海外にベトナム文化センターを設立することの有効性を検討する

キンテドーティ - 11月1日、第8回国会会議において、国会は2025～2035年までの文化発展に関する国家目標プログラムの投資政策について議場で議論した。

生徒全員が芸術教育および文化遺産教育活動に参加できるようになります。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣（ハノイ市国会代表団国会議員）は、2025～2035年までの国家文化発展目標プログラムの投資政策について議論し、国家文化発展目標プログラムには教育訓練部門の機能と任務に関わる内容が多く含まれていると述べた。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は11月1日の会議で演説した。写真：Quochoi.vn

文化と教育の分野は、多くの重複と密接な内容を有しています。両省庁と各部門は、人材育成と人間的価値の育成という共通の目標と主要な目標を共有しています。プログラム構築の過程でも、両省庁は緊密に連携し、多くの教育・研修内容がプログラムに盛り込まれました。

「教育の使命に関する代表団の意見については、この国家目標プログラムを実施する過程で、教育訓練部門の多くの期待が解決されることを期待しています」とグエン・キム・ソン大臣は表明した。

プログラムの具体的な目標に関して、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、目標6に、2030年までに国家教育システムの学生の100%が芸術教育と文化遺産教育活動にアクセスし、効果的かつ定期的に参加できるようになる、と記されていると述べた。

この内容は、教育訓練省が人材を総合的に育成するという願いから提案したものです。実際、芸術と文化遺産に関する教育内容は、学校で実施されている美術や芸術の科目を含め、一般教育課程に既に含まれています。

これは善意に基づく良い実施ですが、実際には、特に遠隔地、困難な地域、少数民族地域など、一部の地域では実施に困難が生じています。また、多くの解決策が提案され、実施されています。音楽・美術教育の分野では、多くの地域で生徒に自らの民族や地域の芸術内容を教えています。

生徒はフルート、パンパイプ、ダンス、民族楽器を学ぶことができます。地域教育では、地域の歴史、史跡、文化に関する内容が数多く含まれています。地域教育は必修科目でもあります。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣によると、提案された内容は一般教育プログラムに適しているとのことです。困難な状況にある地域からは、他の教育ツールを用いて、直接的な活動とオンライン活動を組み合わせた解決策が提案されています。しかし、効果的かつ定期的な参加を目標とする場合、これは確かに困難です。そのため、教育訓練省は、より実現可能なものにするため、文化教育委員会の意見を検討しています。

省は、2030年までに、国家教育システムの生徒の100%が芸術教育および文化遺産教育活動にアクセスし、参加できるようにすることを計画しています。100%という数字は、一部の生徒がこれにアクセスできないままにしておくわけにはいかないため、また、一般教育課程の必修科目となっているプログラムとも整合しているため、変更はありません。

グエン・アン・チ国会議員（ハノイ国会議員代表団）は、海外におけるベトナム文化センターの設立に賛同し、支持を表明したが、必要性と有効性については慎重に検討すべきだと提言した。写真：Quochoi.vn

海外に3～5か所のベトナム文化センターが設立される。

会場での議論において、グエン・アイン・チ国会議員（ハノイ国会議員代表団）は、海外におけるベトナム文化センターの設立に賛同し、支持を表明したが、必要性と有効性については慎重に検討すべきだと提言した。チ氏によると、これは文化輸出であり、文化振興であり、その国の文化的な嗜好や好み、さらには政治情勢、そして二国間関係に大きく左右されるという。

「もし建設するのであれば、文化、公演、展示会、会議、セミナー、見本市、会合など、高度な二重利用ができるようにする必要がある。そして、我が国だけでなく他の国々も参加することに留意しなければならない」と代表のグエン・アン・トリ氏は意見を述べた。

同時に、代表グエン・アン・トリ氏は、文化センターを海外に建設するのは、予想される収益が費用をカバーするのに十分である場合にのみと提案した。なぜなら、今はプログラムの予算があるが、文化センターが長期的に存続するためには、土地のレンタル費用を含む維持、修理、改修をカバーする活動からの収益が後で必要になるからである。