Sauberer Gemüsegarten auf dem Schulhof

Das Modell des ökologischen Gemüseanbaus, das im Biologie- und Technikunterricht angewendet wird, hat den Schülern geholfen, viel Erfahrung zu sammeln und schnell Ideen für Startups zu entwickeln.

Schüler zur Selbstständigkeit erziehen

Frau Dong Thi Thuan, Direktorin der Luong The Vinh High School (Gemeinde An Quy, Bezirk Thanh Phu, Ben Tre ), sagte: „Die Schule hat ihren Betrieb erst im August 2016 aufgenommen. Obwohl es noch viele Schwierigkeiten gibt, sind wir entschlossen, die Schüler durch praktische Lerneinheiten dabei anzuleiten, logisches und experimentelles Denken zu entwickeln.“

Die meisten Schüler wohnen tief im Kokosnusswald, manche Dutzende Kilometer von der Hauptstraße entfernt und müssen täglich am Ufer des Garnelenteichs entlanglaufen oder mit dem Boot zur Schule rudern. Viele Eltern haben weder die Möglichkeit noch die Zeit, die Schüler abzuholen und wieder zu bringen, sodass über 40 Schüler in der Schule bleiben müssen. Aufgrund dieser Situation hat die Schule gleich zu Beginn des Schuljahres beschlossen, auf dem Schulhof ein sicheres Gemüseanbaumodell einzuführen. Der Gemüsegarten hat eine Fläche von etwa 200 m2 und bietet Platz für verschiedene Gemüsesorten wie Wasserspinat, Malabar-Spinat, grünen Senf, Sprossen usw.

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Lehrer und Schüler gehen gemeinsam „Mücken fangen“

Lehrer und Schüler haben sich zusammengetan, um das Projekt „Abrakadabra … verzaubere … Mücke“ durchzuführen, um den Schülern mehr Wissen über die Vorbeugung von durch Mückenstiche verursachten Krankheiten zu vermitteln und ihnen eine effektivere Vermittlung des Unterrichtsstoffs zu ermöglichen.

Um den Schülern Verantwortungsbewusstsein und Selbstständigkeit beizubringen, setzt die Schule auf die Sozialisierung der Schüler. „Wir planen lediglich das Modell und das Budget für die Umsetzung, die Schüler verpflichten sich dann selbst, Kapital beizusteuern. Während des Anbauprozesses unterstützt die Schule lediglich die Ausbilder, damit diese an Schulungen zu biologischen Gemüseanbautechniken teilnehmen können. Frau Phan Thi Kim Thanh, eine Biologie- und Technologielehrerin, ist mit dieser Aufgabe betraut“, erzählt Frau Thuan.

Frau Kim Thanh sagte: „Mehr als 40 Internatsschüler werden in vier Gruppen aufgeteilt. Jeder Schüler trägt 50.000 VND zum Kauf von Saatgut und Anbaugeräten bei. Im Unterricht unterrichte ich sie in Pflegetechniken und lasse sie anschließend selbst Hand anlegen. Das geerntete Gemüse wird vorrangig an die Schulkantine verkauft, wo es für Schüler und Lehrer verarbeitet wird. In den letzten drei Monaten ist die Menge der Produkte jedoch gestiegen, sodass die Schule nicht alles verbrauchen kann und daher an Lehrer und Eltern anderer Schulen verkauft wird.“

Das Modell muss repliziert werden

Frau Thanh äußerte sich begeistert über die Wirksamkeit dieses Modells für sicheren Gemüseanbau: „Alle Schüler lieben das Fach und, was noch wichtiger ist, sie haben das Wissen, das ich vermittle, gut verstanden. Wir trafen kürzlich den Direktor eines auf sicheren Gemüsehandel spezialisierten Unternehmens in Ho-Chi-Minh-Stadt. Er sagte, er sei bereit, alle Produkte der Schule zu einem hohen Preis zu kaufen, ebenso wie die Produkte, die die Schüler zu Hause nach den Anweisungen der Schule anbauen.“

In den Kursen zeigten die „Bauern“ mit „Anteilen“, dass sie sehr gut informiert waren und den Prozess „Vom Samen bis auf den Tisch“ bei Bio-Gemüse verstanden.

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Lehrer gewinnt Microsoft-Award

Die Online-Website eines Lehrers zur Prüfungsvorbereitung hat den Schülern geholfen, proaktiv mit dem angewandten innovativen Prüfungsformat umzugehen.

Nguyen Thi Thuy Nhi (Klasse 10A3) erklärte: „Aus Sicherheitsgründen müssen wir zur Behandlung von Zwergzikaden in Chili getränkten Alkohol verwenden, anstatt Pestizide einzusetzen.“

Nguyen Thanh Canh (Klasse 10A3) sprach über Ingenieurwesen und fügte hinzu: „In Zukunft werde ich versuchen, Agraringenieurwesen zu studieren und mich auf Bodenforschung spezialisieren, in der Hoffnung, eine Lösung zu finden, die den Menschen in Gebieten mit starkem Salzeinbruch wie Thanh Phu dabei hilft, eine biologische Landwirtschaft zu entwickeln.“

Herr Le Ngoc Buu, Direktor des Bildungsministeriums der Provinz Ben Tre, bewertete das Modell des biologischen Gemüseanbaus der Luong The Vinh High School als Konkretisierung der experimentellen Lehrmethode zur Entwicklung des logischen Denkens der Schüler. Das Modell sei zudem ein wirksames Mittel, um Schüler und Eltern für Lebensmittelsicherheit und Hygiene zu sensibilisieren.

„Wir prüfen andere Schulen. Wenn der Campus die Voraussetzungen erfüllt, werden wir ermutigt, das Modell des biologischen Gemüseanbaus der Luong The Vinh School anzuwenden“, sagte Herr Buu.

Herr Le Xuan Vinh, Direktor des Zentrums für Investitionsförderung, Startup-Beratung und Geschäftsentwicklung im Planungs- und Investitionsministerium der Provinz Ben Tre, sagte: „Die Bedeutung des Modells für den biologischen und sicheren Gemüseanbau an der Luong The Vinh High School ist sehr bemerkenswert. Wir haben beschlossen, der Schule 20 Millionen VND für den Bau eines 200 m2 großen Gewächshauses zur Verfügung zu stellen, damit dieses Modell weiterentwickelt werden kann.“

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Anti-Trunkenheits-Fahrer-Gerät von zwei Studenten

Nach über einem Jahr Forschung haben die beiden Chu Minh Phuong und Nguyen Duc Anh (IT-Schüler der 12. Klasse, Ha Long High School for the Gifted, Quang Ninh ) ein Gerät entwickelt, das Trunkenheit am Steuer „verhindern“ soll.

Quelle: https://thanhnien.vn/vuon-rau-sach-trong-san-truong-185653794.htm