Hochschulzulassung 2025: Welchen Einfluss hat die Wahl der Prüfungsfächer auf die Zulassungskombination?

Kandidaten erhalten Informationen am Admission Choice Day, organisiert von der Zeitung Tuoi Tre – Foto: HA QUAN

Gemäß den Vorschriften müssen die Schüler, die das Abitur 2025 ablegen, vier Fächer belegen, von denen zwei Pflichtfächer sind: Mathematik und Literatur. Die verbleibenden zwei Fächer können die Schüler aus den Bereichen Fremdsprachen, Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Technik und Informationstechnologie wählen.

In der Realität können die Schüler jedoch nur zwei der vier Fächer wählen, für die sie sich seit der 10. Klasse angemeldet haben (grundsätzlich müssen die Schüler die Fächer studieren, die sie seit der 10. Klasse gewählt haben, und können diese während der dreijährigen Oberstufe nicht ändern).

Die Anzahl der Fächer deckt nicht alle klassischen Kombinationen ab.

In früheren Jahren mussten die Schüler das Abitur in vier Fächern absolvieren, tatsächlich waren es sechs: Mathematik, Literatur, Fremdsprachen und eine Kombination aus Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie) oder eine Kombination aus Sozialwissenschaften (Geschichte, Geographie und Sozialkunde ). Die Schüler hatten diese Fächer drei Jahre lang an der High School gelernt, sodass jeder Schüler bei der Abiturprüfung die Fächerkombination nach seinen Wünschen wählen konnte.

Mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 müssen die Schüler für die Abiturprüfung nur noch vier Fächer belegen. Darüber hinaus können sie mit dem Eintritt in die 10. Klasse Wahlfächer wählen, ohne wie bisher die Kombination aus Naturwissenschaften oder Sozialwissenschaften wählen zu müssen. Darüber hinaus können sie völlig neue Fächer wie Informationstechnologie, Technologie, Wirtschaftspädagogik und Recht wählen.

Da die Zahl der Abiturfächer zurückgegangen ist und die Kombination aller vier Fächer eines Abiturients im Jahr 2025 möglicherweise nicht mehr der traditionellen Drei-Fächer-Kombination der Vergangenheit entspricht, ganz zu schweigen von der Berücksichtigung neuer Fächer im Zulassungsverfahren, ist es für die Universitäten nicht sinnvoll, weiterhin nur die traditionelle Drei-Fächer-Kombination der Vergangenheit zu verwenden.

Obwohl es früher fast 100 Dreifachkombinationen für die Zulassung gab, registrierten sich die Studierenden in Wirklichkeit nur für die zentrale Zulassung nach traditionellen Prüfungsblöcken (die etwa 90 % der Gesamtzahl der Kandidaten ausmachten), wie z. B. Block A00 (Mathematik, Physik, Chemie), A01 (Mathematik, Physik, Fremdsprache), B00 (Mathematik, Biologie, Chemie), C00 (Literatur, Geschichte, Geographie), D01 (Mathematik, Literatur, Englisch). Jedes Hauptfach rekrutiert in der Regel nach vielen Kombinationen, maximal vier, und nur um diese fünf traditionellen Zulassungskombinationen herum.

Die Universitäten sind besorgt darüber, ob eine neue Zulassungskombination genügend Studierende hat, um die Einschreibung an der Schule sicherzustellen. Daher sind die Universitäten immer noch verwirrt, wenn es darum geht, Einzelheiten zum Zulassungsverfahren auf Grundlage der Abiturergebnisse des Jahres 2025 bekannt zu geben.

Dr. Nguyen Duc Nghia

Was ist die Lösung für die Zulassung auf Grundlage der Abschlussprüfungsergebnisse?

Die einfachste technische Lösung für die Hochschulen, die Zulassung auf Basis der Abiturnote zu prüfen, besteht natürlich darin, nicht wie bisher jede Dreierkombination einzeln zu berücksichtigen, sondern nur die Gesamtnote der Abiturnote aller vier Fächer zu berücksichtigen.

Eigentlich ist diese Idee nicht neu. Denn gemäß den für 2023 und 2024 geltenden Regelungen wird die Universität bei der Prüfung der Hochschulzulassung auf Grundlage mehrerer Kombinationen die Kombination mit der höchsten Punktzahl für die Zulassung verwenden und nicht starr nur einer Kombination folgen.

Dieses Zulassungsverfahren wird jedoch kritisiert, weil es die Bedeutung der Berufsorientierung in der Oberstufe (10. bis 12. Klasse) verringert. Ziel dieser Stufe ist es, die Fähigkeiten jedes Schülers entsprechend seinen Stärken und Wünschen zu entwickeln, den Zugang zum Berufsleben zu sichern und ihn auf die Studienphase nach der allgemeinen Schulbildung (Hochschule und Universität) vorzubereiten.

Die Universitäten sind besorgt darüber, ob eine neue Zulassungskombination genügend Studierende hat, um die Einschreibung an der Schule sicherzustellen. Daher sind die Universitäten immer noch verwirrt darüber, wie sie Details des Zulassungsverfahrens basierend auf den Abiturnoten 2025 bekannt geben sollen. Derzeit liegen keine statistischen Daten zur Fächerwahl der Schüler an den Gymnasien vor.

Und vielleicht ist dies einer der Gründe, warum viele Schulen ihre Immatrikulationspläne für 2025 frühzeitig bekannt gegeben haben. Dabei werden die Immatrikulationsquoten auf der Grundlage der Abschlussprüfungsergebnisse gesenkt, während das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Universitäten dazu ermutigt, die Abiturprüfungsergebnisse für die Immatrikulation heranzuziehen.

36 Möglichkeiten, eine Kombination auszuwählen

Mit der Regelung, dass die Schülerinnen und Schüler zum Abitur 2025 vier Fächer belegen, davon zwei Pflichtfächer Mathematik und Literatur sowie zwei Wahlfächer aus den restlichen neun Fächern, ergeben sich den Berechnungen zufolge 36 Möglichkeiten, eine Kombination aus vier Fächern für das Abitur zu wählen.

Unter den 36 Möglichkeiten, vier Abiturfächer auszuwählen, gibt es jedoch auch Möglichkeiten, die nicht zu einer Kombination aus drei traditionellen Aufnahmeprüfungsfächern führen können. Beispielsweise belegen die Kandidaten vier Fächer: Mathematik, Literatur, Informationstechnologie und Technologie.

Quelle: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-chon-mon-thi-anh-huong-gi-den-to-hop-xet-tuyen-20241018094339758.htm