Generalsekretär an Lam: Einem modernen Bildungssystem dürfen keine alten Standards aufgezwungen werden

Die Zeremonie wurde live auf VTV1, Vietnam Television und digitalen Plattformen übertragen und vom National Convention Center an Bildungseinrichtungen im ganzen Land übertragen. Dies ist das erste Mal, dass alle Bildungseinrichtungen im ganzen Land während der Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres gleichzeitig die Flaggenhissungszeremonie durchführten und die Nationalhymne sangen.

Generalsekretär To Lam nahm an der Zeremonie teil, hielt eine Rede und trommelte zur Eröffnung des neuen Schuljahres 2025–2026.

Generalsekretär To Lam trommelt zur Eröffnung des neuen Schuljahres 2025/26. Foto: Thong Nhat/VNA

Ebenfalls anwesend waren Mitglieder des Politbüros: Präsident Luong Cuong, Premierminister Pham Minh Chinh, Vorsitzender der Nationalversammlung Tran Thanh Man, ständiges Mitglied des Sekretariats Tran Cam Tu, Sekretär des Zentralkomitees der Partei und Vorsitzender des Zentralkomitees der Vietnamesischen Vaterländischen Front Do Van Chien.

Ebenfalls anwesend waren Genossen: Mitglieder des Politbüros, Sekretäre des Zentralkomitees der Partei, Mitglieder des Zentralkomitees der Partei, Führer und ehemalige Führer von Partei und Staat, Führer von Zentralabteilungen, Ministerien, Zweigstellen und Organisationen, Führer von Orten an den Verbindungspunkten; Führer und ehemalige Führer des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Botschafter, Generalkonsuln, Leiter von Vertretungen internationaler Organisationen in Vietnam; außerdem 1,6 Millionen Lehrer und 26 Millionen Schüler, die direkt und online an Verbindungspunkten im ganzen Land teilnahmen.

In seiner Rede zum 80. Jahrestag der Tradition des Bildungssektors und zur Eröffnung des Schuljahres 2025–2026 betonte Nguyen Kim Son, Mitglied des Zentralkomitees der Partei und Minister für Bildung und Ausbildung: „Die 80-jährige Reise des Bildungssektors wurde von der Vision und Bildungsideologie von Präsident Ho Chi Minh geleitet.“

Von Beginn der Unabhängigkeit an war es ihm nicht nur ein Anliegen, das Wissen der Menschen zu erweitern und Unwissenheit zu beseitigen, sondern, was noch wichtiger war, er belebte den Geist der Menschen, ermutigte ihren Willen, gab ihnen ihre Mission und Verantwortung weiter und war eine große Inspiration für Generationen junger Menschen.

Im Laufe vieler glorreicher historischer Perioden hat der Bildungs- und Ausbildungssektor drei große Bildungsreformen und zwei tiefgreifende und revolutionäre Neuerungen durchlaufen. Unter der Führung, der ideologischen Ausrichtung und den Bildungsrichtlinien der Partei hat der gesamte Sektor schrittweise Bildungspolitik und -institutionen aufgebaut und perfektioniert und das nationale Bildungssystem perfektioniert.

Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son spricht. Foto: Thong Nhat/VNA

Derzeit gibt es in China über 52.000 Schulen mit ausreichend Platz für 26 Millionen Schüler. 65 % davon sind allgemeine Schulen, die größtenteils geräumig und modern sind. Die 1,6 Millionen Lehrkräfte sind gut ausgebildet, darunter eine Elite, die keinem anderen Lehrpersonal der Welt nachsteht. China verfügt über 243 Universitäten, über 800 Colleges und berufsbildende weiterführende Schulen – öffentliche, private und internationale. Zwar sind nicht alle von hohem Ansehen oder hoher Qualität, aber es gibt Industrien und Hochschulen in der Gruppe der 500 besten Schulen der Welt. Sie bilden in den meisten Bereichen und Berufen der Welt aus und stellen 75 % der wissenschaftlichen Forschung und Erfindungen des Landes. Auch die Zahl der Wissenschaftler ist groß. Es gibt viele talentierte Menschen, die im In- und Ausland viel geleistet haben.

„Unser Land verfügt heute über die Grundlagen und das Potenzial, die es hat, dank des wichtigen Beitrags von Bildung und Ausbildung. Im Vergleich zu den weltweit führenden fortschrittlichen Bildungssystemen muss der Bildungssektor noch viele Dinge erreichen und verbessern. Aber mit einer solchen Ausgangslage, solchen Umständen, solchen Bedingungen und Kosten … Was das ganze Land und der Bildungssektor in den letzten 80 Jahren geleistet haben, ist wirklich eine großartige Leistung und sehr stolz, wenn nicht gar ein Wunder“, betonte Minister Nguyen Kim Son.

Zum Beginn des neuen Schuljahres teilte der Minister mit: Der Sektor wird ab den ersten Tagen des neuen Schuljahres mit der Umsetzung der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 über Durchbrüche in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung beginnen. Gleichzeitig werden umgehend Überprüfungen, Selbstprüfungen und Selbstkorrekturen durchgeführt, um verbleibende Einschränkungen klar zu erkennen und entschlossen zu überwinden. Darüber hinaus werden der Nationalversammlung drei Gesetze zur Genehmigung vorgelegt: eine Resolution über spezielle politische Mechanismen zur Umsetzung der Resolution 71 und eine Resolution über das Nationale Zielprogramm zur Modernisierung und Verbesserung der Bildungsqualität.

Vu Bao Duc, Student des 69. Jahrgangs der Hanoi University of Science and Technology und Hauptfach Data Science und Künstliche Intelligenz, vertrat bei der Zeremonie die Studenten des ganzen Landes und erklärte: „Wenn unsere Generation in der kommenden Zeit in die Welt hinausgeht, wissen wir, dass wir angesichts des kompromisslosen Wettbewerbs in den Bereichen Technologie, Ingenieurwesen und Welthandel vor neuen und ebenso harten Herausforderungen stehen werden. Um zu gewinnen, brauchen wir nicht nur Willen und Entschlossenheit, sondern auch Intelligenz und neue Fähigkeiten, die den Anforderungen der Zeit entsprechen. Wenn wir auf die Geschichte und die Lehren unserer Vorfahren zurückblicken, werden wir uns fest auf die kulturellen Traditionen, die Identität und den humanistischen Geist des vietnamesischen Volkes verlassen. Wir werden demütig, ehrlich und mutig sein, um von der Welt zu lernen und uns neuen Herausforderungen zu stellen und sie zu meistern, im Geiste: ‚Ich bin Vietnamese‘.“

Bei seiner Rede anlässlich der Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres 2025–2026 übermittelte Generalsekretär To Lam im Namen der Partei- und Staatsführung den Lehrern, der Bildungsverwaltung und allen Schülern im ganzen Land herzliche Grüße und beste Wünsche. Er wünschte dem Bildungssektor weiterhin bahnbrechende Entwicklungen, die der Tradition des Fleißes und der Bestrebungen des heldenhaften vietnamesischen Volkes würdig seien.

Der Generalsekretär erinnerte daran, dass unsere Vorfahren lehrten: „Lernen muss mit Übung einhergehen“, „Talente sind die Lebensenergie der Nation“; Onkel Ho schrieb in einem Brief an die Schüler am ersten Schultag im September 1945: „Von diesem Moment an werdet ihr eine vollständig vietnamesische Ausbildung erhalten … ihr werdet die Ausbildung eines unabhängigen Landes in euch aufnehmen, eine Ausbildung, die euch zu nützlichen Bürgern Vietnams ausbildet, eine Ausbildung, die eure angeborenen Fähigkeiten voll entwickelt“; er bekräftigte, dass diese Lehren das anzustrebende Ziel waren, sind und weiterhin sein werden, das Handlungsmotto der Bildung des Landes.

Der Generalsekretär betonte, dass Vietnams revolutionäre Bildung in den vergangenen 80 Jahren, ob in Kriegszeiten oder bei der Friedenskonsolidierung, stets eine Vorreiterrolle eingenommen habe: Sie habe Humanressourcen geschaffen, Talente gefördert und entscheidend zum Sieg der nationalen Befreiung, der nationalen Vereinigung und Entwicklung beigetragen. Insbesondere seit der Erneuerung hätten Bildung und Ausbildung ihre Netzwerke kontinuierlich erweitert, ihre Qualität verbessert und sich schrittweise international integriert. Trotz dieser sehr stolzen Erfolge sei man sich jedoch auch bewusst, dass die Qualität der Bildung nach wie vor uneinheitlich sei und es weiterhin große regionale Unterschiede gebe.

Das Politbüro hat die Resolution Nr. 71 zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung veröffentlicht. Um die Resolution rasch in die Praxis umzusetzen, schlug der Generalsekretär vor, dass die gesamte Partei ihr Führungsdenken in Bezug auf Bildung grundlegend erneuern müsse. Sie dürfe einem modernen Bildungssystem keine alten Standards aufzwingen, sondern Bildung konsequent als oberste nationale Politik betrachten und eng und substanziell lenken, organisieren und umsetzen. Die Nationalversammlung müsse das Rechtssystem weiter perfektionieren und einen reibungslosen, stabilen und fortschrittlichen Rechtskorridor für Innovationen in Bildung und Ausbildung schaffen. Die Regierung müsse die Investitionen erhöhen, finanzielle Mittel, Einrichtungen und Personal bereitstellen und gleichzeitig Engpässe in Mechanismen und Richtlinien entschlossen beseitigen, um alle gesellschaftlichen Ressourcen für Bildung freizusetzen und zu mobilisieren. Die Vaterländische Front, Gewerkschaften und gesellschaftliche Organisationen müssten die Kraft großer Solidarität fördern und die Bewegung des gesamten Volkes zur Förderung der Bildung fördern und verbreiten.

Der Bildungssektor muss Vorreiter in Sachen Innovation in Denken, Methoden und Management sein und ein Team aus Lehrkräften aufbauen, die sowohl kompetent und ethisch sind als auch den Wunsch haben, etwas beizutragen. Lehrkräfte müssen leuchtende Vorbilder und Inspirationsquellen für die Schüler sein. Die Schüler müssen große Ambitionen und Ziele hegen, lernen und üben, um Weltbürger zu werden, sich schrittweise in internationale Standards integrieren und dabei stets ihre vietnamesische Identität und Seele bewahren.

Generalsekretär To Lam spricht. Foto: Thong Nhat/VNA

Um das Anliegen der Innovation in Bildung und Ausbildung in der neuen Periode erfolgreich umzusetzen, betonte der Generalsekretär eine Reihe wichtiger Orientierungen, die das Denken und Handeln stark erneuern. Von „korrigierenden“ Reformen zu kreativem Denken übergehen – nationale Entwicklung durch Bildung vorantreiben; Qualität, Gerechtigkeit, Integration und Effizienz als Maßstab nehmen; die Disziplin bei der Durchsetzung verschärfen. Gleichberechtigten Zugang zu Bildung gewährleisten und das intellektuelle Niveau der Menschen verbessern. Kein Kind zurücklassen; abgelegene, isolierte, Grenz-, Insel- und benachteiligte Gebiete priorisieren; erhöhte Investitionen in Schulen – Schulernährung, Lehrer – digitale Infrastruktur.

Der Generalsekretär wies darauf hin, dass die allgemeine Bildung umfassend reformiert werden müsse. Sie müsse nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch die Persönlichkeit fördern, den Körper trainieren, die Seele nähren, Bürgersinn, Disziplin und soziale Verantwortung wecken und eine Generation heranbilden, die „begabt, freundlich und belastbar“ sei. Die allgemeine Bildung müsse bald allgemein verbreitet werden. Durchbrüche in der Hochschul- und Berufsbildung seien nötig. Universitäten müssten zu Zentren der Wissens- und Technologieproduktion und zu Innovationszentren für Startups werden. Ausbildung, Forschung und Transfer müssten eng mit den Erfordernissen der nationalen Entwicklung verknüpft werden. Große Universitäten von regionalem und internationalem Rang sowie moderne Berufsbildungseinrichtungen müssten entstehen, um hochqualifiziertes Personal auszubilden und so zum Durchbruch des Landes in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Industrialisierung und digitale Transformation beizutragen.

Der Generalsekretär schlug vor, die internationale Integration im Bildungswesen zu fördern. Integration bedeutet, von den Besten zu lernen, die Kluft zu schließen und Standards zu verbreiten. Gemeinsame Ausbildung, Programmverknüpfung, Anerkennung von Studienleistungen, Austausch von Dozenten und Studenten sowie die Anwerbung internationaler Wissenschaftler fördern und so den Status des vietnamesischen Bildungswesens verbessern.

Der Generalsekretär betonte die Notwendigkeit, dem Aufbau eines Teams aus Lehrkräften und Bildungsadministratoren besondere Aufmerksamkeit zu widmen. Lehrkräfte seien die Seele der Bildung und entscheidend für Erfolg oder Misserfolg von Innovationen. Sie vermitteln nicht nur Wissen, sondern wecken auch Ambitionen, fördern die Persönlichkeit und wecken den Glauben der Schüler. Daher müssten Lehrkräfte selbst ständig lernen, kreativ sein und mit gutem Beispiel vorangehen. Das von der Nationalversammlung verabschiedete Lehrergesetz bilde die Grundlage für die Verbesserung des materiellen Lebens, der Rechte und legitimen Interessen der Lehrkräfte und stärke gleichzeitig ihre beruflichen Standards, ihre Ethik, ihre Verantwortung und ihren sozialen Status.

Der Generalsekretär forderte, die digitale Transformation und künstliche Intelligenz (KI) im Bildungswesen zu fördern, Investitionen in Bildung Priorität einzuräumen, da Investitionen in Bildung Investitionen in die Zukunft der Nation seien, einen Masterplan zu entwickeln und das System (insbesondere öffentliche Universitäten) so auszurichten, dass Ausbildungs-, Forschungs- und Innovationszentren entstehen, die dem regionalen Niveau entsprechen und internationales Niveau erreichen, öffentliche Ausgaben effektiv und nicht verschwenderisch einzusetzen, die öffentlich-private Zusammenarbeit zu stärken und gesellschaftliche Ressourcen stark zu mobilisieren, um gemeinsam die menschliche Entwicklung voranzutreiben.

Der Generalsekretär betonte, dass der Aufbau einer lernenden Gesellschaft und die Förderung lebenslangen Lernens die solideste Grundlage für eine eigenständige Nation seien. Dies sei nicht nur die Gabe jedes Einzelnen, sondern auch der Grundwert der Nation, der sicherstelle, dass unsere Nation mit der Zeit gehe und Vietnams Mut und Intelligenz auf der internationalen Bühne unterstreiche.

Anlässlich der Eröffnung des neuen Schuljahres 2025/26 riet der Generalsekretär: Setzen Sie sich klare Ziele; üben Sie sich in Selbstdisziplin beim Selbststudium; entwickeln Sie eine Leidenschaft für Entdeckungen; verbessern Sie Ihre Kapazitäten, beherrschen Sie digitale Technologien und künstliche Intelligenz auf intelligente, sichere und menschliche Weise; lernen Sie, zu lieben, zu teilen und verantwortungsvoll für sich selbst, Ihre Familie und die Gemeinschaft zu leben. Jeder Ihrer Schritte nach vorne ist die Zukunft des Landes. Junge Schüler sollten die fünf Lehren von Onkel Ho gut umsetzen; Gymnasiasten müssen ihre Persönlichkeit und ihr Bürgerbewusstsein entwickeln, ihr Wissen erweitern und Ambitionen hegen; Schüler sollten große Ambitionen haben, den Mut haben zu denken und zu handeln, an der Spitze von Wissenschaft und Technologie, Innovation, digitaler Transformation, grüner Wirtschaft und internationaler Integration stehen, lernen und üben, um nützliche Arbeiter für ihre Familien und die Gesellschaft zu werden.

Der Generalsekretär bekräftigte, dass unsere Partei Bildung und Ausbildung stets als oberste nationale Politik betrachtet, als die treibende Kraft, die die Zukunft der Nation bestimmt. Mehr denn je müssen wir Investitionen in Bildung als Investition in die Zukunft, in die nachhaltige und starke Entwicklung des Landes betrachten. Er appellierte an die gesamte Partei, das gesamte Volk, die gesamte Armee, alle Ebenen, Sektoren, Orte, jede Familie und jeden Bürger, sich gemeinsam für die Bildung der Menschen, für die Zukunft unserer Kinder, für den Wohlstand des Vaterlandes und für das Glück des Volkes einzusetzen.

Generalsekretär To Lam überreicht dem Ministerium für Bildung und Ausbildung die First Class Labor Medal. Foto: Thong Nhat/VNA

Bei dieser Gelegenheit verlieh Generalsekretär To Lam im Namen der Partei- und Staatsführung dem Ministerium für Bildung und Ausbildung die First Class Labor Medal für seine herausragenden Leistungen bei der staatlichen Ausbildung und Förderung talentierter Studenten, die hohe Preise bei regionalen und internationalen olympischen Wettbewerben gewinnen und so zur Verbesserung der Effektivität der Ausbildung hochqualifizierter Humanressourcen beitragen, die der sozioökonomischen Entwicklung des Landes im Zeitraum 2023–2025 dienen.

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