学校におけるデジタル掲示板：違いと避けられない傾向

最近、2024年12月22日付の政治局決議第57-NQ/TW号が採択され、科学技術、イノベーション、国家のデジタル変革における飛躍的進歩が促進されました。科学技術、イノベーション、デジタル変革は、各国の発展における決定的な要因であり、新時代、すなわち「国家台頭の時代」において、我が国が豊かで力強く発展するための前提条件であり、また、最良の機会であることが分かります。

第四次産業革命は、生活のあらゆる分野、特に教育と訓練に大きな影響を与えています。学校における情報技術の活用とデジタルトランスフォーメーションは、教育方法の革新に留まらず、管理とコミュニケーションの多くの側面にまで及んでいます。注目すべき変化の一つは、従来の掲示板に徐々に取って代わるデジタル掲示板の登場です。これは技術的な変化だけでなく、現代の教育管理における考え方の変化も反映しています。

数十年にわたり、伝統的な掲示板は学校の「情報窓口」としての役割を果たしてきました。校庭、メインホール、あるいは校門付近に設置された掲示板は、授業予定や試験予定、緊急のお知らせ、校則、スローガン、成績やクラス対抗のコンテスト、生徒の優秀な成績などを掲載するためによく使用されます。このタイプの掲示板の利点は、低コストで簡単に設置できることです。

例えば、バクザン省のある小学校では、教師はA4用紙数枚で全校生徒に中間試験のスケジュールを知らせることができます。しかし、従来の掲示板の欠点はますます顕著になっています。印刷して貼り付ける必要があるため、情報の更新が遅く、形状が粗雑で色数も少ない、生徒は興味を示さない、保護者はほとんどアクセスできない、そして特に紙とインクは高価で、長期的には無駄になるといった問題です。そして、このタイプの掲示板は天候の影響を大きく受けます。

従来のニュースレターとは異なり、デジタルニュースレターは電子技術とデジタルプラットフォームを用いて情報を表示します。デジタルニュースレターには様々な種類があります。学校内の公共スペースに設置されたLED/LCDスクリーン、インターネットに接続されデータ検索が可能なタッチスクリーン式ニュースレター、ウェブサイトやモバイルアプリに統合されたオンラインニュースレターなどがあります。デジタルニュースレターの特徴は、即時更新が可能なことです。例えば、ハノイのある高校では、校庭にLEDスクリーンを設置しました。コンピューターを数回操作するだけで、理事会は試験日程を全生徒に即座に通知することができ、何十枚もの通知を印刷する必要がなくなりました。

デジタル掲示板と従来の掲示板の違いは、多くの側面に表れています。まず、更新速度に関して言えば、従来の掲示板ではコンテンツの更新に数時間から数日かかることが多いのに対し、デジタル掲示板ではわずか数秒の操作で情報が表示されます。

形式面では、従来の掲示板は文字と静止画ばかりで単調ですが、デジタル掲示板は動画、インフォグラフィック、アニメーションなどを表示できるため、より魅力的です。一方、アクセス面では、従来の掲示板は学校にいる生徒しか閲覧できず、保護者が情報を受け取る手段はほとんどありませんでした。一方、デジタル掲示板はインターネットを介してリーチを拡大し、遠く離れた保護者も容易に情報を得ることができます。

さらに、違いはコストと持続可能性にあります。従来の掲示板は初期投資コストは低いものの、長期的には紙、インク、人件費を消費し、無駄が多く、環境に優しくありません。

一方、デジタル掲示板は初期導入コスト（画面、ソフトウェア、伝送線路）は高いものの、長期的には経済的で、運用コストを削減し、グリーン教育の目標にも合致しています。ハノイの大規模大学の中には、数百枚の入学通知書を印刷する代わりに、電子掲示板に掲示し、ウェブサイトにも掲載するだけのシステムを導入しているところもあり、これは経済的かつ近代的な取り組みと言えるでしょう。

インタラクティブ性も見逃せません。従来の掲示板は一方通行で、学校側がアナウンスし、生徒がそれを読むというものでした。一方、デジタル掲示板は双方向のインタラクションを可能にします。例えば、生徒はスマートフォンで掲示板のQRコードをスキャンしてコンテストに登録したり、保護者はアプリから直接イベントの通知を受け取ったりできます。ベトナムの一部のインターナショナルスクールでは、電子掲示板にフィードバック機能が組み込まれており、保護者はシステム上で直接、お子様の課外活動に関する意見を投稿できます。

以下の表では、2 つの伝送メディアを比較できます。

基準	伝統的な掲示板	デジタルニュースレター
形状	ガラスまたは木の板に貼り付けられた印刷された紙、静的で単調な内容。	LED/LCD スクリーン、マルチメディアプレゼンテーション (写真、ビデオ、インフォグラフィック、アニメーションテキスト)。
更新速度	再度印刷して貼り付ける必要があり、時間がかかります。	コンピューター/携帯電話でワンクリックするだけですぐに更新されます。
アクセシビリティ	学校では生徒しか視聴できず、保護者がフォローするのは困難です。	生徒、保護者、教師は、直接またはオンラインで視聴できます。
費用	初期コストは低いですが、紙、インク、人件費などの面で長期的にはコストがかかります。	初期コスト（機器、ソフトウェア）は高いが、長期的な運用コストは低い。
持続可能性	資源の無駄であり、環境に優しくありません。	印刷物を減らし、環境に優しく、「グリーンスクール」の目標に関連します。
相互運用性	一方通行: 学校がアナウンスし、生徒が読みます。	双方向: QR コードのスキャン、フィードバック、オンラインイベント登録が可能です。
学生にとって魅力的	魅力が減り、無視されやすくなり、やる気を起こさせにくくなります。	プレゼンテーションは生き生きとしていて魅力的であり、学生が理解し参加することを促します。

メリットの面では、デジタルニュースレターは多方面から多くの価値をもたらします。学校にとっては、情報管理の効率性、同期性、正確性を向上させると同時に、現代的でプロフェッショナルなイメージを醸成するのに役立ちます。教師にとっては、デジタルニュースレターは印刷や貼り付けの手間を軽減するだけでなく、鮮明な画像によってメッセージをより効果的に伝えるのに役立ちます。

生徒にとって、デジタルニュースレターは迅速かつ魅力的な情報源となり、優秀な生徒を表彰する電子ゴールドボードを通じて競争へのモチベーションを高めます。保護者にとって、デジタルニュースレターは遠隔地から情報にアクセスし、学校とのつながりを深め、透明性の向上に貢献する機会を提供します。また、パートナー企業にとっては、生徒が興味を持ちそうな牛乳や食品ブランドなど、学校での広告掲載が許可されます。

国際的に、デジタル掲示板はトレンドとなっています。シンガポールでは、ほとんどの学校がスマート掲示板を使用して朝の情報を表示し、保護者にSMSメッセージを送信しています。

韓国では、デジタル掲示物がオンライン学習ポータルにリンクされており、生徒は学校やオンラインで直接、成績や試験スケジュールを確認できます。これらの例は、デジタル掲示物が単なる通知手段ではなく、効果的な学習管理ツールでもあることを示しています。

ベトナムでは、デジタル掲示の導入が一部地域で進んでいます。ハノイ国家大学とホーチミン市教育大学は、校庭にLED電子掲示システムを設置しています。ハノイとハイフォンの一部の高校でも、試験日程、校則、部活動情報などを表示する電子掲示システムが設置されています。しかし、導入範囲は依然として限られており、主に大規模校や先進都市部に限られており、地方の多くの学校では十分な投資条件が整っていません。

しかし、デジタルニュースレターには多くの課題も存在します。特に恵まれない地域の公立学校にとって、初期投資コストの高さは大きな障壁となります。安定したインターネット環境や停電のない電力供給といった技術インフラは、導入の前提条件となります。さらに、教職員の技術力にばらつきがあるため、システム管理に問題が生じることもあります。また、利用習慣も要因の一つです。生徒や保護者は紙のニュースレターに慣れているため、デジタルニュースレターに慣れるには時間がかかります。

効果的な実施には、複数の同時並行的なソリューションが必要です。まず、重点校、パイロット校、そして拡大していくロードマップに沿って投資を行う必要があります。さらに、デジタルニュースレターを管理するための人材育成に重点的に取り組み、基本的なITスキルからデジタルコンテンツ管理能力までを育成する必要があります。

財政面では、学校はソーシャル化を推進することができます。移行期間中は、従来の掲示板とデジタル掲示板を組み合わせることで、すべての受講者が徐々に適応していくことが推奨されます。最後に、誤りや偽情報を防ぐために、情報セキュリティと情報管理に真剣に取り組む必要があります。

教育分野におけるデジタル変革ロードマップに沿って、学校におけるデジタル掲示板の発展は避けられない流れであると断言できます。従来の掲示板と比較して、デジタル掲示板は更新速度、表示形式、アクセス性、持続性において優れています。

多くの困難にもかかわらず、適切な投資、創造性、教師、生徒、保護者の合意があれば、デジタルニュースレターは効果的なツールとなり、スマートでモダン、かつ環境に優しい教育環境の構築に貢献するでしょう。

将来、デジタルニュースレターは単なる情報提供の場ではなく、学校、生徒、教師、保護者をオープンで透明性が高く創造的な学習空間で繋ぐ、デジタル教育インタラクションセンターへと発展していくでしょう。これが、デジタル時代のスマートスクールの典型的なイメージです。

出典: https://giaoducthoidai.vn/bang-tin-so-hoa-trong-truong-hoc-su-khac-biet-va-xu-the-tat-yeu-post750151.html