Kontroverse um den Vorschlag, Kindern revolutionärer Kader vor 1945 zusätzliche Punkte in der 10. Klasse zu geben

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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zum Entwurf eines Rundschreibens zur Bekanntmachung von Vorschriften für die Aufnahme in die Mittel- und Oberschule. Darin werden eindeutig die Schülergruppen festgelegt, die direkt aufgenommen werden und bei der Aufnahme in die 10. Klasse Vorrang haben.

tranh cai de xuat cong diem vao lop 10 cho con can bo cach mang truoc 1945 hinh anh 1 — Das Ministerium für Bildung und Ausbildung holt Meinungen zu Schülergruppen ein, die direkt aufgenommen und mit Vorrangpunkten in die 10. Klasse eingeteilt werden. (Illustrationsfoto).

Insbesondere sieht das Ministerium für Bildung und Ausbildung in dem Entwurf vor, zwei Prioritätspunkte für Kinder von Revolutionsaktivisten vor dem 1. Januar 1945 und für Kinder von Revolutionsaktivisten vom 1. Januar 1945 bis zum Aufstand im August 1945 hinzuzufügen.

Laut Herrn Nguyen Tung Lam, Vizepräsident der Vietnamesischen Vereinigung für Pädagogische Psychologie, handelt es sich bei der Vorzugsbehandlung von Schülern in benachteiligten Gebieten, Bergregionen, abgelegenen Gebieten, auf Inseln und für Menschen mit revolutionären Verdiensten um eine humane Politik.

Die Regelung, in den beiden oben genannten Fällen Prioritätspunkte zu vergeben, sei jedoch „äußerst unvernünftig“. Denn die meisten Menschen, die damals an revolutionären Aktivitäten teilnahmen, seien nicht mehr am Leben, oder wenn sie noch am Leben seien, seien sie über 95 Jahre alt und hätten erwachsene Enkel und Urenkel. „Die Ältesten können nicht zulassen, dass ab 2025 15-jährige Kinder die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen“, betonte Herr Lam.

Herr Nguyen Van Loan, Vorstandsvorsitzender der Tu Ky 2 High School ( Hai Duong ), vertritt die gleiche Meinung und sagt, dass es völlig undurchführbar sei, den Kindern von Personen, die vor 1945 an revolutionären Aktivitäten teilgenommen haben, Vorrang zu geben.

„Ich verstehe nicht, wie der Gesetzgeber das Alter derjenigen berechnet hat, die Vorzugspunkte erhalten. Denn die Kinder von Kriegsinvaliden und Märtyrern, die vor 1945 kämpften, sind nicht unbedingt noch am Leben, geschweige denn in der Lage, die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu absolvieren oder aufs Gymnasium zu gehen. Wenn sie noch am Leben wären, sollten sie wahrscheinlich promovieren oder eine Professur anstreben, was vernünftig wäre“, sagte Herr Loan und fügte hinzu, diese Regelung sei offenbar nur eingeführt worden, um die Familien von Menschen, die zur Revolution beigetragen haben, „inhaltlos zu ermutigen“.

Sowohl Herr Lam als auch Herr Loan betonten, dass die Regelung, Kindern von Revolutionären vor dem 1. Januar 1945 und vom 1. Januar 1945 bis zum Augustaufstand 1945 Vorrang zu gewähren, zum gegenwärtigen Zeitpunkt völlig sinnlos sei. Daher sollte das Ministerium für Bildung und Ausbildung diese Regelung abschaffen, um ihre praktische Anwendbarkeit zu gewährleisten.

Der Entwurf des Rundschreibens des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Bekanntmachung der Bestimmungen zur Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien sieht drei Gruppen von Schülern vor, denen Prioritätspunkte zuerkannt werden (die zur Gesamtpunktzahl für die Zulassung addiert werden, die auf einer 10-Punkte-Skala für jedes Prüfungsfach berechnet wird). Dazu gehören:

Gruppe 1 (plus 2 Punkte): Kinder von Märtyrern; Kinder von Kriegsinvaliden mit einem Verlust von 81 % oder mehr ihrer Arbeitsfähigkeit; Kinder von kranken Soldaten mit einem Verlust von 81 % oder mehr ihrer Arbeitsfähigkeit; Kinder von Personen, denen eine „Begünstigtenbescheinigung für Policen wie Kriegsinvaliden“ ausgestellt wurde, die Person, der eine Begünstigtenbescheinigung für Policen wie Kriegsinvaliden ausgestellt wurde, jedoch einen Verlust von 81 % oder mehr ihrer Arbeitsfähigkeit aufweist“; Kinder von Widerstandskämpfern, die mit giftigen Chemikalien infiziert wurden; Kinder von Revolutionskämpfern vor dem 1. Januar 1945; Kinder von Revolutionskämpfern vom 1. Januar 1945 bis zum Aufstand im August 1945.

Gruppe 2 (plus 1,5 Punkte): Kinder von Helden der Streitkräfte, Helden der Arbeit, Kinder heldenhafter vietnamesischer Mütter; Kinder von Kriegsinvaliden mit einem Verlust der Arbeitsfähigkeit von weniger als 81 %; Kinder von kranken Soldaten mit einem Verlust der Arbeitsfähigkeit von weniger als 81 %; Kinder von Personen, denen eine „Bescheinigung über den Bezug von Policen wie Kriegsinvaliden“ ausgestellt wurde, wobei die Person, der eine „Bescheinigung über den Bezug von Policen wie Kriegsinvaliden“ ausgestellt wurde, einen Verlust der Arbeitsfähigkeit von weniger als 81 % hat.

Gruppe 3 (plus 1 Punkt): Menschen, deren Vater oder Mutter einer ethnischen Minderheit angehören; Ethnische Minderheiten; Studenten, die in Gemeinden in Region I, Region II, Region III, besonders schwierigen Dörfern, Küstengebieten und Inseln gemäß den Bestimmungen des Premierministers leben und studieren.

Zusätzlich zu den 3 Fächergruppen mit Prioritätspunkten sind 5 Fächer wie festgelegt für eine direkte Aufnahme in die 10. Klasse berechtigt: Schüler ethnischer Internate auf der Mittelschulebene; Schüler aus sehr kleinen ethnischen Gruppen; Schüler mit Behinderungen; Mittelschulschüler, die Preise bei nationalen Wettbewerben, Prüfungen und Wettbewerben in kulturellen, künstlerischen und sportlichen Fächern gewonnen haben, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung oder in Abstimmung mit Ministerien und ministeriellen Agenturen im ganzen Land organisiert werden; Mittelschulschüler, die Preise bei internationalen Wettbewerben gewonnen haben, die vom Minister für Bildung und Ausbildung ausgewählt wurden.

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