Nach den Sommerferien kehren die Schüler mit einer positiven und proaktiven Einstellung in die Schule zurück, insbesondere wenn das neue Schuljahr viele Ziele und Erwartungen mit sich bringt. Viele Schüler bereiten sich bereits vor dem Unterricht auf den Unterricht vor und wiederholen in der ersten Schulwoche bereits erworbenen Stoff. Die Lernatmosphäre in allen Klassenstufen wird durch eine enge Abstimmung zwischen Schule, Lehrkräften und Eltern bei der Begleitung und Unterstützung gestärkt. Insbesondere die Schüler der 9. und 12. Klasse betrachten dieses Schuljahr als „entscheidendes“ Schuljahr für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse und das Abitur 2026 und bemühen sich daher, von der ersten Schulwoche an zu lernen.
Nguyen Thi Hien, eine Schülerin der 9B-Klasse an der Tran Quoc Toan Secondary School (Bezirk Tuy Hoa), erzählte: „Ich bin fest entschlossen, die Aufnahmeprüfung für die Englisch-Fachklasse an der Luong Van Chanh Specialized High School abzulegen. Deshalb habe ich seit Beginn des Schuljahres aktiv mein Wissen wiederholt, den Vorlesungen meiner Lehrer zugehört und meine Englischkenntnisse im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben geübt … um mich auf die bevorstehenden wichtigen Prüfungen vorzubereiten.“
Eine Klasse von Lehrern und Schülern der Hung Vuong Secondary School (Bezirk Tuy Hoa) zu Beginn des Schuljahres 2025/26. Foto: T. Hieu |
Schüler der 12. Klasse erstellen proaktiv Lernpläne und teilen ihre Zeit mit größter Zielstrebigkeit sinnvoll zwischen den Fächern auf. H Mat Byã, ein Schüler der 12A4-Klasse am N'Trang Long Ethnic Boarding High School (Bezirk Thanh Nhat), bereitet sich bereits in den Sommerferien mental vor und wiederholt sein Wissen. „Neben dem Lernen im Unterricht lerne ich auch alleine im Wohnheim. Ich verwende die Materialien, die mir die Lehrer zur Verfügung stellen, und lese weitere Bücher, um mein Wissen zu erweitern. Ich übe auch das Lösen von Bewerbungsfragen, um mich optimal auf Tests, Beurteilungen während des Schuljahres und die bevorstehende Abiturprüfung vorzubereiten“, sagt H Mat.
„Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Einheiten und Schulen angewiesen, von Beginn des Schuljahres an ernsthaft Bildungsaktivitäten zu organisieren. Dazu gehört, den Schülern die Traditionen und Aktivitäten der Schule näherzubringen, die Schulregeln und -vorschriften zu verbreiten, eine Schulkultur aufzubauen und Bildungsaktivitäten, Bildungsprogramme, Lern- und Trainingsmethoden in der Schule und im Unterricht einzuführen …“ – Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Le Thi Thanh Xuan. |
Die Schulen führten außerdem bald Wiederholungspläne ein und klassifizierten die Schüler, um ihnen die bestmögliche Unterstützung beim Lernen zu bieten und so die Voraussetzung für gute Ergebnisse bei den kommenden Prüfungen zu schaffen. Die Vo Thi Sau High School (Gemeinde Tuy An Dong) hat ab Beginn des Schuljahres 2025/2026 ein zweisemestriges Lehrprogramm gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 für drei Klassen abgeschlossen, das den Bedingungen der Schule angemessen war. Im ersten Semester behandelte die Schule die Hauptfächer, im zweiten Semester unterrichtete sie die Fächer Erlebnisaktivitäten und Sport. Gleichzeitig organisierte sie eine Wiederholung für die Schüler der 12. Klasse im Hinblick auf die Abiturprüfung 2026 und erteilte Förderunterricht für schwächere Schüler.
Das Schuljahr 2025–2026 ist weiterhin das Schlüsseljahr für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Das Lehrpersonal wurde im Sommer gründlich geschult und ist nun bereit, Lehrmethoden anzuwenden, die die Fähigkeiten der Schüler fördern und dabei die Lernenden in den Mittelpunkt stellen.
Frau Nguyen Thi Rong, Lehrerin an der Victory Primary, Secondary & High School (Buon Ma Thuot Ward), erklärte, dass der Einsatz von Informationstechnologie und künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht nicht mehr nur der Wissensvermittlung dient, sondern zu einem aktiven, spannenden und praxisorientierten Unterricht geworden sei. Die Lehrer seien innovativ in der Art und Weise, wie sie Fragen stellen, Gruppenaktivitäten organisieren und Informationstechnologie im Unterricht einsetzen, um den Schülern zu helfen, ihre Fähigkeiten, ihr kritisches Denken und ihre Teamfähigkeit zu entwickeln.
Regelmäßiger Unterricht von Lehrern und Schülern der Krong Buk Grundschule (Gemeinde Ea Kly). Foto: T. Huong |
Laut Herrn Do Thong, Direktor der Vo Thi Sau High School (Gemeinde Tuy An Dong), erstellt die Schule für die Schüler der 10. Klasse einen Lehrplan, der im Wesentlichen den Wünschen der Schüler zum Lernen der gewählten Fächer gemäß der Anmeldung entspricht. Die Schule stellt für die ersten Klassen fähige, erfahrene und enthusiastische Lehrer als Klassenlehrer bereit, organisiert professionelle Aktivitäten und wendet von Beginn des Schuljahres an effektiven Unterricht an. „Die Klassen- und Fachlehrer lernen die Umstände, Lernfähigkeiten und Stärken jedes einzelnen Schülers kennen und entwickeln auf dieser Grundlage geeignete Methoden, damit die Schüler effektiv lernen können“, sagte Herr Do Thong.
Frau Phan Thi Xuan, Schulleiterin der Krong Buk Grundschule (Gemeinde Ea Kly), teilte mit, dass die Schule im Schuljahr 2025/26 das Motto „Disziplin – Kreativität – Durchbruch – Entwicklung“ konsequent umsetzen und den Unterricht positiv gestalten werde. Parallel zum Unterricht finden daher Aktivitäten, Erlebnisangebote auf dem Schulhof und das Lesen von Büchern in der Bibliothek statt. Die Klassenlehrer arbeiten eng mit den Eltern zusammen, um den Lernerfolg und die Disziplin der Schüler zu überwachen und zu fördern.
Dank der Initiative der Lehrkräfte, dem Verantwortungsbewusstsein der Schüler und der Aufmerksamkeit der Eltern beginnt das Schuljahr 2025/2026 voller Zuversicht. Disziplin stärken, Methoden erneuern und sich beim Lernen anstrengen – das sind die Schlüsselwörter dieses Schuljahres. Sie schaffen eine solide Grundlage für Lehrkräfte und Schüler, um auf dem Weg der Bildungsinnovation viele neue Erfolge zu erzielen.
Quelle: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/on-dinh-viec-day-va-hoc-ngay-dau-nam-hoc-moi-04613ad/
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