Regelungen für Abiturprüfungen 2025 stehen kurz vor der Veröffentlichung

Die oben genannten Informationen wurden gerade bei der Abschlusszeremonie des Schuljahres 2023–2024 und der Aufgabenverteilung für das Schuljahr 2024–2025 bekannt gegeben, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung am 19. August organisiert wurde.

Dementsprechend hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Entwurfsausschuss für die Prüfungsordnung für die High School-Abschlussprüfungen 2025 eingerichtet, die voraussichtlich im vierten Quartal dieses Jahres veröffentlicht wird, damit Eltern und Schüler sie verstehen können.

Darüber hinaus hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Entscheidung zur Genehmigung der Investitionspolitik für die Entwicklung einer Software zur Bewertung von Multiple-Choice-Tests, einer Software zur Verwaltung von Bibliotheken/Fragendatenbanken und zur Unterstützung der Testerstellung für die Abiturprüfung ab 2025 erlassen.

Premierminister Pham Minh Chinh (links) und Minister für Bildung und Ausbildung auf der Konferenz (Foto: My Ha).

Etwa 99,40 % der Kandidaten haben die Abschlussprüfung bestanden

In seinem Bericht bei der Abschlusszeremonie sagte Herr Pham Ngoc Thuong, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, dass die Abiturprüfung 2024 erfolgreich organisiert worden sei und Seriosität und Sicherheit gewährleistet gewesen seien. Die Prüfungsteilnahmequote habe 99,6 % im Vergleich zur Gesamtzahl der für die Prüfung angemeldeten Kandidaten erreicht, und es seien fast 2.400 Prüfungsorte mit mehr als 45.000 Prüfungsräumen vorhanden gewesen.

Für die diesjährige Prüfung organisiert das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin die Online-Anmeldung für Kandidaten, die im Schuljahr 2023–2024 die 12. Klasse besuchen, wobei sich fast 95 % der Kandidaten online anmelden.

Während der Prüfungsregistrierungstage funktionierte das Prüfungsverwaltungssystem stabil; die Prüfungsregistrierung der Kandidaten verlief normal und im Wesentlichen reibungslos, wodurch eine genaue Prüfungsdatenbank sichergestellt und ein wesentlicher Beitrag zur Organisation einer objektiven und fairen Prüfung geleistet wurde.

Der Inhalt der Prüfung 2024 wird von der öffentlichen Meinung sehr geschätzt, viele Fragen beziehen sich auf praktische Probleme in der Gesellschaft und die Vorbereitung auf die Abiturprüfung 2025.

Die Prüfung ist entsprechend differenziert, um die Anerkennung von Studienabschlüssen zu ermöglichen und Daten für die Immatrikulation an Hochschulen und Berufsbildungseinrichtungen bereitzustellen.

Die Punkteverteilung der einzelnen Fächer und die Punkteverteilung der traditionellen Zulassungskombinationen werden analysiert und veröffentlicht.

Die Prüfungsbewertung wird von den örtlichen Behörden gewissenhaft durchgeführt und die Einhaltung der Vorschriften und Anweisungen des Bildungsministeriums sichergestellt. Die nationale Abschlussquote liegt bei etwa 99,40 %.

Professor Nguyen Thi Doan (ehemalige Vizepräsidentin und Präsidentin der Vietnam Association for Promoting Education) sprach nicht nur über die Qualität der Lehrer, die Qualität der Ausbildung und einige „Engpässe“ im Bildungswesen, sondern würdigte auch die jüngste Abiturprüfung.

Laut Professor Dr. Nguyen Thi Doan hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die jüngste Abiturprüfung erfolgreich organisiert, und die Abschlussquote von fast 100 % der Schüler ist der Beweis dafür.

Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son (Foto: M. Ha).

Druckfehler bei Prüfungsfragen in Dak Lak

Da die Prüfung jedoch umfangreich und landesweit organisiert ist, kommt es laut dem Bildungsministerium immer noch zu Fehlern. Während im Jahr 2023 49 Kandidaten gegen die Prüfungsordnung verstießen, sind es in diesem Jahr bereits 30 Kandidaten. In Dak Lak kam es zudem zu Fehlern beim Ausdrucken und Kopieren der Prüfungsfragen.

Laut Rückmeldungen von Eltern wies insbesondere die Mathematikprüfung Nr. 119 der Abiturprüfung in Dak Dak Dutzende von Fehlern auf. Die Prüfung wies sowohl Fehler im vietnamesischen Schreibstil als auch in der mathematischen Notation auf. Einige Fragen enthielten sowohl Fragen als auch Antworten, falsche Formeln, falsche Inhalte und fehlende Daten. Diese Fehler wirkten sich auf die Prüfungsergebnisse aus.

Insbesondere verloren laut Presseberichten zwei Kandidaten bei einer Highschool-Abschlussprüfung in Ho-Chi-Minh-Stadt 20 bis 30 Minuten bei der Bearbeitung des Literaturtests, weil der Aufsichtsführende die Prüfungsbögen irrtümlich unterschrieben hatte …

Sobald die oben genannten Probleme auftraten, erfasste der nationale Prüfungslenkungsausschuss die Informationen umgehend und gab dem provinziellen Prüfungslenkungsausschuss Anweisungen und Anweisungen, wie diese im Einklang mit den Prüfungsvorschriften zu behandeln und die Rechte der Kandidaten zu gewährleisten seien.

Ende letzten Jahres hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Plan für die Abiturprüfung 2025 „finalisiert“. Demnach werden die Kandidaten ab 2025 die Abiturprüfung mit zwei Pflichtfächern, darunter Mathematik und Literatur, ablegen und in der 12. Klasse zwei Fächer aus den verbleibenden Fächern wählen, darunter: Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Technologie.

So ist ab 2025 die Ablegung der Abiturprüfung in einer Fremdsprache nicht mehr verpflichtend.

Im Zeitraum 2025–2030 wird die papierbasierte Prüfungsmethode beibehalten. Nach 2023 werden computerbasierte Prüfungen für Multiple-Choice-Fächer an einigen Standorten mit ausreichenden Voraussetzungen schrittweise erprobt.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung gibt allgemeine Richtlinien zur Prüfung vor und fördert den Einsatz von IT bei der Organisation der Prüfung.

Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass sich die Abiturprüfung 2025 darin widerspiegelt, dass der Anteil der Fragen im alten Stil beibehalten wird, d. h., ein Teil des Multiple-Choice-Testformats bleibt erhalten; das Fach Literatur wird in Aufsatzform geprüft, die übrigen Fächer sind Multiple-Choice.

Im Hinblick auf die Entwicklung wird die Prüfung neue Formate aufweisen, wie etwa: Richtig/Falsch-Fragen und Kurzantwortformat.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung werden bei der Prüfung 2025 die Nachteile des alten Multiple-Choice-Testformats verringert; die Beurteilung der Schüler nach dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm (GDPT 2018) ist einfacher; die Wahrscheinlichkeit, durch Zufallsauswahl eine Punktzahl zu erreichen, wird von 2,5 Punkten auf 1,975 Punkte (Mathematik) bzw. 2,35 Punkte (Physik, Chemie, Biologie usw.) reduziert.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/sap-ban-hanh-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20240819095427868.htm