学校に「ホーチミン文化空間」を広める

ヴィントゥアン、ヴィンフォン、ヴィンビンの各町の学校は、「ホーチミン文化空間」の構築に注力しています。これは、ホー・チミンに関する画像や資料を保存する場所です。また、学習環境と実践的な体験を提供することで、学校でホー・チミンの思想、道徳、そしてスタイルを学び、実践することに効果的に貢献しています。

ビンビンバック4小学校の生徒たちが、学校内の「 ホーチミン文化スペース」を訪れ、ホーおじさんに関する資料を読んでいます。

ヴィンフォン村のヴィンフォン幼稚園では、学校図書館内に「ホーチミン文化スペース」が設けられ、生徒と教師に親近感と親しみやすさをもたらしました。このモデルは、草の根労働組合が地方自治体と連携し、幹部、組合員、保護者を動員して実施しました。64^{平方メートル}のスペースには、照明、扇風機、テレビ、組合員がデザインしたリサイクル素材で作られたホーおじさんの多くの写真が完備されています。地方自治体は、ホーおじさんに関する本、キャビネット、棚、芝生、宣伝ボードなどを支援しています。ヴィンフォン幼稚園労働組合のヴォー・ティ・ヘン委員長は、「学校は、ホーおじさんの生涯と業績に関する資料や画像を保存するために「ホーチミン文化スペース」を建設しました。教師はここで課外活動を企画し、子供たちにホーおじさんについて学ぶことへの興味を喚起することができます。「ホーチミン文化スペース」は専門業務と密接に関連しており、学校の道徳教育の革新に貢献しています」と語りました。

ビンビン・バック4小学校（ビンビン村）では、「ホーチミン文化空間」プロジェクトが草の根労働組合と学校青年部が協力して1,000万ドン以上の予算で実施されています。この空間は、ホーチミン主席の生涯と経歴、ホーおじさんの南北と教育分野への思い、ホーおじさんと子どもたち、ホーおじさんと子どもたち、そしてQRコードで画像、記事、デジタル文書にアクセスできるホーチミン4.0空間という4つのコンテンツエリアで構成されており、鮮やかに彩られています。さらに、ホーおじさん自身やホーおじさんについて書かれた文学作品、詩、文書なども展示されており、生徒たちが貴重な資料にアクセスできる環境が整っています。ビンビンバック4小学校4B組の生徒で、青年会副代表のヴォ・ティ・ゴック・カムさんは、「『ホーチミン文化空間』に来ると、ホーおじさんの短編小説や詩を読むことができます。とても分かりやすく、親しみやすいと感じます」と語った。

タントゥアン幼稚園（ビントゥアン村）の「ホーチミン文化空間」は、 ^{117平方メートル}の面積に6,000万ドンを投じて建設されました。この空間には、扇風機、テレビ、ホーおじさんの写真、そして就学前児童向けの教育コンテンツを備えた展示ボードなどが完備されています。タントゥアン幼稚園のレ・ティ・ミー・ズエン教諭は、「ホーチミン文化空間は、生徒たちの革命的な理想の教育を促進するための好ましい環境を作り出しています。ホーおじさんに関するシンプルな物語を通して、子どもたちは愛国心、優しさ、勤勉さ、誠実さ、責任感といった優れた資質を育みます」と語りました。

学校における「ホーチミン文化空間」は、意義深く、創造的で、実施しやすいモデルであり、学習の具体化とホーおじさんの追随に貢献し、教育環境にホーおじさんの思想的、道徳的価値を深く広めています。

壁 VI

出典: https://baoangiang.com.vn/lan-toa-khong-gian-van-hoa-ho-chi-minh-trong-truong-hoc-a423745.html