Bei einer Pressekonferenz zu sozioökonomischen Fragen in der Region am Nachmittag des 25. September gab Ho Tan Minh, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, Informationen zur Verwaltung des Sektors bekannt. Er sagte, dass die Stadt nach der Festlegung der Verwaltungsgrenzen erhebliche Unterschiede bei den Schuleinrichtungen zwischen den Regionen festgestellt habe. Insbesondere seien viele Schulen, in die über lange Zeit investiert worden sei, in schlechtem Zustand und müssten aus Sicherheitsgründen repariert oder ersetzt werden; einige wenige Schulen erfüllten die vorgeschriebenen Ausstattungsstandards nicht. Diese Schwierigkeiten seien vor allem in dicht besiedelten Gebieten sowie an der Grenze zu oder in sich schnell entwickelnden Gebieten zu beobachten, die mit einer Überlastung der Schüler konfrontiert seien.
Ho-Chi-Minh-Stadt hat aufgrund der großen Schülerzahl Schwierigkeiten, zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu organisieren, da es an Klassenzimmern mangelt. Der gesamte Bildungssektor der Stadt und die Gemeinden konzentrieren sich auf die Entwicklung und Organisation flexibler Programme, um ein praktisches und effektives Programm mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu organisieren. In einigen Schulen entsprechen Funktionsräume, Bibliotheken und Fachräume nicht den Standards; Geräte, Tische, Stühle und zusätzliche Infrastruktur sind beschädigt oder fehlen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung folgt der Anweisung der Führung von Ho-Chi-Minh-Stadt, eine allgemeine Überprüfung und Beratung zu einem umfassenden Plan für den Umgang mit Einrichtungen und Lehrmitteln an öffentlichen Schulen in der Region durchzuführen. Es koordiniert die Maßnahmen mit den Volkskomitees der Bezirke, Kommunen und Sonderzonen, um das Ausmaß der Schäden und Verschlechterungen dringend zu klassifizieren und zu bewerten. Außerdem werden proaktiv Mittel aus dem Haushalt bereitgestellt, um die sofortige Reparatur von sicherheitsgefährdeten Gegenständen zu ermöglichen und so die Lernbedingungen für Schüler und Lehrer sicherzustellen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat sich mit dem Finanzministerium abgestimmt, um Kapital für Projekte im Rahmen des Stadtprojekts zum Bau von 4.500 Klassenzimmern in Gebiet 2 (ehemalige Provinz Binh Duong) zu überweisen, um Schulen zu bauen, Ausrüstung zu kaufen und dringende Probleme im Zusammenhang mit Einrichtungen und Ausrüstung zu lösen.
Nach Abschluss der allgemeinen Überprüfung der Schulen wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Abstimmung mit dem Finanzministerium das städtische Volkskomitee hinsichtlich einer umfassenden Lösung beraten, die dringende Reparaturen und Investitionen in den Bau neuer Schulen in Gebieten mit schnellem Bevölkerungswachstum umfasst. Gleichzeitig wird die Stadt weiterhin einen Plan zum Aufbau eines neuen Schulnetzes umsetzen, um das System auszugleichen und den steigenden Lernbedürfnissen der Bevölkerung gerecht zu werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat seit Beginn des Schuljahres zahlreiche Leitlinien zur Verwaltung der Einnahmen und Ausgaben an Schulen herausgegeben, die Verwaltung der Einnahmen und Ausgaben gestärkt und Bildungsmittel mobilisiert, um die Einhaltung der Vorschriften und Transparenz der Einheiten zu gewährleisten. Ab dem 29. September wird das Ministerium eine thematische Inspektion zur Verwaltung der Einnahmen und Ausgaben an Schulen durchführen, um festgestellte Verstöße umgehend zu korrigieren und streng zu ahnden.
Nach der Fusion ist Ho-Chi-Minh-Stadt der Ort mit dem größten Bildungsangebot des Landes mit mehr als 3.500 Bildungseinrichtungen vom Kindergarten bis zur High School und etwa 2,5 Millionen Schülern.
Quelle: https://baotintuc.vn/giao-duc/tam-ung-kinh-phi-de-sua-chua-ngay-hang-muc-co-nguy-co-mat-an-toan-trong-truong-hoc-20250925185008548.htm
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