ホーチミン市の学生は土曜日の朝に学校に通わなければならないと教育訓練省が表明

ホーチミン市教育訓練局によると、1日2回の授業を実施している学校では、土曜日の午前中の授業は保護者や生徒からの必要性や要望があった場合にのみ自主的に実施されるという。

ホーチミン市ドゥック・ニュアン区にあるトラン・フイ・リュウ中学校の生徒と教師が課外活動に参加している様子。この学校は、ホーチミン市で先進的な統合モデルを実施している学校の一つです。写真：TRI DUC

ホーチミン市の多くの中学生が、昨年のように月曜から金曜まで勉強するだけでなく、土曜の午前中に追加授業を受けなければならないという事件に関して、トオイ・チェーはホーチミン市教育訓練局のグエン・バオ・クオック副局長と協議した。

クオック氏は次のように述べた。「市教育訓練局が1日2コマ授業を実施する際の視点は、一般教育プログラムの科学的実施を確保し、生徒の学習プレッシャーを軽減し、総合教育の質を向上させることです。ただし、実施は各地域および各学校の施設および教員の状況に適したものでなければなりません。」

* ホーチミン市には、様々な種類の学校やクラス（上級・統合型学校、集中英語クラス、統合英語クラスなど）があります。教育訓練省の公式指示書4567号に基づき、1日2コマの授業を実施する上で、何か困難は生じますか？

ホーチミン市教育訓練局副局長 グエン・バオ・クオック氏

- 現在、ホーチミン市には様々な種類の学校やクラスが存在するのは事実です。その中でも、中等教育レベルでは、高度統合型学校モデルを実施している学校が16校あります。

このタイプの特徴は、高度専門学校および統合学校のパイロット基準の規制に準拠する必要があることです。

例えば、英語やIT教育を国際基準に沿って編成し、情報技術を教育に応用して、中学校卒業時に生徒の90%以上がA2レベル以上の英語（聞く、話す、読む、書くの4技能すべて）を使用できる必要があり、そのうち少なくとも30%が対応するレベルの国際外国語資格を持っていること、全員が情報技術（オフィスIT、ウェブ使用、オンラインコミュニケーションスキル）に関する知識とスキルを身に付け、そのうち少なくとも50%の生徒が国際IT基準を満たしていることが必要である。

上級中等学校および統合中等学校には、生徒が毎週の活動に参加できるように少なくとも 3 つのスポーツ クラブと 1 つの美術クラブが組織されている必要があります。生徒の 100% が年齢に応じた評価と身体分類の基準を満たしている必要があります。各生徒がスポーツのやり方を知っている必要があります。生徒の 100% が安全な水泳と溺水防止について教育を受けています...

上記の基準では、高度統合学校が月曜日から金曜日まで1日7時間のみ授業を行う場合、要件を満たすことはできません。

ホーチミン市教育訓練局は9月10日、ホーチミン市内168区・町（ホーチミン市旧市街3区、ビンズオン省、バリア・ブンタウ省を含む）の全高校校長および文化・社会担当職員を対象に、2025～2026年度の学校教育計画に関するオンライン会議を開催する。会議では、各部署に対し、1日2コマ授業の実施について具体的な指示を出す予定である。

要約すると、中学校および高校における2コマ制授業の導入は、設備と教職員の体制が良好な学校を優先し、段階的に拡大していくことになります。これにより、市は教育訓練省の規制を積極的に実施しつつ、既存の学校や学級の特性に合わせた対応を講じることができます。

* ホーチミン市教育訓練局は、学校に対し、1日2コマの授業に加え、学校プログラムの実施についてどのように指導する予定ですか？具体的には、成績不振生徒の補習、優秀な生徒の育成、学校プログラムなどのために、学校は追加で何コマの授業を受けることが認められるのでしょうか？

1日2コマ授業の実施は、教育訓練省の規定を遵守しつつ、柔軟に実施されます。学校は、実情を踏まえ、学校教育計画を策定します。具体的には、成績不振生徒への補習時間を増やし、優秀な生徒を育成するとともに、教育活動、経験、生徒の能力・資質の育成に適切な時間を割り当てます。

したがって、追加期間の数は特定の数に固定されておらず、各教育レベル、各学校の種類、および学生の実際のニーズによって異なりますが、教育訓練省によって規定された法的枠組み内に収まる必要があります。

* ホーチミン市で、土曜日の午前中に学校時間割に従って子どもたちが学校に行かなければならない状況について、保護者の反応をどうお考えですか？教育訓練省はこの問題に対してどのような解決策をお持ちですか？

- 1日2回の授業を実施している学校の場合、土曜日の午前中の授業は、保護者と生徒からの必要性または要望があった場合にのみ自主的に実施されます。

1 日に 2 つのセッションを教える条件が整っていない学校については、学校は週の残りの期間にクラスを設定することを優先します。条件が本当に満たされない場合にのみ、2018 年の一般教育プログラムの実施を確実にするために、土曜日の午前中のクラスが設定されます。

これは、土曜日の午前の授業が、各学校および各地域の設備、教員、および実際的なニーズに基づいて検討され、柔軟に考慮されることを意味します。

1 日に 1 回の授業ではなく 1 日に 2 回の授業を行うのは、生徒の学習のプレッシャーを増やすためではなく、時間を合理的に配分して生徒がより簡単に学習できるようにするためであることを強調したいと思います。

学校は第1セッションと第2セッションを柔軟に調整し、成績の低い生徒を支援し、優秀な生徒を育成し、すべての生徒に学習活動に参加して才能を伸ばす機会を与える必要があります。

グエン・バオ・クオック氏

土曜日の朝に子供が学校に行かなければならないことに親が反応

2025-2026年度が始まってまだ数日しか経っていないにもかかわらず、ホーチミン市の中学校に通う子供を持つ多くの保護者から、トゥオイチェーは苦情を受けています。彼らは、子供たちの中学校が、前年度のように月曜日から金曜日（午前と午後）の勉強ではなく、土曜日の午前中も登校することを義務付けていることに憤慨しています。

彼らはまた、学校側が挙げた理由にも同意しなかった。教育訓練省による今年の1日2コマの授業規制により、昨年度のような1日8コマではなく、1日7コマしか授業が認められていないためである。

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ホアン・フオン

出典: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tp-hcm-phai-di-hoc-sang-thu-bay-so-gd-dt-len-tieng-20250910090357407.htm