Lehrerrekrutierung in Ho-Chi-Minh-Stadt: In welchen Fächern ist die Konkurrenz am größten?

Am 27. und 28. September nahmen mehr als 10.000 Kandidaten an der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt organisierten Lehrereinstellungsprüfung teil.

Die Kandidaten bereiten sich darauf vor, heute Morgen, am 27. September, an der Lehrerrekrutierungsrunde teilzunehmen.

FOTO: BAO CHAU

Während der zweitägigen Lehrereinstellungsprüfung legen an sechs nach Fächern und Niveaustufen verteilten Prüfungsorten 10.175 Kandidaten abwechselnd die fachspezifische Berufsprüfung in Form einer Praxis ab.

Insbesondere muss jeder Kandidat innerhalb von 15 Minuten sein Wissen präsentieren, seine beruflichen Fähigkeiten veranschaulichen und Fragen der Prüfungs- und Bewertungsausschussmitglieder (sofern vorhanden) beantworten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt teilte mit, dass die besonderen Anforderungen dieser Runde darin bestehen, dass der Kandidat den Bildungsinhalt und die Anforderungen des Problems darlegen muss. Bestimmen Sie die erforderlichen Niveaus jeder Wissenseinheit in Bezug auf den Inhalt des in der Prüfung genannten Problems, um Unterrichtspläne zu entwickeln und Unterrichtsaktivitäten zu konzipieren. Bilden Sie die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler ab und geben Sie die Techniken, Methoden und Lehrmittel an, die verwendet werden sollen.

Die aus Khanh Hoa stammende BTP-Kandidatin, die sich um eine Stelle als Literaturlehrerin an der Nguyen Thi Huong Secondary School (Gemeinde Nha Be) bewirbt, erzählte, dass sie nach ihrem Abschluss an der Thu Dau Mot University eine Stelle als Lehrerin auf Vertragsbasis an einer Schule in der Nähe ihres Wohnorts angetreten habe. Als sie sah, dass Ho-Chi-Minh-Stadt Lehrer suchte, meldete sie sich an. Laut dieser Kandidatin besuchte sie vor der Anmeldung die Schule, um sich über die Schüler und die Einrichtungen zu informieren, und fand sie geeignet, sodass sie sich zur Prüfung anmeldete.

Sehr wettbewerbsintensives Fach; Fach stark nachgefragt, aber wenige Bewerber

Bezüglich der diesjährigen Lehrerrekrutierung sagte Frau Tran Thi Ngoc Chau, stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass bei dieser Rekrutierung Chemie an weiterführenden Schulen ein Fach mit hoher Konkurrenz sei: 266 Kandidaten hätten sich angemeldet, aber nur 20 Stellen seien besetzt worden.

Für Biologie an der High School sind 120 Kandidaten auf 19 Plätze angemeldet; für Physik an der High School sind 265 Kandidaten, aber nur 18 Plätze angemeldet; für Mathematik an der High School sind 267 Kandidaten auf 68 Plätze angemeldet.

Im Gegensatz dazu melden sich für Stellen wie Musik- , Kunst- und Techniklehrer im Vergleich zur Nachfrage nur sehr wenige Kandidaten. So gibt es für das Grundfach Musik nur 46 Kandidaten für 180 Stellen. Für das Nebenfach Musik melden sich 65 Kandidaten für 223 Stellen. Für das Grundfach Kunst gibt es eine Nachfrage von 194 Kandidaten, aber nur 30 Kandidaten melden sich.

Für das Fach Bildende Kunst an der Mittelschule werden 235 Lehrer benötigt, aber nur 57 Kandidaten bewerben sich. Für das Fach Technologie (Wirtschaftsingenieurwesen) an der Oberschule werden 13 Lehrer benötigt, aber nur 4 Kandidaten bewerben sich. Für das Fach Technologie (Agraringenieurwesen) an der Oberschule werden 7 Lehrer benötigt, aber nur 2 Kandidaten bewerben sich.

Kandidaten im Warteraum für die praktische Prüfung

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Einstellungsbedingungen für Lehrkräfte

Ein Mitglied des Lehrerrekrutierungsrats sagte, dass das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Ho Chi Minh City von Kandidaten, die die Einstellungsprüfung bestehen, folgende Bedingungen verlangt: Sie müssen in Runde 2 mindestens 50 Punkte erreichen und in der Einstellungsquote jeder Stelle mindestens die Punktzahl von Runde 2 plus Prioritätspunkte (sofern vorhanden) erreichen, die in der Reihenfolge vom höchsten zum niedrigsten Wert höher ist.

Falls zwei oder mehr Personen in der endgültigen Quote der zu besetzenden Stelle die gleiche praktische Punktzahl plus Prioritätspunktzahl (sofern vorhanden) aufweisen, entscheidet der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über den erfolgreichen Kandidaten.

Falls Sie sich für 2 Wünsche anmelden, aber für Wunsch 1 nicht angenommen werden, wird der zweite Wunsch berücksichtigt, wenn für die in Wunsch 2 angemeldete Arbeitsstelle nach Berücksichtigung aller Wünsche in Wunsch 1 (einschließlich der Berücksichtigung der Wünsche von Personen mit schlechteren Zulassungsergebnissen gemäß den Vorschriften) noch eine Einstellungsquote besteht.

Falls für eine Arbeitsstelle nach Abwägung von zwei Wünschen auf Grundlage der Prüfungsergebnisse immer noch Einstellungsquoten bestehen, erstattet der Prüfungsausschuss dem Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung Bericht, damit dieser über die Einstellung der Person entscheidet, deren Einstellungsergebnisse unmittelbar unter den Einstellungsergebnissen des erfolgreichen Kandidaten für die Arbeitsstelle bei einer anderen Einheit liegen, jedoch mit denselben Standards und Bedingungen der Arbeitsstelle bei der Einheit mit Einstellungsquoten, demselben Prüfungsausschuss, demselben Prüfungsformat der zweiten Runde und denselben Prüfungsfragen.

Die Ergebnisse der Lehrerrekrutierung werden voraussichtlich Anfang Oktober bekannt gegeben.

Die Kandidaten überprüfen die fachlichen Inhalte, bevor sie die Prüfung ablegen.

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Gemäß dem Lehrerrekrutierungsplan für das Schuljahr 2025-2026 wird das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt 671 Lehrer für angeschlossene Gymnasien einstellen. Davon:

• Region 1 (alte Ho-Chi-Minh-Stadt) 466 Lehrer.
• Region 2 (ehemalige Provinz Binh Duong) 152 Lehrer.
• Region 3 (ehemalige Provinz Ba Ria-Vung Tau) 56 Lehrer.

Für die öffentlichen Dienststellen der Volkskomitees der Bezirke, Kommunen und Sonderzonen hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Personalbedarf auf Grundlage der Zahl der an öffentlichen Schulen eingesetzten Mitarbeiter ermittelt. Der Personalbedarf beträgt 5.726 Lehrkräfte. Davon entfallen 615 auf die Vorschule, 2.040 auf die Grundschule und 3.071 auf die Sekundarschule. Im Einzelnen:

• Region 1 muss 2.731 Lehrer einstellen.
• Region 2 (ehemalige Provinz Binh Duong) stellt 1.672 Lehrer ein.
• Region 3 (ehemalige Provinz Ba Ria – Vung Tau) stellt 629 Lehrer ein.

Quelle: https://thanhnien.vn/tuyen-giao-vien-tai-tphcm-mon-nao-co-ty-le-canh-tranh-cao-185250927130701395.htm