公教育の発展が中心であり、非公教育も重要な要素です。
具体的には、教育訓練は国家の最高政策であり、国の将来を決定づけるという視点を深く深く理解し、一貫して実践する。教育訓練の発展は党、国家、そして全人民の事業である。「標準化、現代化、民主化、社会化、国際化」の方向に向けて、現代的で公平な国民教育システムを構築するための戦略的決定を効果的に実行する。
教育訓練の発展に関する法制度、メカニズム、政策を革新し、同時に改善する。教育と人材育成の質を向上させ、特に重点的かつ戦略的な分野、産業、職業における質の高い人材の育成に努める。
教育訓練の近代化と質の向上に関する国家目標プログラムを策定し、実施する。公教育を国家教育制度の柱として、私教育を国家教育制度の重要な構成要素として発展させる。就学前教育と一般教育の発展に重点を置く。
高等教育を近代化し、多くの研究指向の高等教育機関を先進国と同等の科学技術イノベーションの中心地に育てるための画期的な政策を実施します。
生徒の外国語能力を向上させ、学校で英語を第二言語とする。一般教育課程にデジタルスキルを導入する。教師、科学者、教育行政担当者に対し、特別かつ優れた優遇政策を実施する。
教育と訓練におけるデジタル技術と人工知能の強力な応用
教育制度を、方法、レベル、学年を横断し、オープンかつ相互に連携した形で革新する。教育プロセスを、知識の付与を主眼とする教育から、学習者の能力、体力、資質を総合的に育成する教育へと大きく転換し、質の標準化と厳格なアウトプット管理を行う。基礎科学と基盤科学を重視し、教育の質と量を高める。
高校卒業段階からキャリア志向を強化し、中学・高校卒業後の効率化に重点を置く。地域レベルおよび国際レベルで質の高い職業訓練校を整備する。訓練の種類と訓練施設を多様化し、デジタルトランスフォーメーションを全面的に推進し、教育訓練分野におけるデジタル技術と人工知能の普及と活用を強化する。人々の生涯学習環境を確保する。
制度改革を強力に推進し、教育訓練発展のための独特で卓越したメカニズムと政策を構築する。国家による教育管理の改革を継続し、質、効率、同期性、統一性を確保し、合理的な分業、分権化、権限委譲を推進する。ガバナンス改革を推進し、教育機関、特に職業教育と高等教育の完全かつ包括的な自治と説明責任を確保する。教育訓練のための財政・投資メカニズムと政策を抜本的に改革する。
地域間の教育訓練を調和的に発展させ、山岳地帯、僻地、国境地帯、島嶼地域、少数民族地域、政策課題などにおける教育発展への投資を優先政策とする。教師、学校、教室、教育設備の不足を断固として解決する。
国際基準に沿った質の高い人材の育成に注力
国際教育に積極的に参加し、経験を共有し、世界的な学習ネットワークに参加し、教育資源を積極的に誘致し、海外のベトナム人教師や科学者、外国人がベトナムで研修や科学研究に参加することを奨励し、海外研修のために政府職員、学生、生徒を派遣することを促進し、外国人留学生をベトナムで学ぶよう誘致する。
戦略的産業・技術の発展ニーズに応えるため、国際基準に沿った質の高い人材育成に重点的に取り組みます。人材の発掘、誘致、育成、育成、昇進のための特別なメカニズムと政策を整備し、国内外の優秀な科学者や一流の専門家、特に基礎科学などの重要分野を積極的に誘致します。
生涯学習社会の構築を推進し、各分野と各地域に適した多様な方向のモデル、方法、学習運動を発展させる。学習社会の発展を促進する上で、政治システム全体の役割と責任を強化する。あらゆる年齢層の人々の自学自習、自主訓練、知識の自主的向上、資質の向上に対する意識を高める。
基礎教育機関の革新と効率性の向上、特に国境地帯、島嶼部、遠隔地、少数民族、山岳地帯におけるコミュニティ学習センターの支援、遠隔教育の強化、恵まれない人々が生涯学習の環境を整備できるよう支援する。在外ベトナム人に対し、学習と人材育成を促進し、学習社会を構築するための活動への参加を奨励する。
出典: https://baohatinh.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-buoc-ngoat-cua-giao-duc-viet-nam-post297727.html
コメント (0)