Aufnahmeprüfung: Sollen die Fächer ausgelost werden?

Eine Mathematikstunde für Schüler der 9./1. Klasse der Ban Co Secondary School, Distrikt 3, Ho-Chi-Minh-Stadt – Foto: NHU HUNG

Insbesondere umfasst der erwartete Inhalt der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse drei Fächer, darunter Mathematik, Literatur und ein vom Ministerium für Bildung und Ausbildung zufällig ausgewähltes Fach.

Eltern sind besorgt

Wir Eltern waren sehr verärgert, als wir die Informationen des Bildungsministeriums über den Entwurf für die Zulassung zur 10. Klasse sahen. Es ist richtig, dass Schüler drei Prüfungen ablegen müssen, um einen Platz an einer öffentlichen High School zu bekommen. Aber warum wird nicht ein drittes Fach eingeführt, anstatt eine Lotterie zu veranstalten?

„Das Ministerium für Bildung und Ausbildung und die Abteilung für Bildung und Ausbildung wissen, welche Fächer die Schüler für die Prüfung benötigen. Das kann nicht wie eine Lotterie abgewickelt werden“, sagte Herr Bui Minh Thuan, ein Vater eines Neuntklässlers im Bezirk Binh Tan in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Ähnlich äußerte sich Herr Nguyen Hoang Thien, ein Elternteil aus dem 7. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt: „Die Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt stehen bereits unter Stress und Druck, weil sie drei Prüfungen in Mathematik, Literatur und Fremdsprachen ablegen müssen, um in die 10. Klasse aufgenommen zu werden. Unsere Kinder sind der erste Jahrgang, der im Rahmen des neuen Programms die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegt, und sie sind sehr besorgt, weil alles neu ist.

Die Auslosung der Prüfungsfächer und die Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse jedes Jahr vor März erhöhen den Druck und sorgen für zusätzlichen Stress bei den Schülern der 9. Klasse und ihren Eltern, da sie gespannt warten müssen.

Aber die Studierenden sitzen nicht still und warten, sie werden raten, Informationen im Internet suchen … und unnötig Zeit verschwenden. Ich schlage vor, dass die Verwaltungsbehörde die drei Fächer konkret festlegen muss. Diese Festlegung muss auf wissenschaftlicher Grundlage erfolgen und darf nicht auf Glück beruhen.

In einer Gruppe von Eltern von Neuntklässlern im Bezirk Cau Giay ( Hanoi ) fragten sich viele: „In den vergangenen Jahren, als in Hanoi noch Prüfungen in Mathematik, Literatur und Englisch stattfanden, konnten die weiterführenden Schulen noch normal Schüler aufnehmen.“

Warum also etwas ändern?“ Andere Eltern meinen, dass die Wahl von drei Fächern, bei der es neben Literatur und Mathematik noch ein Wahlfach aus den übrigen Fächern gibt, in Ordnung sei, das Ministerium für Bildung und Ausbildung dies jedoch zu Beginn des Schuljahres bekannt geben sollte.

„Wenn wir das Lernen und die Prüfungen auslosen, werden sowohl Lehrer als auch Schüler passiv sein“, sagte Herr Thanh, ein Elternteil.

Herr Thanh ist außerdem der Ansicht, dass die Schüler der diesjährigen 9. Klasse Änderungen im Lehrplan, den Inhalten und der Prüfungsstruktur hinnehmen mussten und daher nicht sofort an den Plänen des Bildungsministeriums vorbeigehen sollten. Denn derzeit haben viele Schüler bereits mit einem Wiederholungsplan für die drei Fächer Mathematik, Literatur und Englisch begonnen. Weitere Änderungen würden zu erheblichen Störungen führen.

Viele Jahre lang mussten Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt drei Prüfungen ablegen: Mathematik, Literatur und Fremdsprachen. Dies sollte nun so bleiben, um Stabilität zu schaffen und den Schülern Sicherheit im Studium zu geben.

Thuy Trang (Schülerin der Nguyen Gia Thieu Secondary School, Bezirk Tan Binh, Ho-Chi-Minh-Stadt)

Studierende wünschen sich Stabilität

Huu Vinh, ein Neuntklässler der Tran Dai Nghia Secondary and High School in Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte: „Wir waren sehr verwirrt, als wir hörten, dass das Bildungsministerium das dritte Fach per Los bestimmen würde. Diese Ziehung wird zu Ungerechtigkeiten bei der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse führen.“

Ich persönlich bin in Naturwissenschaften recht gut, in Sozialwissenschaften jedoch nicht so gut. Dieses Jahr plane ich, die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse mit Schwerpunkt Physik abzulegen.

Wenn das Bildungsministerium jedoch Geschichte und Geographie als drittes Fach auswählt, werde ich bei der Aufnahmeprüfung im Nachteil sein. Daher werden die Prüfungsergebnisse mein wahres Niveau nicht genau widerspiegeln.“

Aus den oben genannten Gründen schlugen viele Neuntklässler in Ho-Chi-Minh-Stadt vor, dass die drei Fächer der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu Pflichtfächern in der High School werden sollten.

„Seit vielen Jahren müssen die Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt drei Prüfungen in Mathematik, Literatur und Fremdsprachen ablegen. Jetzt sollten wir das beibehalten, um Stabilität zu schaffen und den Schülern ein sicheres Gefühl beim Lernen zu geben.“

Darüber hinaus halte ich die Wahl dieser drei Fächer mit Ho-Chi-Minh-Stadt auch für die aktuelle Integrationssituation für angemessen.

„Das sind auch drei Fächer, die wir später im Highschool-Programm weiter studieren müssen“, schlug Thuy Trang, eine Schülerin der Nguyen Gia Thieu Secondary School im Bezirk Tan Binh in Ho-Chi-Minh-Stadt, vor.

Kandidaten bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi im Jahr 2024 – Foto: N.BAO

Unterstützung zur Vermeidung von „voreingenommenem Lernen“

Frau Vu Thi Thu Ha – Rektorin der To Hoang Secondary School (Bezirk Hai Ba Trung, Hanoi) – sagte, dass für die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse drei Fächer erforderlich seien, darunter Literatur, Mathematik und ein zufällig ausgewähltes Fach aus den verbleibenden Fächern, was vernünftig sei.

Dadurch wird die Mentalität vermieden, das Hauptfach zu priorisieren und das Nebenfach zu unterschätzen, wie es in der Vergangenheit der Fall war, als Mathematik, Literatur und Englisch die dominierende Rolle spielten. Wenn jedes Fach ein Prüfungsfach sein kann, müssen alle Fächer vollständig studiert werden, um die gleichen Anforderungen zu gewährleisten.

Frau Cao To Nga – Direktorin der Ngo Quyen High School (Hai Phong) – äußerte ihre Meinung: „Die Sekundarschule ist die Grundbildungsstufe , die Schüler müssen umfassend lernen und die Qualitätsanforderungen in allen Fächern sicherstellen.“

Wenn sich die Übergangsprüfung jedoch nur auf Mathematik, Literatur und Englisch konzentriert, werden Lehren und Lernen leicht verzerrt. „Eltern sorgen sich um ihre Kinder, weil das kurzfristige Ziel darin besteht, die High School zu bestehen, aber aus pädagogischer Sicht müssen wir das Ganze umfassender betrachten.

Anpassungen, die sicherstellen, dass die Schüler bereits in der Grundbildung eine umfassende Ausbildung erhalten, sind auch für ihre Kinder von Vorteil. „Wenn die Prüfungen schwierig sind, sind sie für alle schwierig. Wenn sie einfach sind, sind sie für alle einfach. Eltern müssen sich also nicht allzu viele Sorgen machen“, erklärte Frau Nga.

Der stellvertretende Schulleiter einer Mittelschule in Hanoi äußerte sich zu diesem Thema wie folgt: „Ich mache mir nur Sorgen, dass die diesjährige Generation der 9. Klasse viele neue Dinge durchmachen muss, weil sie die erste Generation ist, die das allgemeine Bildungsprogramm 2018 absolviert.

Viele Änderungen führen zu größerer Ermüdung und Stress bei den Schülern. Daher sollte die Anwendung der vom Bildungsministerium geplanten neuen Regelungen zum Zeitpunkt ihrer Umsetzung kalkuliert werden, damit die Schüler nicht geschockt werden.

„Langfristig unterstütze ich jedoch die Drei-Fächer-Prüfungsmethode, da das Bildungsministerium um Stellungnahmen bittet. Für eine Übergangsprüfung reichen drei Fächer aus.

In den vergangenen Jahren gab es in manchen Gemeinden vier Fächer, in anderen eine Kombinationsprüfung aus mehreren Fächern, was die Schüler gestresst und überfordert hat. Die Auswahl von drei Fächern und einem zufällig ausgewählten Fach verhindert, dass Schulen und Schüler im Lehrplan Abstriche machen und unausgewogen lernen.

Die vorgeschlagene Regelung schafft außerdem einen einheitlichen Ansatz für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse für die einzelnen Gemeinden, auch wenn es im dritten Prüfungsfach noch Unterschiede zwischen den einzelnen Gemeinden gibt“, fügte der stellvertretende Schulleiter hinzu.

Vor dem Entwurf Kommentare einholen

Die Aufnahme in weiterführende Schulen und Gymnasien erfolgt ab 2024 gemäß Rundschreiben Nr. 11/2014/TT-BGDĐT. Dieses Rundschreiben legt fest, dass die Aufnahme in Gymnasien auf drei Arten erfolgen kann: Auswahl, Aufnahmeprüfung und kombinierte Aufnahmeprüfung und Auswahl.

Es gibt jedoch keine spezifischen Vorschriften zur Anzahl der Fächer und zur Fächerauswahl. Daher wendet jeder Ort eine andere Methode an.

Laut der Quelle von Tuoi Tre handelt es sich bei den Bestimmungen zur Zulassung zu Mittel- und Oberschulen, einschließlich der Inhalte der 3-Fächer-Prüfung in der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse, lediglich um einen Vorschlag des Ministeriums für Bildung und Ausbildung. Derzeit werden die Ministerien für Bildung und Ausbildung um ihre Meinung gebeten, um den Entwurf eines neuen Rundschreibens vorzubereiten, das Rundschreiben 11 ersetzen soll.

* Herr Tran Ngoc Lam (Direktor der Van Lang Secondary School, Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt):

Das dritte Thema sollte proaktiv den Provinzen und Städten zugewiesen werden.

Ich verstehe die Politik des Bildungsministeriums, das dritte Prüfungsfach per Losverfahren zu bestimmen, um einseitiges Lernen und Auswendiglernen zu vermeiden. Ich denke jedoch, dass es viele Lösungen gibt, um einseitiges Lernen zu vermeiden, wie z. B. Tests, Unterrichtsbeobachtungen usw., anstatt sich auf Prüfungen zu verlassen. Wie können Schüler, die einseitig lernen, die Mittelschule abschließen?

Das Losverfahren zur Wahl des dritten Prüfungsfachs wird bei den Schülern Verwirrung stiften und die Lehrer stark unter Druck setzen.

Meiner Meinung nach sollte das Bildungsministerium nur drei Pflichtfächer vorschreiben: Mathematik und Literatur. Das dritte Fach sollte den Provinzen und Städten überlassen bleiben, die diese je nach Bedarf an lokaler Personalentwicklung proaktiv auswählen können.

Ho-Chi-Minh-Stadt beispielsweise fördert die internationale Integration und kann daher Englisch als drittes Unterrichtsfach wählen. In den Bergprovinzen können andere, für ihre Region geeignete Fächer gewählt werden.

Quelle: https://tuoitre.vn/thi-tuyen-sinh-co-nen-boc-tham-chon-mon-thi-2024100608293882.htm