ティーチングアシスタントの名称が廃止され、大学講師は分類されなくなりました。

新たな回覧草案では、ティーチング・アシスタント（等級III、コードV.07.01.23）の名称が削除されています。教育訓練省によると、この変更は高等教育法草案に基づくもので、同法草案ではティーチング・アシスタントは教育支援業務を行う者のみと規定されており、もはや教員の名称には分類されないとされています。

さらに、この草案では講師の専門職名の呼び方も変更され、従来のように分類（III級講師、II級主講師、I級上級講師）されていた名称が、講師、主講師、上級講師のみとなる。

これらの調整は、教員法および公務員法（改正）の規定との整合性を確保することを目的としています。

新しい回覧草案によれば、基礎研修および開発の基準はこれまでと同じままで、1つの変更点のみがある。「講師の専門職基準に従った研修証明書を持っていること」を要求する代わりに、規則では「講師の専門基準に従った研修証明書を持っていること」と明記される。

専門能力と専門知識に関する基準

新しい通達草案によれば、講師の能力基準は、講師、大学主任講師、大学上級講師の3つのレベルで規制されている。

その中で、主な大学講師は以下の基準を満たす必要があります。

少なくとも1つの基礎レベル以上の科学技術課題の実施を主導し、その課題は成功以上と認められた。

学術評議会によって評価され、承認され、大学レベル以上のトレーニングと育成に使用され、業界に適しており、専攻分野で教えられ、訓練され、国際標準の ISBN コードを持つ、少なくとも 1 冊のトレーニング書籍の編集を主導するか、参加する。

国際標準コードISSNを持つ科学雑誌に科学的研究が掲載された科学論文を少なくとも3件執筆した著者。

大学講師としての職務を遂行する上で、情報技術を応用し、外国語を使用する能力を有する。

大学講師は、専門基準を満たし、修士号取得者の場合は大学講師またはそれと同等の職位を少なくとも 6 年間保持し、博士号取得者の場合は 4 年間保持し、そのうち少なくとも 1 年間 (12 か月) は大学講師の職位を保持している場合、大学正講師への昇進を登録する資格があります。

大学の上級講師は次の基準を満たす必要があります。

少なくとも2つの基礎レベル科学技術課題、または合格以上と認められた1つの高レベル科学技術課題の実施を統括する。

修士号を授与するために少なくとも 2 人の学生を指導するか、少なくとも 1 人の博士課程の学生を指導または支援すること (健康科学グループの専攻を教える講師の場合、論文または研修を無事に審査するために 1 人の学生を指導することは、修士号を授与するために 1 人の学生を指導することとしてカウントされます)。

芸術を専攻する講師の場合、博士課程の学生に対する主たる指導または副次的な指導は、国内外で権威ある賞を受賞した研究や創作活動に置き換えられることがあります。

修士論文指導、博士論文指導に参加しない講師の場合、採択された科学研究テーマ数は科学研究テーマ数の2倍である必要があります。

大学レベル以上の教育および育成において科学評議会によって評価、承認、使用されている、業界、教育またはトレーニングの専攻に適しており、国際標準 ISBN コードを持つトレーニング書籍を少なくとも 1 冊編集することを主導します。

国際標準コードISSNを持つ科学雑誌に科学的研究が掲載された、少なくとも6件の科学論文の著者。

大学専任講師は、専門基準を満たし、大学上級講師への昇進を申請する資格があり、大学専任講師またはそれと同等の専門職の肩書きを少なくとも 4 年間保持している必要があります。そのうち、少なくとも 1 年間 (12 か月) は大学専任講師の専門職の肩書きを保持している必要があります。

教育訓練省は、この通達案に対する意見を、10月31日まで、教育訓練省教員・教育管理者局（No. 35 Dai Co Viet, Bach Mai Ward, Hanoi ）または電子メール（ptsbang@moet.gov.vn）を通じて受け付けます。

出典: https://vietnamnet.vn/bo-chuc-danh-tro-giang-trong-giang-day-dh-chuc-danh-giang-vien-khong-con-hang-2448809.html