Valentine und Rundschreiben 29 zum Thema zusätzliches Lehren und Lernen: Wenn die Liebe spricht!

(Dan Tri) – „Das Ministerium hat für das Rundschreiben 29 zu zusätzlichem Lehren und Lernen einen schönen Tag des Inkrafttretens gewählt, den 14. Februar. So haben Lehrer und Verwandte, Eltern und Schüler mehr Zeit, sich selbst und einander mehr zu lieben.“

Dies teilte Frau Tran Thi Kim Hanh, stellvertretende Schulleiterin der Hung Vuong-Grundschule im Bezirk Hai Chau in Da Nang, am Morgen des 14. Februar mit, dem Tag, an dem das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über zusätzlichen Unterricht und Lernen offiziell in Kraft trat.

Ab dem 14. Februar tritt das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu zusätzlichem Unterricht und Lernen in Kraft (Foto: Yen Hoai).

Das Ministerium wählte den 14. Februar, den Valentinstag, als Datum des Inkrafttretens des Rundschreibens 29. Ob beabsichtigt oder unbeabsichtigt, dieses Rundschreiben enthält trotz seiner vielen Kontroversen Verantwortung und Liebe.

Zum ersten Mal erkennt das Rechtsdokument der Branche die Realität des grassierenden Extraunterrichts an, der, wie schon lange erwähnt, die Energie der Schüler und das Geld der Eltern aufzehrt.

Und vor allem haben die Manager der Industrie es gewagt, sich direkt mit der Situation auseinanderzusetzen, dass die Schüler gezwungen werden, zusätzliche Kurse zu besuchen.

Der wichtigste Punkt des Rundschreibens 29 ist, dass Lehrer keinen zusätzlichen Unterricht mit regulären Schülern in ihrer eigenen Klasse geben dürfen. Diese Regelung löst das seit langem diskutierte Problem, dass Schüler zusätzlichen Unterricht mit Lehrern im Unterricht besuchen müssen. Das Rundschreiben zeigt durch praktische Regelungen die Verantwortung und Liebe der Schulverwaltung gegenüber den Schülern.

Nicht nur gegenüber Schülern zeigt das Rundschreiben 29 des Ministeriums Verantwortung und schützt die Beschäftigten der Branche. Auch wegen des zusätzlichen Unterrichts stehen Lehrer seit langem in der Kritik von Schülern, Eltern und der Öffentlichkeit.

Das Rundschreiben schreibt vor, dass Lehrkräfte keinen zusätzlichen Unterricht mit regulären Schülern erteilen dürfen (Screenshot).

Die Regelung, regulären Schülern keinen zusätzlichen Unterricht zu erteilen, wird von vielen Lehrern abgelehnt, aber wir müssen uns der Tatsache stellen, dass dies der Schlüssel zum Schutz der Lehrer ist und für die Lehrer von Vorteil ist.

Das Ministerium verbietet den Lehrern nicht, zusätzlichen Unterricht zu geben. Es verlangt lediglich, dass die Lehrer zusätzlichen Unterricht unter Auflagen erteilen und den regulären Schülern „Nein“ sagen. Lehrer, die keinen zusätzlichen Unterricht für reguläre Schüler erteilen, müssen sich nicht länger mit Gerüchten über die Unterdrückung und Verfolgung von Schülern herumschlagen.

Es geht darum, Transparenz für jeden Lehrer zu finden und zurückzugeben.

Auch die Verantwortung der Schulen im Bildungsbereich wird im Rundschreiben 29 angemessen beleuchtet.

Seit langem ist die Situation des zusätzlichen Lehrens und Lernens weit verbreitet. Schwache Schüler erhalten zusätzlichen Unterricht, gute Schüler erhalten zusätzlichen Unterricht und auch Schüler, die weder schwach noch gut sind, erhalten zusätzlichen Unterricht.

Für viele Familien kostet die Schulbildung ihrer Kinder zwar nur einen Dong, doch für den zusätzlichen Unterricht ihrer Kinder müssen sie drei-, vier- oder sogar ein Vielfaches mehr arbeiten. Dies fördert auch die Bildungsungleichheit direkt im schulischen Umfeld.

Es gibt Bedenken, dass aus Sonderunterricht Regelunterricht wird und aus Regelunterricht Zusatzunterricht. Im Regelunterricht können Lehrer und Schüler nicht ihr volles Potenzial entfalten, aber warten Sie … auf Sonderunterricht und Zusatzunterricht.

Nun hat das Ministerium im Rundschreiben 29 die Verantwortung und Rolle der Schulen für die Qualität der Bildung hervorgehoben und geregelt, dass zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen an Schulen nur für Schüler mit unbefriedigenden Ergebnissen, zur Förderung hervorragender Schüler und zur Vorbereitung auf Abschlussprüfungen gilt.

Und das kostenlos, denn das liegt in der Verantwortung der Schule.

Die Regelung verlangt von jedem Schulleiter, Lehrer und jedem Schüler, dass er sich ernsthaft bemüht, seine Rolle zu erfüllen.

Und auch im Rundschreiben 29 des Bildungssektors wird klargestellt, dass die beste Bildung für jeden Menschen die Familienbildung ist.

Wenn die Schulen den zusätzlichen Unterricht wieder in die Familie verlagern, müssen sich die Eltern organisieren, ihre Aktivitäten umstellen und mehr Zeit mit ihren Kindern verbringen. Mehr als alle anderen müssen die Eltern in dieser Zeit auch selbst lernen und sich weiterbilden, um ihre Kinder zu begleiten, und können nicht alles an die Schule und die Lehrer auslagern.

Das Rundschreiben fordert jede Bildungseinrichtung auf, ihre Arbeit besser zu machen und mehr Zeit für Liebe und Kontakte aufzuwenden, wie Frau Tran Thi Kim Hanh mitteilte.

Eltern der Dang Tran Con Grundschule, Bezirk 4, Ho-Chi-Minh-Stadt, besuchen den Unterricht ihrer Kinder (Foto: Hoai Nam).

Dabei muss man sich bewusst sein, dass das Rundschreiben des Ministeriums zum zusätzlichen Lehren und Lernen auch Herausforderungen und Anforderungen an die Selbstlernfähigkeit der Studierenden stellt – etwas, was unseren Studierenden schon seit langem gravierend fehlt.

Das Zeitalter der Technologie ist auch das Zeitalter des Selbststudiums. Wir können nicht passiven Lernmethoden folgen und das Wissen und Denken anderer kopieren …

Durch weniger zusätzlichen Unterricht muss jeder Schüler mehr nachdenken, mehr brainstormen, recherchieren, erforschen und selbst denken, anstatt dass ihm alles „aufgetischt“ wird.

Das heute in Kraft tretende Rundschreiben 29 befasst sich nicht nur mit zusätzlichem Lehren und Lernen, sondern eröffnet auch eine neue Perspektive im pädagogischen Denken über Selbststudium und echtes Lernen.

Jeder Schritt der neuen Regelung für zusätzlichen Unterricht und Lernen wird sicherlich viele Schwierigkeiten und viele Aufgaben mit sich bringen. Aber ich glaube, dass jedes Fach im Bildungswesen mehr Kraft in seiner Verantwortung haben wird, wenn Liebe und Verantwortungsbewusstsein zum Ausdruck kommen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/valentine-va-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-khi-tinh-yeu-len-tieng-20250214110831713.htm