教育訓練省は10月17日、2020年から2025年までの一般教育プログラムと教科書の実施結果を検討・評価するための会議を開催した。

会議で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は、「教育分野は、1年生から12年生までの完全なサイクルを完了し、幅広さと深さの両方を達成し、一般教育レベルでの包括的な革新という新しいプログラムの目標を達成しました」と強調した。

ソン氏は、新しいプログラムには多くの異なる「非伝統的な」要素があり、知識の伝達から学習者の資質と能力の育成へと重点的に適応する必要があると評価しました。これは哲学的に深い意義を持つ変化です。教科書も「知識パッケージ」からオープンラーニング教材へと変化し、教師が生徒の能力開発を指導する上で役立ちます。

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グエン・キム・ソン教育訓練大臣が会議で演説する。

今後の課題について、孫氏は「これまでの成果を維持・向上させつつ、新たな段階に備えなければならない」と述べた。したがって、一定期間の運用を経てプログラムを見直し、改善・発展させ、 科学的かつ体系的に実施していく必要がある。

「これまで、人材、施設、資源の不足など、多くの困難に直面してきました。今後は、特に芸術、体育、情報技術、ライフスキルなどへの投資を通じて、これらの不足を徐々に解消していく必要があります」と大臣は述べた。

大臣はまた、デジタル変革を推進し、教育と学習にAIを適用することを提案したが、それは慎重かつ適切で、管理されたものでなければならない。

教科書に関しては、グエン・キム・ソン大臣は、2026～2027年度から実施される全国統一教科書セットの作成を強調した。ソン大臣によると、統一教科書セットの編纂、評価、発行は、前年度までの成果を継承しつつ、既存の欠点を克服しつつ、厳格かつ科学的なプロセスに従って行われる予定である。

大臣は、教員が重要な要素であることを確認した上で、問題は量だけではなく、さらに重要なのは教員の能力、資格、そして新たな要件、特に統合教育や生徒の資質と能力の育成に対する適応力であると強調した。

出典: https://vietnamnet.vn/bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-se-duoc-trien-khai-tu-nam-hoc-20262027-2453991.html