Zulassung zur 10. Klasse: Ho-Chi-Minh-Stadt möchte das dritte Prüfungsfach proaktiv wählen

Kandidaten bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an der Au Lac Secondary School (Bezirk Tan Binh, Ho-Chi-Minh-Stadt) im Juni 2024 – Foto: DUYEN PHAN

Im Jahr 2025 wird der erste Jahrgang der Schüler des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen. Zur Vorbereitung der Prüfung im nächsten Jahr bittet das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Ministerien um Stellungnahmen zum Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung der Vorschriften für die Aufnahme in die Mittel- und Oberschule, das die aktuellen Vorschriften ersetzen soll.

Was die Aufnahmeprüfungsmethode für die 10. Klasse betrifft, so ist für viele interessant, dass die örtlichen Bildungs- und Ausbildungsämter neben den beiden Fächern Mathematik und Literatur ein drittes Prüfungsfach auslosen werden. Diese Fächer werden jedes Jahr vor dem 31. März bekannt gegeben.

„Die Kommunen sollten das dritte Prüfungsfach aktiv wählen“

Herr Ho Tan Minh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt , äußerte sich zu diesem Thema und äußerte seinen Wunsch, dass das Recht, das dritte Fach bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse proaktiv zu wählen, wie bisher bestehen bleibt.

Denn jeder Ort verfolgt je nach den tatsächlichen Bedingungen unterschiedliche Strategien und Ausrichtungen für die Bildungsentwicklung. Ziel des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 ist es zudem nicht, die Schüler anhand ihres Fachwissens zu beurteilen, sondern ihre Qualitäten, Fähigkeiten und ihre Fähigkeit, Wissen zur Problemlösung anzuwenden. Unabhängig davon, welches Fach als drittes Prüfungsfach gewählt wird, besteht daher kein Grund zur Sorge, dass die Schüler einseitig lernen und sich nur auf die Prüfungsfächer konzentrieren.

Herr Ho Tan Minh sagte, dass die Prüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt in den letzten Jahren immer weiter in Richtung zunehmender Fragen erneuert wurde, bei denen das erlernte Wissen zur Lösung realer Situationen angewendet wird.

Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der Stadt ist seit vielen Jahren mit drei Fächern stabil: Mathematik, Literatur und einem dritten Fach: Fremdsprache, und die Lernergebnisse der Schüler haben stets die Ziele und die Ausrichtung des Programms sichergestellt.

Laut Herrn Ho Tan Minh wird sich Ho-Chi-Minh-Stadt ab dem Schuljahr 2024/2025 schrittweise auf den Pilotprozess vorbereiten, bei dem Englisch als zweite Schulsprache eingeführt wird. Die Wahl einer Fremdsprache als drittes Fach in der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse steht daher im Einklang mit den konsequenten Entwicklungszielen der Branche.

Lotterie zur Fächerauswahl für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse erhöht den Druck

Aus der Lehr- und Lernpraxis sagte Herr Cao Duc Khoa, Direktor der Huynh Khuong Ninh Secondary School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt), dass die Auslosung des dritten Fachs bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse den Druck auf Schüler und Eltern erhöhen werde.

Herr Cao Duc Khoa sagte, die Sorge, dass die Schüler einseitig lernen oder auswendig lernen würden, wenn sie die Prüfungsthemen im Voraus kennen, sei unwahrscheinlich. Denn den Vorschriften zufolge müssen die Schüler die Mittelschule abschließen, um die Prüfung der 10. Klasse ablegen zu können. Das heißt, sie müssen sicherstellen, dass sie in allen Fächern entsprechend den Anforderungen und Zielen des Programms Kenntnisse haben.

Tatsächlich hat Ho-Chi-Minh-Stadt die drei Fächer Mathematik, Literatur und Fremdsprachen seit vielen Jahren unverändert beibehalten, die Schüler lernen jedoch weiterhin alle Fächer gleichermaßen. Die Kenntnis der Prüfungsthemen im Voraus hilft den Schülern, sich besser und psychologischer vorzubereiten, ohne Druck oder Angst, und auch der Unterricht in den Schulen ist stabil. Daher sollte das Ministerium den Gemeinden die Autonomie bei der Wahl der Fächer für die 10. Klasse überlassen, und Ho-Chi-Minh-Stadt sollte die drei Fächer unverändert beibehalten, wie es seit vielen Jahren der Fall ist.

Viele Eltern äußerten zudem die Sorge, dass der Lerndruck für die Schüler zunehmen würde, wenn sie die Prüfungsfächer nicht im Voraus kennen. Vielen Eltern zufolge hat das Ministerium das dritte Prüfungsfach erst im März bekannt gegeben und ausgelost, was im Vergleich zum Zeitpunkt der Aufnahmeprüfung (normalerweise Anfang Juni) recht spät ist.

Zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfung der 10. Klasse im Jahr 2025 hat das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt kürzlich die Struktur, Bewertungsanforderungen und Beispielfragen für drei Prüfungen der 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 bekannt gegeben. Dies bildet die Grundlage für eine angemessene Lehr- und Lernorientierung für Schulen und Schüler.

Die Beispielfragen folgen weiterhin der bisherigen Ausrichtung, die Anwendung des erlernten Wissens zur Problemlösung zu verbessern, enthalten jedoch einige neue Punkte, die dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 entsprechen. Die Ausrichtung dieser Prüfung wird von den Lehrkräften sehr geschätzt, da sie den Geist und die Ziele des neuen Programms, nämlich die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden, gewährleistet.

In Ho-Chi-Minh-Stadt ist die jährliche Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse immer ein stressiger Wettlauf, da nur etwa 70 % der Schüler bestehen. Im Schuljahr 2024/25 sind in der Stadt rund 98.000 Kandidaten für die Prüfung angemeldet, während die Gesamtzahl der Einschreibungen für die 10. Klasse bei etwas über 77.000 Schülern liegt.

Quelle: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-lop-10-tp-hcm-muon-duoc-chu-dong-chon-mon-thi-thu-ba-20241012145619471.htm