Hochschulzulassungen 2025: Wohlstand in strategischer Technologie und Schlüsselingenieurwesen

Tuyển sinh đại học 2025: Khởi sắc khối công nghệ chiến lược, kỹ thuật then chốt - Ảnh 1. — Die Ergebnisse der Universitätsaufnahmeprüfung 2025 zeigen Verbesserungen in den Bereichen Technologie und Ingenieurwesen – Foto: TRAN HUYNH

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade die Ergebnisse der ersten Runde der Universitätszulassungen im Jahr 2025 und den Umfang der Universitätsausbildung in den letzten drei Schuljahren von 2022–2023 bis 2024–2025 bekannt gegeben.

In den Bereichen Technologie und Ingenieurwesen boomen die Einschreibungen.

In der Universitätszulassungssaison 2025 wurde ein deutlicher Anstieg sowohl der Einschreibungszahlen als auch des Ausbildungsumfangs verzeichnet, insbesondere in den MINT-Fächern ( Mathematik , Informatik, Naturwissenschaften und Technik) und in der Pädagogik.

In diesem Jahr haben rund 773.200 Kandidaten die Aufnahmeprüfung für die Universität bestanden, aber nur knapp 625.500 haben sich eingeschrieben. Die wichtigsten Studienfächer waren Betriebswirtschaft und Management, Computer- und Informationstechnologie, Ingenieurtechnik und Geisteswissenschaften.

Anders als in früheren Zulassungsperioden, in denen Wirtschafts- und Management-Studierende immer einen klaren Vorteil hatten, werden in diesem Jahr Ingenieur- und Technologie-Studierende zum „neuen Ziel“ für Kandidaten mit guten akademischen Leistungen und klarer Karriereorientierung.

Insbesondere strategische Ingenieurtechnologiesektoren wie Informationstechnologie, künstliche Intelligenz, Halbleiter-Mikrochips, Cybersicherheit usw. ziehen mehr als 255.041 Studenten an.

Von den 77 Hauptfächern mit einem Benchmark-Score von 28/30 oder höher gehören 17 Hauptfächer zu den wichtigsten technischen und technologischen Gruppen wie Steuerung und Automatisierung, Informatik, künstliche Intelligenz, Halbleiter-Mikrochips usw. Die pädagogischen und technologischen Gruppen machen den Großteil der Hauptfächer mit einem Benchmark-Score von 28 oder höher aus.

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Ergebnisse der Universitätszulassung für strategische Technologie und wichtige Ingenieurstudiengänge 2025

Außerordentlicher Professor Dr. Do Van Dung – ehemaliger Rektor der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt – kommentierte: „Der Arbeitsmarkt sendet klare Signale hinsichtlich des Bedarfs an Humanressourcen in Kerntechnologiebranchen wie Halbleitern, KI, Steuerungstechnik – Automatisierung … Wenn Unternehmen Bedarf haben, werden die Studenten entsprechend reagieren. Dies ist ein Prozess der Umstrukturierung der Wahl der Hauptfächer nach einer langen, ‚heißen‘ Phase der Hauptfächer in Betriebswirtschaftslehre.“

Pädagogik ist wieder attraktiv

Im Studienjahr 2024–2025 wird der V-Sektor (Mathematik und Statistik, Computer und Informationstechnologie, Ingenieurtechnik, Ingenieurwesen, Produktion und Verarbeitung, Architektur und Bauwesen, Landwirtschaft, Forstwirtschaft und Fischerei, Veterinärmedizin) mit 707.611 Studierenden weiterhin die Spitzengruppe der universitären Ausbildung anführen, was einem Anstieg von 18 % gegenüber den beiden Vorjahren entspricht.

Dies ist ein beeindruckender Anstieg, insbesondere vor dem Hintergrund, dass viele Universitäten ihre Rekrutierungsstrategien noch immer anpassen und angesichts der weltweiten Fluktuation auf dem Arbeitsmarkt.

Auch der pädagogische Sektor (Bildungswissenschaften und Lehrerbildung – Sektor I) verzeichnete einen deutlichen Anstieg der Attraktivität. Die Zahl der Studierenden stieg von über 89.000 im Jahr 2022 auf knapp 113.000 im Jahr 2025, was einem Zuwachs von 22 % entspricht. Dies ist ein positives Signal nach vielen Jahren pädagogischer Schwierigkeiten bei der Einschreibung.

Platz 2 in der Skala der Hochschulausbildung belegt im letzten Studienjahr mit 576.662 Studierenden die Gruppe III (Wirtschaft und Management, Recht).

Somit kam es in den vergangenen vier Schuljahren zu einer Verschiebung der Spitzenpositionen im Ausbildungsmaßstab zwischen den beiden Gruppen V und III. Stand im Schuljahr 2021/22 die Gruppe III an der Spitze, so war es im vergangenen Schuljahr die Gruppe V (die damit ihren Spitzenplatz aus dem Schuljahr 2020/21 wieder einnahm).

Position Nummer 3 mit 490.614 Schülern im Schuljahr 2024 – 2025 ist die Gruppe VII (Geisteswissenschaften, Sozial- und Verhaltenswissenschaften, Journalismus und Information, Sozialdienste, Hotels – Tourismus – Sport und persönliche Dienstleistungen, Transportdienstleistungen, Umwelt und Umweltschutz, nationale Sicherheit und Verteidigung).

Die beiden Studiengänge mit den geringsten Studierendenzahlen sind der Studiengang II (Geisteswissenschaften) mit 31.401 Studierenden und der Studiengang IV (Lebenswissenschaften, Naturwissenschaften) mit 27.404 Studierenden.

Hochschulausbildungsskala nach 7 Hauptfächern

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Block I – Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung;

Block II – Kunst;

Block III – Wirtschaft und Management, Recht;

Block IV – Biowissenschaften, Naturwissenschaften;

Block V – Mathematik und Statistik, Computer- und Informationstechnologie, Ingenieurtechnik, Ingenieurwesen, Produktion und Verarbeitung, Architektur und Bauwesen, Landwirtschaft, Forstwirtschaft und Fischerei, Veterinärmedizin;

Block VI – Gesundheit;

Block VII – Geisteswissenschaften, Sozial- und Verhaltenswissenschaften, Journalismus und Information, Sozialdienste, Hotel – Tourismus – Sport und persönliche Dienstleistungen, Transportdienstleistungen, Umwelt und Umweltschutz, nationale Sicherheit und Verteidigung.