Warum schlägt Ho-Chi-Minh-Stadt vor, Schülern die Nutzung von Mobiltelefonen in der Schule zu verbieten?

Nachdem Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, die Fachabteilung angewiesen hatte, einen Vorschlag zu prüfen und zu beraten, Schülern die Nutzung von Mobiltelefonen in der Schule zu verbieten, äußerten viele zustimmende Stimmen und waren der Meinung, dass diese Regelung sofort umgesetzt werden sollte.

Schulen stimmen überein und entwickeln Lösungen, um Schülern zu helfen, in der Schule keine Handys zu benutzen

FOTO: BICH THANH

Zum Schutz der Kinderrechte ist jetzt Handlungsbedarf

Eine der Anweisungen von Herrn Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, bei Treffen mit Fachabteilungen bestand darin, das Ministerium für Studentenangelegenheiten zu bitten, einen Vorschlag zu prüfen und zu beraten, der es Schülern verbietet, während der Pausen und bei schulischen Aktivitäten Mobiltelefone zu benutzen (außer in Fällen, in denen Fachlehrer dies erlauben, um während der Unterrichtsstunden Serviceaufgaben zu erfüllen).

Diese Richtlinie hat bei Schulen, Lehrern und Eltern große Aufmerksamkeit erregt. Viele von ihnen meinten, sie müsse zum Schutz der Kinderrechte sofort umgesetzt werden.

Meister Huynh Thanh Phu, Direktor der Bui Thi Xuan High School im Bezirk Ben Thanh (alter Bezirk 1) von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass es eine vernünftige Entscheidung sei, den Schülern die Nutzung von Mobiltelefonen zu verbieten.

In letzter Zeit haben immer mehr Länder weltweit die Nutzung von Mobiltelefonen in der Schule verboten, auch während des Unterrichts und der Pausen. Entwickelte Bildungssysteme erkennen die negativen Seiten der Abhängigkeit von Kindern von elektronischen Geräten. Dies ist kein vorübergehender Trend mehr, sondern entwickelt sich allmählich zu einem nachhaltigen Bildungstrend: Psychische Gesundheit, umfassende Entwicklung und Menschlichkeit stehen im Vordergrund.

Laut Herrn Phu findet auch das Verbot der Handynutzung in Schulen die Zustimmung der überwiegenden Mehrheit der Eltern, da ihre Kinder in einer gesunden Lernumgebung aufwachsen müssen, ohne dass die Technologie jeden Aspekt ihres Lebens dominiert, insbesondere in dem Alter, in dem sie sich in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit befinden.

Darüber hinaus baut Ho-Chi-Minh-Stadt ein Modell der „Happy School“ auf und setzt es um. Daher braucht es auch pädagogische Prinzipien im Bereich Disziplin, die aber von Menschlichkeit geprägt sein müssen. Wenn Schulen den Schülern die freie Nutzung ihrer Telefone erlauben, entsteht unbeabsichtigt eine „Lärmzone“, die schwer zu kontrollieren ist: Schüler verlieren die Konzentration, schummeln bei Tests, sehen sich unangemessene Inhalte an, werden online gemobbt und führen sogar ein abweichendes Leben, weil sie in sozialen Netzwerken virtuellen Vorbildern nachjagen.

Laut Lehrern können sich Schüler ohne die Nutzung von Telefonen besser konzentrieren und effizienter lernen.

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Ho-Chi-Minh-Stadt schlägt vor, Schülern die Nutzung von Mobiltelefonen in Schulen zu verbieten

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Die Vorteile eines Handyverbots

Herr Huynh Thanh Phu verwies auf die Vorteile eines Handyverbots für Schüler in der Schule.

Laut Herrn Phu steigert es vor allem die Konzentration und Lerneffizienz. „Wenn es keine Klingeltöne, Nachrichten oder spannenden Handyspiele mehr gibt, die den Unterricht unterbrechen, können die Schüler dem Unterricht besser folgen und auch die Lehrer können sich beim Unterrichten sicherer fühlen, ohne sie ständig daran erinnern zu müssen“, analysierte Herr Phu.

Als nächstes geht es darum, Betrug zu reduzieren. Wenn es keine Telefone mehr gibt, wird Betrug schwieriger, und so entsteht eine Kultur ehrlicher und fairer Tests.

Das Handyverbot in Schulen dient auch dem Schutz der körperlichen und geistigen Gesundheit der Schüler. Herr Phu sagte: „Wenn Erwachsene sehen, dass Schüler immer häufiger einen Buckel haben, kurzsichtig sind und Nacken- und Schulterschmerzen haben, weil sie über Bildschirme gebeugt sitzen, sind sie unweigerlich erschrocken. Viele Schüler leiden aufgrund ihrer Handyabhängigkeit auch an Schlafstörungen, Depressionen und Verhaltensstörungen. Das Handyverbot ist ein proaktiver Schritt zum Schutz der Gesundheit der Schüler.“

Reduzieren Sie Gewalt an Schulen und Cybermobbing. Viele Videos von Schlägereien, die in Schulen gefilmt und verbreitet werden, stammen von den Handys der Schüler. Von dort aus werden viele Schüler verspottet und gedemütigt, was zu psychischen Krisen führt. Wenn Schüler nicht mehr so leicht auf Handys zugreifen können, wird auch Cybermobbing abnehmen.

Dies ist auch eine Gelegenheit, die direkte Kommunikation zu verbessern. Ein modernes Paradoxon ist, dass Menschen umso isolierter werden, je mehr Kommunikationsmittel es gibt. Viele Schüler sind schlechte Kommunikatoren und können weder zuhören noch antworten, weil sie es gewohnt sind, zu tippen, anstatt zu sprechen. Das Entfernen von Handys aus dem Unterricht zwingt die Schüler dazu, zu sprechen, sich einzufühlen und mit den Augen und aufrichtigen Worten zu teilen. Dies stärkt die Verbindung zwischen Schülern, Lehrern und Freunden. Die Pause ist nicht mehr eine Zeit, in der man still vor dem Handy sitzt, sondern eine Zeit zum Spielen, Geschichtenerzählen und um die Freude an der Schule zu teilen.

Fördern Sie Gleichberechtigung im Klassenzimmer. Handys schaffen eine klare Kluft zwischen Schülern mit und ohne Zugang zu Technologie. Der Schüler mit dem neuesten iPhone steht leicht im Mittelpunkt, während der Schüler mit dem alten verlegen und verspottet wird. Wenn alle ohne Handys auskommen, ist die Gleichberechtigung wiederhergestellt.

Fördern Sie Disziplin und Selbstkontrolle. Ein Umfeld mit Regeln und Grenzen hilft Kindern, Respekt und Selbstkontrolle zu lernen. Ohne Handys üben Schüler, ihre Wünsche zu kontrollieren, ihre Zeit zu planen und im Studium disziplinierter zu sein – Kernqualitäten zukünftiger Bürger.

Schaffen Sie Bedingungen für einen effektiveren Unterricht. Lehrer müssen sich nicht mehr darum kümmern, während des Unterrichts nach unten zu schauen, Kopfhörer unter den Haaren zu verstecken oder SMS zu schreiben. Dies verbessert die Qualität der Kommunikation und die wechselseitige Interaktion zwischen Lehrern und Schülern.

Gewöhnen Sie sich an, authentisch zu leben. Heutzutage führt das „virtuelle Leben“ dazu, dass viele Schüler ihre eigenen Werte missverstehen und nur noch für „Likes“ und „Kommentare“ leben. Schulen müssen den Schülern helfen, zu echten Werten zurückzukehren: real lernen, real spielen, real leben.

Viele Gymnasiallehrer sind zwar mit dem Verbot der Handynutzung für ihre Schüler einverstanden, fragen sich jedoch immer noch, ob dies dem Trend der digitalen Technologie widerspricht.

Meister Huynh Thanh Phu ist überzeugt, dass digitale Bildung nicht bedeutet, dass Schüler süchtig nach ihren Handys werden. Wenn Technologie benötigt wird, können Schulen weiterhin Computerkurse organisieren, mit Computern üben und Smartscreens für Vorlesungen nutzen, aber alles muss zur richtigen Zeit, am richtigen Ort und mit dem richtigen Ziel geschehen.

Schulen müssen während der Pausen Aktivitäten organisieren, um Bedingungen zu schaffen, unter denen die Schüler eine Bindung zueinander aufbauen können.

Foto: Thuy Hang

Ersetzen Sie Ihr Telefon durch ein echtes Erlebnis

Auch im Hinblick auf die Ausarbeitung eines Plans, um Schülern die Nutzung von Mobiltelefonen zu verbieten, bat Herr Nguyen Van Hieu die Fachabteilung um Beratung zu einem Plan zur Organisation von Aktivitäten während der Pause, um Bedingungen für den Zusammenhalt der Schüler zu schaffen, sowie zur Organisation von Sportaktivitäten für Schüler, um ihre Gesundheit zu verbessern.

Mit der oben genannten Anweisung kommentierte ein Gymnasiallehrer im Bezirk Binh Thoi (alter Bezirk 11) in Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Schulen eine Lernumgebung neu organisieren müssten, die reich an Erfahrungen und Emotionen sei.

Beispielsweise organisiert der Fußballverein Turniere, der Badmintonverein Wettbewerbe, Federball- und Badmintonturniere oder der Kunstverein Flashmob-Tanzvorführungen ... Anstatt im Unterricht auf dem Telefon zu surfen, werden die Schüler bei der Teilnahme an den Clubaktivitäten viel Gelächter haben.

Darüber hinaus investiert die Bibliothek in altersgerechte Bücher, richtet eine offene Leseecke ein und ermutigt die Schüler, ihre Gedanken niederzuschreiben. Der Schulhof wird zu einem Lern- und Bewegungsraum umgestaltet: Schachbretter, Turngeräte, Tischtennis, Tischfußball usw. werden installiert. In der Schulturnhalle können die Schüler mit den richtigen Techniken körperliches Training betreiben …

Dieser Lehrer schlug außerdem vor, dass Schulen regelmäßig erfahrungsorientierte Aktivitäten wie Betriebsbesichtigungen, Unterricht in Landwirtschaft, Überlebenstechniken, MINT-Unterricht (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) usw. organisieren. In Startup-Räumen an Schulen werden kleine Projekte durchgeführt, in denen Schüler Ideen testen und etwas über Management lernen können.

„Diese Räume und Aktivitäten füllen nicht nur die leere Telefonzeit, sondern öffnen jedem Schüler auch die Tür zu Fähigkeiten, Freundschaften und Träumen“, sagte ein Lehrer im Bezirk Binh Thoi (HCMC).

Quelle: https://thanhnien.vn/vi-sao-tphcm-de-xuat-cam-hoc-sinh-su-dung-dien-thoai-di-dong-trong-truong-hoc-185250711183104777.htm