2025年の教育学ベンチマークスコアは急激に上昇すると予想される

激しい競争

国内有数の教員養成機関であるハノイ国立教育大学では、2025年に同大学が主催する能力評価試験に約17,500人の受験者が登録しました。これは、2024年と比較して約6,000人の増加となります。同大学のグエン・ドゥック・ソン学長（准教授）は、全国優秀学生賞（3等賞以上）を受賞した500人以上の受験者が入学を申請し、合格したと述べています。これは、教育業界の魅力が高まっていることを示しています。

さらに、国会で可決された教員法には、教員に対する多くの優遇政策が盛り込まれており、多くの学生が教員業界への「応募」を後押しする動機となっています。グエン・ドゥック・ソン准教授は、実践的な視点から、2025年には教員養成専攻のベンチマークスコアが昨年よりも上昇すると予測しています。

近年、教育学専攻の入学試験の点数は、他の専攻や養成プログラムよりもはるかに高い傾向にあります。タイグエン教育大学（タイグエン大学）の学長であるマイ・スアン・チュオン准教授は、教員養成専攻の今年の基準点は昨年より低くなることはなく、一部の専攻では2～3点高くなる可能性があると予測しています。

現在、教育学部の学生は授業料と生活費の支援を受けるだけでなく、卒業後に教育機関に就職した後も、福利厚生、優遇措置、特別な政策などの恩恵を受けています。「これは教員法に明確に規定されており、教育職の魅力が高まっている理由の一つとなり、成績向上の可能性にもつながっています」と、マイ・スアン・チュオン准教授は述べています。

教育訓練省の発表によると、2025年には、体育、スポーツトレーニング、音楽教育、美術教育の各専攻の最低基準点は、文化科目3科目を合わせた18点となります。残りの専攻の最低基準点は19点となります。特に、大学レベルの就学前教育専攻の最低基準点は16.5点となります。

ハノイ国家大学教育大学副学長のトラン・タン・ナム准教授は、2025年の教育学専攻のベンチマークスコアは2024年と比較して引き続き安定し、一部の専攻では急激な上昇が見込まれると述べました。この上昇は、入学希望者の増加だけでなく、2026年1月1日に教員法が正式に施行される前の心理的な好影響も要因となっています。

教師法による「後押し」

トラン・タン・ナム准教授は、国会で可決された教員法は、教員の精神面と職業的地位の面で大きな「後押し」となったと述べた。この法律は、国家教育制度における教員の重要な役割を確約するだけでなく、教員の給与を公務員制度における最高水準に据え置くこと、職業、地域、職責に応じた優遇手当、教育レベルや地域に応じた退職金制度など、一連の優遇政策を導入している。「これらすべての政策は、未来の教員世代に大きな期待を抱かせるものです」と、トラン・タン・ナム准教授は強調した。

一部の専門家の予測によると、ホーチミン市教育大学、サイゴン大学、クイニョン大学、教育大学（フエ大学）、ハノイ教育大学、ハノイ教育大学2の数学教育学、物理教育学、化学教育学の専攻は、昨年と同等か、0.5ポイント程度高い水準となる見込みです。文学教育学、歴史教育学、地理教育学の専攻は、2024年と比較して1～1.5ポイント増加する可能性があります。特に、幼稚園・小学校教師向けの追加的な具体的支援策により、初等教育学と就学前教育学の専攻が大幅に増加する見込みです。

教育産業の魅力について、ダナン教育大学学長のヴォ・ヴァン・ミン博士は、教育産業への入学枠が現状それほど多くない一方で、入学希望者が多いため競争率が高いと分析した。政府は教育学部の学生に対し、授業料免除や生活費支援など多くの支援策を講じているため、ほとんどの学生は実力を発揮して勉学に励んでいる。さらに、卒業後の就職も多くの地域で関心を集めており、将来の見通しが明るい。

特に、教員法の公布により、教員の地位が向上し、給与水準も最高水準に達したため、より多くの志望者が集まりました。現在、多くの地域で深刻な教員不足が続いており、この状況を受けて、学生の教職への関心が高まり、入学希望者が増えています。

政策的要因に加え、学生のキャリア選択における考え方の変化により、教職はより魅力的なものとなっている。トラン・タン・ナム准教授は、多くの学生が教育は安定したキャリアであるだけでなく、社会に価値をもたらし、人生を変える力があることに気づいていると述べた。

教職の魅力を高めるもう一つの重要な要素は、優れた経済支援策です。教員養成専攻の学生は、政令116/2020/ND-CPに基づき授業料が免除され、さらに在学期間中の生活費として月額約360万ドンが支給されます。これは、他の多くの人気専攻と比較して、経済的負担を大幅に軽減するのに役立ちます。

さらに、教員養成大学は奨学金の募集や経済的支援の提供、卒業後の学生のための明確なキャリアパスの構築にも積極的に取り組んでいます。「これらすべての要因が、受験生の意識とキャリア選択行動に変化をもたらしており、今後も変化し続けるでしょう」と、トラン・タン・ナム准教授は説明しました。

教育訓練省のデータによれば、2024年には教員養成プログラムへの応募数は85％増加し、20万人に達する見込みだが、入学者数目標に大きな変化はない。

入学志願者数の急増により、2024年度の多くの教育学専攻のベンチマークスコアは2023年度と比較して0.25～2ポイント上昇し、一部の専攻では満点に近いスコアを獲得しました。このグループの専攻のベンチマークスコアは昨年よりも高くなると予想され、一部の専攻ではほぼ満点に達する可能性があります。

教育訓練省の2025年度大学入学試験要項に基づき、8月20日午後5時までに、各教育機関は入学試験の点数と合格者情報をシステムに入力します。その後、通常のスケジュールに従って審査を行い、第1次合格者発表の準備を進めます。第1次合格者には、教育訓練機関から8月22日午後5時までに通知が届きます。合格者は8月30日午後5時までに、システム上でオンラインで第1次合格者情報を確認します。

出典: https://giaoducthoidai.vn/diem-chuan-nganh-su-pham-2025-du-bao-tang-manh-post743077.html