Kandidat mit 29 Punkten fällt trotzdem durch, Rektor der Pädagogischen Universität Hanoi sagt, es sei „normal“

In der Zulassungssaison 2024 stiegen die Benchmark-Ergebnisse für die Hauptfächer Literatur, Geschichte und Geographiepädagogik an den meisten Universitäten, die diese Hauptfächer ausbilden, stark an. Die Pädagogische Universität Hanoi hat mit 29,3 Punkten typischerweise die höchsten Benchmark-Ergebnisse für die beiden Hauptfächer Literatur und Geschichtspädagogik. Das sekundäre Kriterium ist, dass die Kandidaten diese Punktzahl erreichen und ihre erste Wahl haben müssen, um zugelassen zu werden.

Es folgt die Fachdidaktik der Geographie mit 29,05 Punkten, wobei die Nebenkriterien der Zweitwahl für eine Zulassung maximal 2 betragen dürfen.

Kandidaten, die in Block C 29 Punkte erreichen, aber keine Prioritätspunkte, werden mit ihrer Bewerbung an der Pädagogischen Universität Hanoi abgelehnt.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son, Präsident der Hanoi National University of Education, hielt am Morgen des 19. August eine Rede.

Am Rande der heute Morgen abgehaltenen Abschlusskonferenz zum Schuljahr 2023–2024 sagte Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son, Präsident der Hanoi National University of Education, dass die Aufnahmequoten in diesem Jahr an allen pädagogischen Schulen gestiegen seien, nicht nur an der Hanoi National University of Education.

Ein Grund dafür ist die Befreiung von Studien- und Lebenshaltungskosten für Pädagogik-Studierende, die viele Bewerber anzieht. Ein weiterer wichtiger Grund ist, dass die Zahl der Bewerber für Pädagogik in diesem Jahr stark gestiegen ist. Allerdings ist die Quote begrenzt, sodass nur die besten Kandidaten genügend Punkte für die Zulassung haben. Das ist ein positives Zeichen.

Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die Zahl der Bewerbungen für diese Gruppe im Vergleich zum Vorjahr um 85 % gestiegen. An der Pädagogischen Universität Hanoi, der Pädagogischen Universität Ho Chi Minh-Stadt und der Pädagogischen Universität Hanoi 2 war der Anstieg etwa doppelt so hoch.

„Die Hanoi National University of Education ist insofern anders, als sie über einen Mechanismus zur Rekrutierung national herausragender Studenten verfügt. Im letzten Jahr hat die Schule mehr als 300 national herausragende Studenten rekrutiert, darunter auch Studenten der Sozialwissenschaften. Daher ist der Wettbewerb bei anderen Methoden größer“, sagte der Rektor.

Zu der Tatsache, dass Kandidaten, die in jedem Fach über 29 Punkte erreichten, die Aufnahmeprüfung für die Universität trotzdem nicht bestanden, sagte Herr Son, dass die diesjährigen Ergebnisse im Vergleich zu den Vorjahren „zu hoch“ seien. Allerdings handele es sich um eine Universitätszulassung, bei der von oben nach unten ausgewählt werde, um qualifizierte Bewerber gemäß den Kriterien und Anforderungen der Universität zu finden. „Das ist die Auswahlregel, also nichts Ungewöhnliches“, sagte Herr Son.

Herr Son teilt die Gefühle von Eltern und Kandidaten, die extrem hohe Punktzahlen erreicht haben, aber dennoch in ihrem Lieblingsfach durchgefallen sind, glaubt jedoch, dass Kandidaten mit diesem Niveau viele andere Wünsche erfüllen können.

„Man kann sich für viele Wünsche anmelden. Wenn man sein Wunschfach nicht schafft, schafft man trotzdem ein anderes Fach. Das ist im Leben normal, denn wir sind nicht immer allein. Wir können gut sein, aber es gibt andere, die besser sind“, sagte Associate Professor Son.

Gleichzeitig erklärte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, dass das Ministerium eine gründliche Analyse durchführen müsse, um die diesjährigen Benchmark-Ergebnisse zu bewerten. Im Allgemeinen sei das aktuelle Zulassungsverfahren jedoch günstig und transparent, sodass sich die Studierenden auf gute Ausbildungsstätten und Studiengänge mit hohem Bedarf an Humanressourcen konzentrieren würden.

Auf nationaler oder regionaler Ebene gibt es in manchen Branchen zwar nicht viele Quoten, aber die Zahl der Kandidaten ist groß, was zu einer Erhöhung der Standardpunktzahl führt.

Zu den hohen Benchmark-Ergebnissen für den C00-Block in diesem Jahr sagte Vizeminister Son, dies sei von Anfang an vorhergesagt worden. Das Ministerium habe die Punkteverteilung zweier Jahre verglichen und eine Verbesserung festgestellt. Gleichzeitig merkte er an, die hohen Benchmark-Ergebnisse für den Pädagogik-Block seien ein gutes Zeichen, da diese Branche Kandidaten anziehe und hohe Benchmark-Ergebnisse auch die Qualität steigere.

Vizeminister Son betonte außerdem, dass die Gesamtquote für Pädagogik-Studierende in diesem Jahr landesweit niedriger sei als im letzten Jahr. Dies sei auch der Grund, warum die Benchmark-Ergebnisse für Pädagogik-Studierende an den Schulen in diesem Jahr extrem hoch seien.

Minh Khoi

Quelle: https://vtcnews.vn/thi-sinh-29-diem-van-truot-hieu-truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-noi-binh-thuong-ar890424.html