Zulassungen 2025: Zahl der zugelassenen Kandidaten steigt, Pädagogik und MINT-Studiengänge florieren

Am 18. September erklärte Nguyen Tien Thao, Direktor der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung): „Laut Statistiken vom 31. August wurden die allgemeinen Universitätszulassungen für das Studienjahr 2025/26 im Wesentlichen wie geplant abgeschlossen. Das allgemeine Zulassungsunterstützungssystem funktioniert stabil und konnte viele Mängel der Vorjahre überwinden.“

Studierende informieren sich am Beratungsstand der Thang Long Universität über die Zulassung. (Foto: THUY QUYNH)

Im Jahr 2025 werden landesweit insgesamt 852.000 Kandidaten für die Prüfung angemeldet sein. Davon werden 7,6 Millionen Kandidaten für mehr als 4.000 Studiengänge und Ausbildungsprogramme an über 500 Universitäten und Hochschulen zugelassen. Der gesamte Prozess, von der Anmeldung über die Gebührenzahlung und die virtuelle Filterung bis hin zur Zulassungsbestätigung, erfolgt online und ohne Fehler im allgemeinen System.

Insbesondere in der Nordgruppe (unter Vorsitz der Hanoi University of Science and Technology), die eine allgemeine Aufnahmeprüfung für 65 Ausbildungseinrichtungen organisierte, war die anfängliche Software für die Aufnahmeprüfung aufgrund des großen Rechenaufwands überlastet. In dieser Situation beantragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Verlängerung der landesweiten virtuellen Filterfrist um zwei weitere Tage, stellte aber dennoch sicher, dass die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung wie geplant am 22. August 2025 bekannt gegeben werden.

Das Online-Registrierungssystem ist vom 25. August bis zum 2. September geöffnet, also drei Tage länger als erwartet, um den Kandidaten die Durchführung der Verfahren zu erleichtern.

Die Defizite der Vorjahre bei der Organisation der vorzeitigen Zulassung und der Aufteilung der Quoten auf die Zulassungsmethoden und -kombinationen wurden grundsätzlich behoben. Der gesamte Zulassungsprozess ist in diesem Jahr transparent, und es gibt keine unangemessenen Unterschiede mehr bei den Benchmark-Ergebnissen zwischen den Methoden und Kombinationen innerhalb derselben Branche und Schule. Die Realität hat zudem gezeigt, dass anfängliche Zweifel an der Notwendigkeit, Wirksamkeit und Durchführbarkeit der ab 2025 geltenden neuen Regelungen ausgeräumt wurden.

Die Einschreibungszahlen verbessern sich insgesamt weiter, was das wachsende Vertrauen der Lernenden und der Gesellschaft in die Qualität der Ausbildung zeigt. Bis zum 2. September hatten 625.477 Kandidaten ihre Einschreibungsbestätigung erhalten, ein Anstieg von 13,82 % im Vergleich zu 2024. Davon entfielen allein 613.335 Kandidaten auf den Universitätssektor, was 52,87 % der Gesamtzahl der Kandidaten entspricht, die die Abiturprüfung ablegen (im Jahr 2024 waren es 51,3 %). Bemerkenswert ist, dass die Quote der Ausbildungseinrichtungen, die weniger als 30 % des Ziels rekrutierten, nur 6,5 % betrug, ein starker Rückgang im Vergleich zu 16,4 % im Jahr 2024.

Bis zum 2. September hatten 625.477 Kandidaten ihre Zulassungsbestätigung erhalten, ein Anstieg von 13,82 % im Vergleich zu 2024. Davon entfielen allein 613.335 Kandidaten auf den Universitätssektor, was 52,87 % der Gesamtzahl der Kandidaten entspricht, die die Abiturprüfung ablegen (im Jahr 2024 waren es 51,3 %). Bemerkenswert ist, dass die Quote der Ausbildungseinrichtungen, die weniger als 30 % des Ziels rekrutierten, nur 6,5 % betrug, ein starker Rückgang im Vergleich zu 16,4 % im Jahr 2024.

Diese Zahlen spiegeln nicht nur den Lernbedarf der Lernenden und die Anforderungen des Arbeitsmarktes wider, sondern bestätigen auch die Festigung und Zunahme des Vertrauens der Lernenden in die Qualität der Hochschulbildung .

Pädagogische Studiengänge sowie wichtige technische Studiengänge und strategische Technologiestudiengänge ziehen weiterhin eine große Anzahl exzellenter Kandidaten an, insbesondere an Spitzenuniversitäten. Obwohl der durchschnittliche Benchmark-Score im Jahr 2025 etwa drei Punkte niedriger ist als im Jahr 2024, unterscheiden sich die Benchmark-Scores zwischen den Studiengängen und Hochschulen deutlich. Ein positives Signal ist, dass sich die Einschreibungsergebnisse in pädagogischen Studiengängen und MINT-Studiengängen deutlich verbessert haben.

Bemerkenswert ist, dass von den insgesamt 74 Studiengängen mit einem Abitur-Benchmark von 28/30 oder höher bis zu 50 Studiengänge im pädagogischen Bereich und 17 Studiengänge in der technischen Schlüsselgruppe, den strategischen Technologien wie Informatik , künstliche Intelligenz, Halbleiter-Mikrochips, Steuerung und Automatisierung usw., liegen.

Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge gab es in den letzten Jahren bei den Zulassungen an Universitäten und Hochschulen viele positive Ergebnisse, was eindeutig einen stabilen und zunehmend effektiven Trend erkennen lässt.

Im Jahr 2025 werden landesweit 1.160.033 Kandidaten die Abiturprüfung ablegen; davon melden sich 849.544 Kandidaten für die Zulassung zu Ausbildungsstätten an. Insgesamt wurden 773.167 Kandidaten zugelassen, und 625.477 Kandidaten schlossen die Zulassungsbestätigung ab.

Im Vergleich zu den Vorjahren zeigen die Zahlen einen deutlichen Anstieg. Im Jahr 2024 legten 1.071.395 Kandidaten die Abiturprüfung ab; davon meldeten sich 733.652 Kandidaten zur Zulassung an, 677.986 Kandidaten wurden zugelassen und 549.514 Kandidaten bestätigten ihre Einschreibung. Im Jahr 2023 waren es 1.002.100 Kandidaten, 660.258 meldeten sich zur Zulassung an, 612.283 wurden zugelassen und 494.488 bestätigten ihre Einschreibung.

Diese Zahlen spiegeln die Bemühungen der gesamten Branche wider, die Einschreibungsarbeit zu erneuern und zu verbessern und bekräftigen gleichzeitig das Vertrauen und die Wahlfreiheit der Studenten und Eltern in das Universitäts- und Hochschulbildungssystem.

Quynh Nguyen-Le Ha

Quelle: https://nhandan.vn/tuyen-sinh-nam-2025-so-thi-sinh-nhap-hoc-tang-cac-nganh-su-pham-va-stem-khoi-sac-post908843.html