特に、嵐や洪水が過ぎ去ったばかりの地域では、始業日に生徒たちを迎えるために学校や教室を修復する作業が極めて緊急に行われています。
教師たちが泥と「競争」
計画によると、8月4日の朝、チエンソー少数民族中学校（ ディエンビエン郡ムオンルアンコミューン）の教師たちは新学期の準備のため学校に集合しなければならなかった。しかし、その前に学校を鉄砲水が襲い、教師たちは不安と危険から直ちに避難を余儀なくされた。
「水が引いた後、教室が泥に浸かり、教育設備や生徒たちの日用品までもが水に浸かっているのを見て、涙を抑えることができませんでした」と教師のトラン・ダン・ボーさんは語った。
チエンソーだけでなく、ディエンビエン市ムオンルアンコミューンのスオイルー3学校（スオイルー幼稚園）も洪水の被害を受けました。安全上の懸念から、35人以上の生徒が登校を延期せざるを得ない状況にあります。同校の教師であるルオン・ティ・タオさんは、「長年にわたり、私たちと保護者の皆さんは、子どもたちのために清潔で美しい学習環境を築いてきました。しかし、猛烈な洪水の後、すべてが流されてしまいました。教室の一つは完全に破壊され、もう一つの教室は屋根が吹き飛ばされてしまいました…」と語りました。
スオイ・ルー幼稚園のトラン・ティ・クイ校長は、安全な教室が不足しているため、学校は中央の場所にある会議室を一時的に借りて授業をせざるを得ず、改修と再建への支援を求める公開書簡を送ったと述べた。
洪水の後、ディエンビエン郡の多くの学校は、学習環境の改善に緊急に取り組んでいます。バンチョック学校（ナーソン村ナーファット幼稚園）では、水位が3メートルまで上昇し、設備、書籍、遊び場、柵などがすべて損傷または流失しました。被害額は6億3000万ドンと推定されています。水が引くとすぐに、学校、保護者、地元警察、そして兵士たちが緊急に片付けを行い、使用可能な備品を仮設学習場へ運びました。
ナ・ファット幼稚園のマイ・ティ・トゥ・フエン校長は、「村の文化会館を教室として借りたいとお願いしました。電気と水道は緊急に修復されていますが、学校への道は依然としてひどく浸食されており、通学が非常に困難です」と述べました。
ディエンビエン区ムオンルアンコミューン、パワット幼稚園（パワット1校）も同様の状況にあります。60名以上の生徒が、安全上の問題により登校日が延期される危機に瀕しています。多くの教室が岩や土砂に埋もれ、校庭や柵も深刻な被害を受けました。教師と保護者は総力を結集し、泥の除去、机や椅子の洗浄、屋根の仮修理、柵の再建など、日々懸命に作業に取り組み、生徒たちを迎える前に安全を確保しました。
学校を復活させる
ディエンビエン省教育局によると、現在の被害状況から判断すると、施設の復旧費用は数百億ドンに達する可能性があり、学校の収容能力や地方予算をはるかに超えています。新学期開始まであと数日しかないため、学習設備や寄宿舎用品の修理、新設、交換には、大規模かつ緊急の資源が必要です。
洪水被害地域の学校は、インフラの復旧に注力するだけでなく、寄宿生のための仮設宿泊施設も確保しなければなりません。多くの学校は、ホールや村の文化施設を教室として借りざるを得ませんでした。厨房や食料貯蔵庫も流されたり損傷したりしており、寄宿生への食事の提供が困難になっています。教師たちは、教室の補強や厨房の修理、さらには自費で生徒のための必需品を購入したりしながら、授業を続けています。
パ・ワット、バン・チョック、スオイ・ルー、チエン・ソーでの物語は、ディエンビエン山岳地帯における教育の困難な状況のほんの一部に過ぎません。しかし、壊滅的な被害の中でも、教師と生徒の困難を乗り越える精神、そして保護者と住民の一致団結は依然として揺るぎません。地域社会の分かち合いによって、山岳地帯の学校は間もなく復興し、自然災害にも屈することなく、開校の太鼓の音に温かく迎えられるでしょう。
教育部門は、洪水被害地域の教育と学習を早期に安定させるために、中央政府とディエンビエン省人民委員会に緊急支援を提供し、国家目標プログラムと社会保障政策からの予算を補填することを提案した。
緊急に施設を完備
カマウでは、ファンゴックヒエン高校（バクリュウ区）の校長が、同校が28の新教室と学習支援施設を含む45の教室建設に投資する権限を付与されたと述べ、総工費は700億ドンを超えると付け加えた。緊急工事期間を経て、工事は完了し、新学期の開校に向けて準備が整った。
タンバン中等学校（カマウ県ビエンバッハ村）では、教室の建設と修理が毎日緊急に行われています。「今年度は、10教室の新設、20教室の修理、実習室と実験設備の増設、歩道の改修など、関連設備の整備を行いました。国家基準レベル1の達成を目指しています。」
総投資額は社会保障財源から約200億ドンです。建設工事は2025年4月末に開始され、現在までに半分以上が完了しています。請負業者は、工事の進捗を加速させ、開校日までにプロジェクトを完了させることに尽力しています」と学校関係者は述べました。
同様に、フーフン中学校（カマウ県ルオン・テ・チャン村）も、約250億ドンの予算で、教室、各種教室、管理棟、フェンス、ガレージ、トイレなどを含む3階建ての校舎に全面的に改築されました。現在、工事の約70%が完了しています。
「新しく、広く、清潔で、設備の整った学校を持つことは、学校関係者の長年の願いです。そのため、夏の間、学校のリーダーたちは定期的に建設現場を訪れ、工事を監督し、請負業者に進捗と品質の確保を促しています。そうすることで、プロジェクトが早期に完了し、利用できるようになるため、教育と学習の質の向上に貢献しています」と、フーフン中学校のド・ホアン・ホー・リエップ・ハイ校長は述べています。
カマウ省教育訓練局のタ・タン・ヴー副局長は、省合併後初の学年を迎えるにあたり、カマウ省の教育部門全体が学生たちを学校に迎え入れるために施設の建設、修繕、改修、完成を急いで進めていると語った。
実施費用については、各地方自治体は予算配分に基づき最大限の資源を優先的に投入し、施設への投資・改修、機材・教材の購入を行い、2025-2026年度の新学期開始に間に合うようサービスを提供します。各地方自治体にとって実施のための資金源の確保が困難な場合は、省は財務局と調整を行い、省人民委員会に検討・決定を勧告します。
所管当局は、省庁管轄下の各部署および学校に対し、2025年までに学校の改修・修繕工事を実施するよう指示しました。第1期工事は162億ドン、第2期工事は116億ドンです。省庁は、各学校に対し、適切な手順を早急に実施し、工事を組織し、品質を確保するためのプロジェクト監督を行い、契約に基づきスケジュール通りに工事を完了し、現行の規則に従い、新学期開始前に使用開始できるようプロジェクトを完了するよう求めます」とタ・タン・ヴー氏は述べました。
「生徒がいるところには、教室に教師がいなければならない」
カマウ省の教育部門は、インフラ投資に加え、新学期に向けた人材の充実にも注力しています。統計によると、合併後、省全体の管理職と教員の総数は24,266人となり、約1,980のポストが不足しています。カマウ省教育訓練局長によると、教員採用における現在の地方分権化には重複があり、規定に沿って教育部門の公務員採用計画を立てることが困難になっています。
「教育省は、2025～2026年度の教員の補充を目的として、全レベルの教員の緊急的な見直しと、地域の公立教育機関の採用計画の策定を指示し、法的規制の遵守を徹底した。
カマウ省教育訓練局のタ・タン・ヴー副局長は、「省人民委員会に助言し、各地方自治体に、割り当てられた給与数に応じて適切に教師を配置し、教育機関における地方の教師の過剰と不足を克服するよう指示する。『生徒がいるところには、教室に教師がいる』という原則を確実にするが、特に遠隔地や少数民族地域では、実践と効果に適していなければならない」と述べた。
カマウ省の教育部門は、人員配置に加え、既存職員の質の向上にも重点を置いています。そのため、同部門は2026年から2030年までの期間、そして2045年までのビジョンを掲げた「幼稚園および一般教育機関の教員と管理者の育成プロジェクト」の策定について協議を進めています。
近い将来、2025年には、省教育訓練局が、教育革新の要件を満たすために、124名の一般教育教師の基準を向上させるための研修、3,500名以上の学校管理者および教師を対象とした定期研修、および220名の教師を対象とした統合教科指導の研修を組織する予定です。
「教師不足の解決は教育部門だけの課題ではなく、特に採用、職員配置、資源配分において、あらゆるレベルと部門間の緊密な連携が必要です。」
今後、カマウ省教育部門は中央政府と省の方針に忠実に従い、積極性と創造性を促進して解決策を同時に展開し、適切な資格と職位を持つ十分な数の教師を確保し、特に困難な分野における総合教育の質の向上に貢献していきます」と、カマウ省教育訓練局長のグエン・ヴァン・グエン氏は述べた。
出典: https://giaoducthoidai.vn/cac-dia-phuong-gap-rut-chuan-bi-don-nam-hoc-moi-post743891.html
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