Nang ) hat eine 10-jährige Tochter mit Autismus. Er möchte, dass die Eltern in Einrichtungen für Kinder mit Behinderungen stündlich auf Kameras zugreifen können, um in schwierigen Situationen ihrer Kinder sofort reagieren zu können. „Wenn Kinder seltsame Zeichen zeigen, verstehen nur die Eltern sie am besten. Wenn sie zum Beispiel zusammenleben, kann schon die kleine Geste eines Freundes ausreichen, um sie aus der Fassung zu bringen, was leicht ernste Folgen haben kann“, sagt Herr Tam. Die Tochter von Herrn Tam geht auf eine Sonderschule in Da Nang. Viele Lehrer unterrichten ebenfalls autistische Kinder und verstehen daher die Gefühle der Eltern.

MANAGEMENTLÜCKE

Am 4. März sagte der Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks Son Tra, dass die Polizei den Fall des mutmaßlichen Missbrauchs eines Schülers in der Cau Vong-Zweigstelle Son Tra noch immer untersucht.

Eltern werfen Lehrern der Zweigstelle Cau Vong Son Tra des Instituts für Psychologie und Sonderpädagogik vor, behinderte Kinder zu missbrauchen

Nachdem Eltern den Missbrauch autistischer Kinder durch Lehrer gemeldet hatten, entschieden die Behörden des Bezirks Son Tra, dass die Einrichtung Cau Vong Son Tra keine Lizenz zur Errichtung und zum Betrieb einer Kindertagesstätte in 83 Ton Quang Phiet besitzt. Frau Le Thi Thuc, stellvertretende Direktorin des Wissenschafts- und Technologieministeriums der Stadt Da Nang, sagte, dass die Zweigstelle Cau Vong Son Tra bereits zuvor einen Antrag auf eine Betriebsregistrierungsbescheinigung gestellt habe. „Bis jetzt müssen wir jedoch bestätigen, dass wir der Zweigstelle Cau Vong Son Tra des Instituts für Psychologie und Sonderpädagogische Forschung aus zahlreichen vorschriftsmäßigen Gründen noch keine Lizenz erteilt haben“, informierte Frau Thuc. Ein Vertreter des Wissenschafts- und Technologieministeriums der Stadt Da Nang fügte hinzu, dass das Institut für Psychologie und Sonderpädagogische Forschung der Verwaltung des Wissenschafts- und Technologieministeriums der Stadt Hanoi unterstehe. In Da Nang werde das Wissenschafts- und Technologieministerium der Stadt Da Nang den Zweigstellen Betriebslizenzen erteilen.

Als Herr Hoang Thanh Luc (wohnhaft im Bezirk Thanh Khe, Stadt Da Nang) das Bild eines Lehrers sah, der autistische Kinder in der Zweigstelle Cau Vong Son Tra misshandelte, war er wütend und meinte: „Das Zentrum für den Unterricht autistischer Kinder des Forschungsinstituts wird vom örtlichen Bildungssektor nicht professionell geführt … Das ist ein Mangel. Diese „Lücke“ ist auch der Grund, warum Kinder misshandelt werden.“

KINDER ZU UNTERRICHTEN ERFORDERT VERSTÄNDNIS UND LIEBE

Kindesmissbrauch, insbesondere der Missbrauch autistischer Kinder, macht die Betroffenen wütend. Kinder mit besonderen Bedürfnissen haben mehr Nachteile als andere Kinder, daher erfordert die Betreuung und Erziehung besonderer Kinder sowohl Verständnis (Wissen) als auch Liebe. Fehlt eines dieser Elemente, ist der Ansatz falsch.

Klassenkamerad des Kindes wurde misshandelt, Eltern brachen in Tränen aus: Ich traue mich nicht, mein Kind noch einmal zur Schule gehen zu lassen!

Herr Nguyen Minh Phung, Leiter des New Life Psychological Counseling and Skills Development Center in Da Nang (einer Einrichtung, die sich um Kinder mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen kümmert und sie unterstützt: Autismus, Hyperaktivität, Konzentrationsschwäche, Entwicklungsverzögerung usw.), sagte, die Sicherheit der Kinder stehe für ihn an erster Stelle. Laut Herrn Phung sind Kinder mit besonderen Bedürfnissen oft körperlich geschwächt und weisen kognitive und soziale Schwächen auf, sodass sie sich der Gefahren im Alltag nicht bewusst sind. Daher gelten im Zentrum strenge Vorschriften für die Betreuung durch Lehrer, Fachkräfte und Kindermädchen und es ist absolut verboten, Kinder zu misshandeln. Dies ist im ersten Abschnitt der Einrichtungsordnung festgelegt.

Lehrkräfte müssen über entsprechende Qualifikationen und fundierte Fachkenntnisse verfügen und einen Abschluss an einer regulären Universität mit Schwerpunkt Psychologie, Sonderpädagogik und Sozialarbeit haben. „Ethik, das Herz des Lehrers und die Liebe zu Kindern müssen an erster Stelle stehen. Die Betreuung und der Unterricht von Kindern mit besonderen Bedürfnissen ist eine schwierige Aufgabe, da sie Fachwissen, Erfahrung und vor allem Liebe zu Kindern, Liebe zum Beruf und Ausdauer erfordert. Es ist eine sehr harte Arbeit, und Lehrkräfte sind während eines Arbeitstages oft sehr müde. Ich ermutige, helfe und fördere stets die Liebe zum Beruf und zu Kindern bei den Lehrkräften. Um unglückliche Zwischenfälle bei der Betreuung und dem Unterrichten von Kindern zu vermeiden, erinnere ich die Lehrkräfte in internen Besprechungen stets an ihre Einstellungen. Im gesamten Klassenzimmer sind Überwachungskameras angebracht, und die Lehrkräfte sind sich stets bewusst, dass sie mit dem Verantwortungsbewusstsein und der Ethik der im Bildungsbereich Tätigen arbeiten“, erklärte Herr Nguyen Minh Phung.

Was Eltern wissen müssen, wenn sie ihre Kinder in die Kita schicken

Herr Hoang Ha, Direktor des Hanamiki Integration Support and Consulting Center (Hanoi), sagte, dass Eltern sorgfältig prüfen sollten, ob das Zentrum oder die Einheit, in der ihre Kinder studieren oder betreut werden sollen, über vollständige Rechtsdokumente verfügt oder nicht, indem sie Lizenzen und Einrichtungsentscheidungen nachschlagen.

Eltern sollten nicht zögern, nach dem Lebenslauf, den Qualifikationen und den beruflichen Qualifikationen des Lehrers zu fragen, der ihre Kinder betreuen wird, um zu wissen, ob die Person, die ihre Kinder unterrichten und persönlich betreuen wird, qualifiziert ist oder nicht.

Herr Nguyen Minh Phung sagte, dass Kinder mit besonderen Bedürfnissen eine koordinierte Intervention und Abstimmung zwischen Schule und Familie benötigen. Dazu müssen das Zentrum und die Schule den Eltern Möglichkeiten der häuslichen Erziehung vermitteln und mitteilen. Eltern müssen die passenden Übungen, Methoden und Techniken kennen, um ihre Kinder zu Hause zu unterrichten und zu unterstützen.

Eltern haben außerdem das Recht, den Lehrern dabei zuzusehen, wie sie direkt auf ihre Kinder einwirken, oder bei Bedarf auf die Kamera zu schauen.

„Im Sinne des Datenschutzes für Kinder mit besonderen Bedürfnissen dürfen Eltern andere Kinder nicht sehen, ihre eigenen Kinder dürfen sie jedoch auf jeden Fall sehen und kontrollieren. Die Unterrichtsmethoden und -methoden im Zentrum sind stets wissenschaftlich geprüft und für jedes einzelne Kind geeignet. Daher haben Eltern das Recht, Fragen zu stellen und sich mit den Spezialisten und Lehrern des Zentrums zu beraten und zu diskutieren, damit sich beide Seiten abstimmen können, um die Kinder bestmöglich zu unterstützen“, sagte Herr Nguyen Minh Phung.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/noi-dau-tre-tu-ky-bi-bao-hanh-18524030422463074.htm