Hochschulzulassung aufgrund von Leistungsnachweisen: „Lieblingskind“ abgewiesen?

(Dan Tri) – Ab 2025 werden eine Reihe von Universitäten die Zulassungsquoten auf Grundlage der High-School-Zeugnisnoten – eine Methode, die früher bei der Zulassung „beliebt“ war – vollständig abschaffen oder drastisch reduzieren.

Schulzeugnisse waren früher „Lieblingskinder“

Mit Ausnahme einiger weniger Hochschulen wie der Saigon University und der Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy, die von Anfang an „Nein“ zu High-School-Zeugnissen gesagt haben, verwenden oder verwendeten die meisten Universitäten Zeugnisse für die Zulassungsüberlegungen.

In den vergangenen Jahren war das Zulassungsverfahren auf Grundlage der akademischen Leistungen an vielen Schulen üblich und lag bei 10–30 % der Gesamtquote, an manchen Schulen lag der Anteil sogar bei 50–60 %.

Die Zulassung auf Grundlage der High-School-Zeugnisse ist in den letzten Jahren bei vielen Universitäten eine gängige Praxis (Foto: Hoai Nam).

Im Jahr 2023 machte die Berücksichtigung der akademischen Ergebnisse der High School laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung 30,24 % aller Zulassungsmethoden für Universitäten aus. Dies ist die zweitbeliebteste Zulassungsmethode, gleich nach der Berücksichtigung der Ergebnisse der Abiturprüfung mit 49,45 %.

Bis heute verwenden viele Spitzenuniversitäten bei der Zulassung noch immer Zeugnisse, wie beispielsweise die Foreign Trade University, die Ho Chi Minh City University of Economics und die Ho Chi Minh City University of Technical Education usw.

Diese Methode bietet zweifellos viele Vorteile. Sie trägt beispielsweise dazu bei, den Prüfungsdruck zu verringern. Kandidaten können sich proaktiv für die Fächer mit den besten Ergebnissen anmelden, wodurch die Zulassungsquote höher ist, da sie nicht von einer Prüfung abhängt. Auch die Schulen sind bei der Zulassung proaktiver und flexibler.

Nachdem die Zeugnisse der High School eine Zeit lang bei der Zulassung berücksichtigt wurden, werden sie von vielen Schulen nach und nach „abgelehnt“. Insbesondere in der Zulassungssaison 2025 haben eine Reihe von Universitäten die Methode der Berücksichtigung von Zeugnissen bei der Hochschulzulassung vollständig aufgegeben oder die Quote für diese Methode stark reduziert.

Im Jahr 2024 hat die National Economics University offiziell aufgehört, bei der Zulassung Abiturzeugnisse zu berücksichtigen. In den Vorjahren wurde im Rahmen des kombinierten Zulassungsverfahrens der Schule die durchschnittliche Abiturnote von 6 Semestern (3 Jahre der Klassen 10, 11, 12) mit 8,0 Punkten oder mehr bewertet.

Die Zulassung auf Grundlage akademischer Aufzeichnungen war an der Ho Chi Minh City University of Education viele Jahre lang die Methode mit der höchsten Standardpunktzahl, ab 2025 wird die Schule jedoch die Berücksichtigung akademischer Aufzeichnungen bei allen Zulassungsmethoden offiziell ausschließen.

Zuvor verwendete diese Schule akademische Aufzeichnungen als unabhängiges Zulassungsverfahren (10 % des Ziels) und auch in Kombination mit speziellen Kompetenzfeststellungsprüfungen (30–50 % des Ziels).

Kürzlich kündigte auch die Hanoi University of Industry an, das Zulassungsverfahren auf Grundlage unabhängiger akademischer Zeugnisse aufzugeben. Bewerber, die sich um die Zulassung an der Hochschule bewerben, müssen ihre akademischen Zeugnisse mit ihren Ergebnissen im Fähigkeitstest oder Denktest, internationalen Zertifikaten, Auszeichnungen für herausragende Leistungen usw. kombinieren.

Ab 2025 werden viele Universitäten die Zulassungsquoten abschaffen oder reduzieren und die Zulassungsverfahren auf Grundlage der akademischen Leistungen anpassen (Foto: XD).

Warum „mögen“ Universitäten High-School-Zeugnisse nicht?

Ein Vergleich der Abiturnoten und der Noten im akademischen Zeugnis der letzten Jahre hat einen erstaunlichen Unterschied gezeigt.

Die deutlichste Abweichung zeigte sich im Jahr 2022: In allen Fächern waren die Testergebnisse trotz unterschiedlicher Niveaus niedriger als die akademischen Ergebnisse. In einigen Fächern lagen die Orte mit den besten akademischen Ergebnissen bei den Testergebnissen ganz unten oder umgekehrt.

Laut den Vergleichsergebnissen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hatten im Jahr 2023 60 % der aufgrund ihrer Zeugnisse an einer Universität zugelassenen Kandidaten in einer Kombination aus 3 Fächern eine um 3 Punkte niedrigere Gesamtpunktzahl bei der Abiturprüfung als diejenigen, die aufgrund ihrer Prüfungsergebnisse bestanden hatten.

Vergleich der Ergebnisse der Highschool-Abschlussprüfungen 2023 zwischen Kandidaten, die auf Grundlage ihrer Prüfungsergebnisse und Zeugnisse bestanden haben (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Bei der Zulassungskonferenz, die Anfang des Jahres in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfand, empfahl Associate Professor Dr. Nguyen Thu Thuy, Direktor der Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, den Schulen außerdem, für das auf Zeugnissen basierende Zulassungsverfahren eine zusätzliche Schwelle festzulegen, um eine Eingangsqualität (Mindestpunktzahl) sicherzustellen, die der Note der Abiturprüfung entspricht, um Fairness für die beiden Kandidatengruppen zu gewährleisten.

Zusätzlich zu den beiden üblichen Zulassungsmethoden für Universitäten, nämlich den Abiturnoten und den Noten des akademischen Zeugnisses, haben in den letzten Jahren eine Reihe von Universitäten Eignungsfeststellungsprüfungen sowie eigene Zulassungsmethoden eingeführt.

Immer häufiger schließen sich viele Universitäten zusammen, um die Prüfungsergebnisse der anderen Universitäten anzuerkennen, anstatt die Zulassung auf Grundlage der Zeugnisse zu prüfen. Dies wirft viele Bedenken hinsichtlich einer „Beschönigung“ der Noten auf.

Herr Pham Thai Son von der Ho-Chi-Minh-Universität für Industrie und Handel sagte, dass viele öffentliche Universitäten die Berücksichtigung von Zeugnissen ablehnen, da die Zeugnisnoten der einzelnen High Schools erheblich voneinander abweichen. Dies erschwere eine genaue Beurteilung der Fähigkeiten der Kandidaten. Die Verwendung von Zeugnissen als Zulassungskriterium könne zu Ungerechtigkeiten unter den Kandidaten führen.

Darüber hinaus möchten die Schulen Betrug minimieren, wenn die Verwendung von Zeugnissen für die Zulassung zu einer „Beschönigung“ der Noten führen kann, was die Transparenz bei der Zulassung beeinträchtigt.

Angesichts dieser Bedenken sind viele Schulen zu anderen Zulassungsmethoden übergegangen, beispielsweise zur Verwendung der Ergebnisse der High-School-Abschlussprüfungen, von Kompetenzfeststellungsprüfungen, von Denktests oder zur Kombination mehrerer Kriterien, um die Qualität der Zulassung sicherzustellen.

Studierende nehmen an der Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City National University teil (Foto: Hoai Nam).

Der Leiter einer Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt teilte mit, dass die Qualität der Beiträge der Kandidaten eine „Warnung“ für Universitäten sei, wenn sie die Zulassung auf der Grundlage akademischer Leistungen in Betracht ziehen.

Die Situation, dass Studierende das Universitätsprogramm nicht absolvieren können und ihr Studium abbrechen müssen, wirkt sich direkt auf die Ausbildung und die Einnahmen der Schulen aus. Dies erfordert von den Schulen, proaktiv geeignetere und qualitativ hochwertigere Rekrutierungsmethoden zu entwickeln.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-cung-bi-quay-lung-20241218095557150.htm