「ベトナムの教育 - ベトナムの学校 - ベトナムの個性」の構築

持続可能な教育のためのガイドライン

教育管理アカデミー元理事長のダン・クオック・バオ准教授は、ベトナムの教育は最初の一般教育から現在の総合教育システムまで、知識を征服する旅であるだけでなく、ベトナム人の人格、知性、勇気を育成するプロセスでもあると指摘した。

「ベトナムの教育、ベトナムの学校、ベトナム人の個性」は、ベトナムが国家開発の時代に入ったという文脈で、教育管理アカデミー元所長のダン・クオック・バオ准教授が言及した問題である。

これらは、新時代における革新的な教育の発展の道筋について、深い考察を呼び起こす問題です。ベトナムの教育が力強く発展し続けるためには、その哲学、アイデンティティ、そして目標を明確に定義する必要があると彼は考えています。

彼は3つの哲学を提案した。第一に、ベトナムの教育/近代化、国有化、衛生を含む3つの変革の創出。

第二に、ベトナム／建設学校は「マスター」を育みます。これは、教師の道徳、教師の美徳、教師の芸術を意味します。ホーおじさんの教育の願いは、「マスターとは、教師の香り高い道徳を意味する」というものです。

かつて儒学者たちは、教職に就く人々を励ますためにこの二つの言葉をよく用いました。今日では、ほとんどの教師が革命的な倫理を育み、生徒の模範となるよう努めており、「師」という二つの言葉にふさわしい存在となっています。

3つ目はベトナム人の人格/三建の修養。これは意志を確立し、自分を確立し、キャリアを確立することを意味します。

ダン・クオック・バオ准教授によると、「三つの変革」の哲学は、統合期におけるベトナムの教育の基盤となっている。科学技術、特にデジタルトランスフォーメーション、人工知能、生涯学習の発展の潮流に追いつくための近代化である。

教育は知識を伝えるだけでなく、人格、誠実さ、思いやり、社会的責任を備えた人間を育成する点で健全であるべきです。

彼は、優れた教育制度には明確な哲学、つまり短期的な変動に流されることなく教育が持続的に発展するための羅針盤が必要であると強調した。

新時代のベトナム人の育成

ベトナム人は歴史的に、教職を「模範的な教師」というイメージで常に尊敬してきました。この伝統に基づき、ダン・クオック・バオ准教授は、「Su hinh（ス・ヒン）」という概念を提唱しました。これは、「Su dao（ス・ダオ）」（教師倫理）、Su duc（ス・ドゥック）、Su thiat（ス・トゥアット）（教授法とスキル）という3つの柱から成ります。

彼はホー・チミン主席の「道徳教育」に関する教えに言及し、教師は知識を伝えるだけでなく、道徳的な模範となる存在でもあることを強調した。「かつて儒学者たちは教師を励ますために『師』という言葉をよく使っていました。今日でも、ほとんどの教師は勤勉さ、倹約、誠実さ、職業への献身、そして生徒への愛情といった資質を保っています」とダン・クオック・バオ准教授は述べた。

彼によれば、教育は知識の習得だけでなく、より重要なのは「ベトナム人としての人格」、つまり野心、能力、そして国民精神を備えた人格を育むことです。立ち上がって祖国に奉仕する意欲を育むための意志を育むこと。人格、資質、そして適応力を鍛えるための自己を確立すること。創造的な仕事を通して真の価値を創造し、社会に貢献するためのキャリアを築くこと。

「ベトナムの教育は、知識を習得し、自分自身を習得し、そして国の将来を習得する方法を知っている人材の育成を目指す必要がある」とダン・クオック・バオ准教授は意見を述べた。

教育管理アカデミーの元理事長は、内部制度を見るだけでなく、海外におけるベトナム人教育、特に海外のベトナム人コミュニティ向けのプログラムの役割についても言及しました。

彼は、教育に国境はなく、世界中のベトナム人の世代は文化と知識の架け橋となり、ベトナムの価値観を世界に広めることに貢献しているため、これを国家教育システムの一部とみなすべきだと提案した。

急速に変化する世界情勢において、ダン・クオック・バオ准教授は「変わらぬまま、あらゆる変化に対応する」という精神、すなわち国家のアイデンティティを維持しながらも時代に柔軟に対応することの重要性を強調しました。これは、ベトナムの教育が解体することなく統合し、現代的でありながらベトナム精神を体現し続けるという戦略原則でもあります。

過去80年間、ベトナムの革命教育は、文盲をなくし、人々の知識を向上させ、人材を育成し、国のために才能を育てるという偉大な歴史的使命を果たしてきたと断言できます。

知識が国家の中核的強みとなる新たな発展段階に入り、国民的、人道的、現代的なベトナムの教育哲学を構築することが緊急の課題となっています。

ダン・クオック・バオ准教授によると、今日のベトナムの教育は「人材育成」の伝統にとどまらず、グローバルな知識、ベトナムの魂、そして世界市民としての責任感を備えた、新時代のベトナム人を育成する必要がある。これこそが、「ベトナム教育 - ベトナムの学校 - ベトナムの個性」が歴史的使命を継承し、2045年までにベトナムを発展し、繁栄し、幸福な国にするという目標の実現に貢献していく道である。

出典: https://giaoducthoidai.vn/kien-tao-giao-duc-viet-nha-truong-viet-nhan-cach-viet-post751504.html