適応するために革新する

トレンドを捉える

近年、情報技術、特にオンライン学習プラットフォームやインターネット上の膨大な学習リソースの大幅な発展により、学生が新しい知識にアクセスする機会が数多く生まれました。

学生はもはや教科書や教室での教師からの直接講義に完全に依存するのではなく、どこにいても教師からのオンライン講義を参照することができます。

この現実により、教師は指導的役割を果たし、生徒の学習を導き、刺激するために、指導方法を絶えず革新する必要性が緊急に生じています。

フン・ヴオン中学校（トゥイホア区）にはコンピューターが完備されており、デジタル時代の教育と学習を促進しています。

トラン・ビン・チョン高等学校（フーホア1コミューン）の英語教師、グエン・ティ・ホン・ニュンさんは次のように語りました。「今では、生徒たちは様々なレベルやプレゼンテーションスタイルの英語講義、リーディング、リスニング、ライティングの練習をオンラインで簡単に見つけることができます。もし先生の講義がオンライン講義と変わらない、あるいは魅力的でなければ、生徒たちの興味を引くことはまずありません。そのため、私たちは授業をより魅力的なものにするために、指導方法を革新しています。今年度、学校は新校舎に移転し、すべての教室にテレビやパソコンなどの設備が完備されました。これにより、教師にとってテクノロジーやAIを教育に活用する上で多くのメリットが生まれています。」

生徒が様々な情報源から学ぶことができる時代において、教師が積極的に自己研鑽に励むことはもはや選択肢ではなく、必須事項です。一つ一つの取り組み、一つ一つの革新的な授業は、教師にとってかけがえのない役割を自覚する一つの方法です。

「教師チームは、積極的かつ責任感のある精神で、知識を伝えるだけでなく、デジタル時代の膨大な学習教材の中から知識を見つけられるように生徒を導くために、自分の分野に精通し、テクノロジーに精通した教師のイメージを徐々に構築しています」 -教育訓練局のヴォー・ティ・ミン・ズエン副局長。

州教育訓練省によると、初期のデジタル変革プロセスは教師の間でプラスの波及効果を生み出している。しかしながら、特にインフラが脆弱で資金が限られている地域では、依然として困難が残っている。そのため、教師一人ひとりの努力に加え、地方自治体、保護者、そして社会全体の支援が不可欠である。

教師の役割を肯定する

教育のデジタル変革は、教室にコンピューターやプロジェクターを導入するだけでなく、知識へのアプローチ方法を根本的に変えるプロセスでもあります。教師は技術スキルの向上だけでなく、教育的思考を革新する必要があります。かつての教育方法は知識の伝達に重点を置いていましたが、今では生徒の自学自習能力と探究能力を刺激することが求められており、教師には組織者や指導者としての役割が求められています。

フン・ヴオン中学校（トゥイホア区）のグエン・ティ・バオ・グエン副校長は次のように述べています。「教育におけるデジタル変革は避けられない潮流であり、教師も生徒もこの流れから逃れることはできません。生徒が新たな要求に追いつくためには、教師は常に一歩先を行き、知識、スキル、指導法、コミュニケーション方法を積極的に向上させる必要があります。そのため、近年、学校はハノイとカインホアにある複数のテクノロジーセンターと連携し、職員と教師の技術スキル向上を目的とした研修クラスを開設し、デジタル能力の育成に取り組んでいます。…学校では、若く技術に精通した教師たちが、先輩教師が新しいテクノロジーにアクセスし、教育準備ソフトウェアに慣れるのをサポートする力となっています。全員が共に学び、共有し、専門能力を向上させています。」

教師たちは、デジタル学習環境に適応するために指導方法を変えています。

かつて教師は知識を教えるだけでしたが、今では生徒たちが授業にどう取り組み、選択すべきかを教え、導く役割も担っています。ファン・ボイ・チャウ高校（ソンホア村）の文学教師、ディン・ティ・ハンさんはこう語ります。「教室の前に立って、文学の物語を語ったり作品を説明したりするだけでなく、資料の探し方、読み方、理解の仕方、書き方などを指導します。そうすることで、生徒たちは自習の方法を学び、創造性を高めることができます。これは、今日の教育界における大きな変化です。」

学習プロセスにおいて、生徒自身も教師の変革促進に貢献していることは特筆に値します。テクノロジーにすぐにアクセスできることから、生徒はしばしば教師に指導方法に関するフィードバックや提案を行います。グエンフエ高校（トゥイホア区）の11年生、トラン・ゴック・トラムさんは次のように述べています。「先生方がオンラインゲームを使って復習をしてくれると、とてもワクワクします。新しいアプリの使い方について先生と話し合うこともよくあります。そのおかげで、授業はより楽しく、より効果的になります。テクノロジーのサポートを受けて、私たちはYouTubeチャンネルやオンライン学習アプリなど、オンラインでより多くの講義を視聴するようになりましたが、必ずしもすべての知識を理解し、把握できるわけではありません。一方、授業では、教科書の知識を伝えるだけでなく、先生方はどのように学び、情報を選択するかについても指導してくれます。この組み合わせは非常に重要だと思います。」

スノーフレグランス

出典: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/doi-moi-de-thich-ung-fa213a3/