この通達草案は3章12条から構成され、2025年6月16日の第15期国会第9回会期で可決されたばかりの教員法第73/2025/QH15号の実施について詳述している。
継続教育センターおよび職業教育センターで教える教員の勤務体制を規制する回覧草案。これには労働時間、年次休暇、授業時間基準、授業時間基準の短縮、および他の活動の授業時間への転換が含まれます。
継続教育教員の労働時間に関する規定は、継続教育プログラムの教育期間および職業教育プログラムの教育期間に関する規定と整合していなければならず、また、初等教育教員の企業における教育、学習、実習時間に関する現行規定の安定性を確保しなければならない。
夏休みは幼稚園や一般教育、継続教育のように 8 週間に固定されていないため、教師は指導や教育活動以外にも多くの業務をこなす必要があり、柔軟に仕事を割り当てたり調整したりできるよう、教師の勤務時間は一定の週数に固定されていません。
通達案では、教員の夏季休暇は継続教育機関の規則に従い、最長8週間、最短4週間と規定されている。夏季休暇中、教員は職務上の要件に従って研修・開発に参加し、高校卒業試験、入学手続き、研修・開発プログラムに従った授業、センターの要請に応じて教育活動を行う。
センターの業務は学生の夏休み期間中に多くの教育・研修活動を行うことから、通達案では、センターの業務の性質上、一般学校の校長・副校長のように、センター長・副センター長の夏休み期間については規定していない。
ただし、センターが教育機関の管理職員の職にある教員の夏季休暇を調整することを認める場合は、センターの規則に規定する必要があり、センターの活動が正常に行われ、所管官庁から割り当てられたタスクが完了するように、夏季休暇を柔軟に調整する必要があります。
上記の規定は、教師法に基づいて教師の夏休みの権利を保障し、一部のセンターが教師の夏休みを設けなかったり、夏休みが短すぎたりする状況を克服します。

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出典: https://tienphong.vn/giao-vien-giao-duc-thuong-xuyen-se-nghi-he-tu-4-8-tuan-post1781130.tpo
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