地域の教師不足

実際、クアンニン省では中央政府の枠組みに比べて2,200人以上の教師が不足しており、2025～2026年度を前に同省の教育部門は大きな圧力に直面している。教師不足は一律ではなく、地域によって明確な差があります。キートゥオン、ハイランなど、多くの遠隔地のコミューンは、教員の確保に大きな困難を抱えています。

現在、ハイラン村の教育機関では、管理者、教員、職員の総数が定員を10人下回っています。ハイラン村人民委員会の代表者によると、特に一般教育レベルにおいて、一部の科目の過剰と不足が学校の業務遂行に支障をきたし、教員の配置や専門的サポートにも影響を与えています。

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キー・トゥオン中等・高等学校の教師と生徒たちは新学期を迎える準備をしている。

定員不足だけでなく、多くの学校は契約教員、特に特定教科の教員の採用にも苦労しています。キートゥオン村人民委員会のキュー・アン・トゥ委員長は、この地域のほとんどの学校で英語とITの教員が不足していると述べました。村人民委員会は、教育の質を確保するため、不足している教科の教員を積極的に契約するという方針を学校に定めました。

教育学の新卒業生30人が5つの山岳地帯のコミューンに帰還

人材問題の解決に向け、 クアンニン省教育訓練局は様々な柔軟な解決策を実施してきました。特に、教員が余剰となっている地域から不足している地域への異動・派遣、学校間連携による教員の教育モデルの強化などに注力しています。

8月29日、クアンニン省内務省は、5つの高原地帯のコミューン（キートゥオン、ビントゥック、トンニャット、ハイソン、ルオンミン）と連携し、ハロン大学を卒業したばかりの教育学士30人と幼稚園、小学校、中学校で教える労働契約を締結し、地域の緊急の人材不足の解決に貢献した。

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内務省は、キートゥオン、ヴィントゥック、トンニャット、ハイソン、ルオンミンの5つのコミューンと、教育学部の新卒者との労働契約の締結について協議を行った。

この計画によると、契約教員一人当たり平均月収は約1,000万ドンとなり、安定した住居が提供される。これは教育分野の資源を増やすだけでなく、地域間の教育の質の格差を縮小することにも貢献する、実践的な措置である。

それに加えて、教育訓練省は、明確で公開的かつ透明性の高い教員ローテーション規制を構築し、困難な分野の任務を引き受ける教員に公平性とモチベーションを与えています。

クアンニン省教育訓練局のチン・ディン・ハイ副局長は、「教員のローテーションに関する公開的で透明性のある規則を策定し、十分な数と適切な構造を確保します。今後2026年1月1日まで、地方自治体と連携し、タイムリーな解決策を策定します。教育機関の安定を維持し、すべての学校に教員が確実に配置され、教育と学習の安定を維持することを最大の目標としています」と述べました。

出典: https://vietnamnet.vn/cu-nhan-su-pham-duoc-bo-tri-noi-o-thu-nhap-10-trieu-khi-day-hoc-o-xa-kho-khan-2438251.html