Generalsekretär: Von „korrigierenden“ Reformen zu kreativem Denken übergehen und die nationale Entwicklung durch Bildung vorantreiben

Generalsekretär To Lam betonte die oben genannten Inhalte in seiner Rede bei der Zeremonie zur Feier des 80-jährigen Jubiläums der Tradition des Bildungssektors und der Eröffnung des Schuljahres 2025-2026 am Morgen des 5. September.

Der Generalsekretär blickte auf die 80-jährige Geschichte der revolutionären Bildung Vietnams zurück und verwies auf stolze Ergebnisse, aber auch auf Einschränkungen, Schwächen und Mängel. Er erklärte, dass unser Land in eine neue Entwicklungsphase eintritt und das Ziel habe, bis 2030 ein modernes Industrieland und bis 2045 ein entwickeltes Land mit hohem Einkommen zu werden.

Im Kontext der Globalisierung, der Wissensökonomie, der Wissenschaft, der Technologie und der digitalen Transformation muss die allgemeine und berufliche Bildung ihre Stellung als vorrangige nationale Politik behaupten und zu einer zentralen Triebkraft für die nationale Entwicklung werden.

„ Vor Kurzem hat das Politbüro die Resolution 71 zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung herausgegeben. In diesem Monat wird das Sekretariat außerdem eine nationale Konferenz abhalten, um diese Resolution zu verbreiten und umzusetzen.

„Dies ist eine der Resolutionen von größter Bedeutung. Sie beinhaltet eine strategische Vision mit großen, konkreten Zielen, mit bahnbrechenden Aufgaben und Lösungen, die die vietnamesische Bildung und Ausbildung in den Fluss der weltweiten Bildung bringen“, betonte der Generalsekretär.

Um die Resolution schnell in die Praxis umzusetzen, schlug der Generalsekretär vor, dass die gesamte Partei ihr Führungsdenken in Bezug auf Bildung stark erneuern müsse und nicht der modernen Bildung alte Standards aufzwingen dürfe, sondern die Umsetzung eng und substanziell leiten, entschlossen und effektiv organisieren und Bildung konsequent als oberste nationale Politik betrachten müsse.

Die Nationalversammlung muss das Rechtssystem weiter verbessern und einen reibungslosen, stabilen und fortschrittlichen Rechtsrahmen für Innovationen in Bildung und Ausbildung schaffen. Die Regierung sollte die Investitionen erhöhen und finanzielle Ressourcen, Einrichtungen und Personal bereitstellen. Gleichzeitig müssen Engpässe in Mechanismen und Politiken entschlossen beseitigt werden, um alle gesellschaftlichen Ressourcen für die Bildung freizusetzen und zu mobilisieren.

Die Vaterländische Front, die Gewerkschaften und die gesellschaftlichen Organisationen müssen die Kraft der großen Solidarität fördern und die Bewegung des gesamten Volkes ermutigen und verbreiten, sich für die Sache der Volksbildung einzusetzen.

Der Bildungssektor muss eine Vorreiterrolle bei der Innovation von Denkweisen, Methoden und Management einnehmen und ein Team aus Lehrkräften aufbauen, die sowohl kompetent und ethisch sind als auch den Wunsch haben, ihren Beitrag zu leisten. Lehrkräfte müssen leuchtende Vorbilder und eine Quelle der Inspiration für die Schüler sein.

„Studenten müssen große Ambitionen und Ziele hegen, studieren und üben, um Weltbürger zu werden, sich schrittweise in internationale Standards integrieren, aber immer ihre vietnamesische Identität und Seele bewahren“, sagte der Generalsekretär.

Um das Anliegen der Innovation in der allgemeinen und beruflichen Bildung in der neuen Periode erfolgreich umzusetzen, betonte der Generalsekretär eine Reihe wichtiger Orientierungen.

Erstens sei es laut dem Generalsekretär notwendig, das Denken und Handeln stark zu erneuern, von „korrigierenden“ Reformen zu kreativem Denken überzugehen und die nationale Entwicklung durch Bildung voranzutreiben. Dabei seien Qualität, Fairness, Integration und Effizienz die Maßstäbe, und die Disziplin bei der Durchsetzung müsse verschärft werden.

Darüber hinaus ist es notwendig, einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung zu gewährleisten und das intellektuelle Niveau der Menschen zu verbessern. Kein Kind darf zurückgelassen werden. Abgelegene Gebiete, Grenzgebiete, Inselgebiete und benachteiligte Gebiete müssen priorisiert werden. Die Investitionen in Schulen, Schulspeisung, Lehrkräfte und digitale Infrastruktur müssen erhöht werden.

Der Generalsekretär betonte die Notwendigkeit einer umfassenden Reform der allgemeinen Bildung. Dabei gehe es nicht nur um die Vermittlung von Wissen, sondern auch um die Förderung der Persönlichkeit, die Ausbildung des Körpers und der Seele sowie um die Erweckung von Bürgersinn, Disziplin und sozialer Verantwortung. Ziel sei es, eine Generation von Menschen heranzubilden, die „sowohl talentiert als auch mitfühlend und belastbar“ seien.

Um dieses Ziel zu erreichen, schlage ich vor, dass wir uns so schnell wie möglich um die allgemeine Einführung der Highschool-Ausbildung bemühen. Diese Forderung ist äußerst dringend. Wir haben alle Voraussetzungen, um dies zu erreichen. Der Staat hat sich bereits um die Belange der Studiengebühren gekümmert.

Was können wir tun, um den Druck auf Schüler und Lehrer zu verringern, der derzeit mit der Übertrittsprüfung von der Sekundarstufe auf die Oberschule einhergeht? Wenn wir die Oberschulbildung allgemein einführen, werden wir dieses Problem „lösen“. Das Bildungsministerium berichtete mir, dass die einzige Schwierigkeit derzeit die Schulen und die Lehrer seien. „Wir können das durchaus schaffen “, betonte der Generalsekretär.

Laut dem Generalsekretär möchten die Schüler unbedingt weiter zur Schule gehen. Wenn die weiterführende Schulbildung nicht allgemein verbreitet wird, werden 13- bis 14-Jährige beim Einstieg ins Leben mit vielen Schwierigkeiten konfrontiert sein.

Im Hinblick auf die Hochschulbildung forderte der Generalsekretär, Durchbrüche in der Hochschul- und Berufsbildung zu erzielen und die Universitäten zu Zentren der Wissens- und Technologieproduktion und zu Innovationszentren für Startups zu machen. Zudem sollten Ausbildung, Forschung und Transfer eng mit den Entwicklungsbedürfnissen des Landes verknüpft werden.

Es ist notwendig, große Universitäten von regionalem und internationalem Rang und moderne Berufsbildungseinrichtungen zu gründen, um hochqualifizierte Fachkräfte auszubilden und so zum Durchbruch des Landes in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, Industrialisierung und digitale Transformation beizutragen.

In Bezug auf die internationale Integration bekräftigte der Generalsekretär, dass Integration darin bestehe, von den Besten zu lernen, die Kluft zu verringern, Standards zu verbreiten und gemeinsame Schulungen, Programmverknüpfungen, die Anerkennung von Studienleistungen, den Austausch von Dozenten und Studenten zu fördern sowie internationale Wissenschaftler anzuziehen und dadurch die Position des vietnamesischen Bildungswesens zu stärken.

Der Generalsekretär betonte zudem deutlich, dass man sich um den Aufbau eines Teams aus Lehrkräften und Bildungsmanagern kümmern müsse.

„ Lehrer sind die Seele der Bildung und der entscheidende Faktor für Erfolg oder Misserfolg von Innovationen. Lehrer vermitteln nicht nur Wissen, sondern wecken auch Ambitionen, fördern die Persönlichkeit und wecken den Glauben der Schüler. Das von der Nationalversammlung verabschiedete Lehrergesetz bildet die Grundlage für die Verbesserung der materiellen Lage, der Rechte und der legitimen Interessen der Schüler und verbessert gleichzeitig die beruflichen Standards, die Ethik, die Verantwortung und den sozialen Status der Lehrer “, sagte der Generalsekretär.

Laut dem Generalsekretär ist es notwendig, die digitale Transformation und künstliche Intelligenz (KI) im Bildungswesen zu fördern, die Technologie zu einer treibenden Kraft für grundlegende und umfassende Innovationen zu machen: flexibles Lehren und Lernen, offene Lernmaterialien, sichere und humane digitale Plattformen, die digitalen Kapazitäten für Lehrkräfte und Schüler zu verbessern und die Datensicherheit zu gewährleisten.

Der Generalsekretär erwähnte insbesondere den Aufbau einer Lerngesellschaft und lebenslanges Lernen.

„ Im Zeitalter der vierten industriellen Revolution ändert sich das Wissen täglich, stündlich; was heute fortschrittlich ist, kann morgen schon veraltet sein. Daher ist Lernen nicht nur ein persönliches Bedürfnis, sondern muss in erster Linie als politische Verantwortung betrachtet werden, als permanente revolutionäre Handlung jedes Bürgers.“

„Wir müssen in jedem Alter, in jedem Bereich und in jedem Beruf lernen, nicht zurückzufallen, Wissen und Technologie zu beherrschen, uns weiterzuentwickeln und zum Aufbau eines starken und wohlhabenden Landes beizutragen“, betonte der Generalsekretär.

Generalsekretär To Lam rührt die Werbetrommel zur Eröffnung des neuen Schuljahres 2025-2026.

Anlässlich der Eröffnung des Schuljahres wies der Generalsekretär die Schüler darauf hin, dass die vorherige Generation mit Blut und Knochen Siege errungen habe. Heute, in Zeiten von Frieden, Integration und dem Streben nach Aufstieg, liege es in der Verantwortung der jüngeren Generation, mit Wissen, Mut und Kreativität neue Siege zu erringen.

Der Generalsekretär hofft, dass sich die junge Generation klare Ziele setzt, Selbstdisziplin im Selbststudium übt, eine Leidenschaft für Entdeckungen entwickelt, ihre Fähigkeiten verbessert, digitale Technologien und künstliche Intelligenz auf intelligente, sichere und menschliche Weise beherrscht und lernt, zu lieben, zu teilen und für sich selbst, ihre Familien und die Gemeinschaft verantwortungsvoll zu leben.

„ Jeder Schritt, den Sie tun, ist die Zukunft des Landes. Junge Schüler sollten die fünf Lehren von Onkel Ho gut in die Praxis umsetzen. Gymnasiasten müssen ihre Persönlichkeit und ihr staatsbürgerliches Bewusstsein kultivieren, ihr Wissen erweitern und ihre Ambitionen pflegen. Schüler sollten große Ambitionen haben, den Mut haben zu denken und zu handeln, an der Spitze von Wissenschaft und Technologie, Innovation, digitaler Transformation, grüner Wirtschaft und internationaler Integration stehen, studieren und üben, um nützliche Arbeiter für ihre Familien und die Gesellschaft zu werden“, sagte der Generalsekretär.

In Bezug auf Lehrer und Bildungsmanager bewertete der Generalsekretär, dass es sich um ein Team handele, das ruhig, beharrlich und aufopferungsvoll sei und große Beiträge zur Sache der „Heranbildung von Menschen“ leiste.

Der Generalsekretär drückte seine tiefe Dankbarkeit und seinen aufrichtigen Dank gegenüber Generationen von Lehrern aus und hoffte, dass die Lehrer weiterhin mit gutem Beispiel vorangehen, Methoden erneuern, Schüler auf den Weg des Wissens und der Persönlichkeit führen, den digitalen Wandel vorantreiben, Schüler anleiten, Technologie (insbesondere künstliche Intelligenz) kreativ, effektiv, sicher und menschlich zu nutzen, und sich aktiv an der Gestaltung von Richtlinien beteiligen, um die Qualität und Chancengleichheit in der Bildung zu verbessern.

Der Generalsekretär bekräftigte, dass unsere Partei Bildung und Ausbildung stets als oberste nationale Politik betrachtet, als treibende Kraft, die die Zukunft des Landes bestimmt. Mehr denn je müssen wir Investitionen in Bildung als Investition in die Zukunft, in die nachhaltige und kraftvolle Entwicklung des Landes betrachten.

Der Generalsekretär rief die gesamte Partei, das gesamte Volk, die gesamte Armee, alle Ebenen, Sektoren, Orte, jede Familie und jeden Bürger dazu auf, sich gemeinsam für die Bildung der Menschen, die Zukunft unserer Kinder, den Wohlstand des Vaterlandes und das Glück des Volkes einzusetzen.

Der Generalsekretär ist überzeugt, dass der Bildungssektor mit seiner Tradition des fleißigen Lernens, einem Team engagierter Lehrer, den Bemühungen der Schüler im ganzen Land und der Aufmerksamkeit der gesamten Gesellschaft auch weiterhin Schwierigkeiten überwinden, viele große Erfolge erzielen und zur Verwirklichung des Ziels beitragen wird, ein starkes und wohlhabendes Vietnam aufzubauen.

Englisch

Quelle: https://vtcnews.vn/tong-bi-thu-chuyen-tu-cai-cach-chinh-sua-sang-tu-duy-kien-tao-dan-dat-phat-trien-quoc-gia-bang-giao-duc-ar963727.html