街路は明るくなり、 ハティン孤児院の特別教室にも明かりが灯りました。そこでは、若い教師やボランティアたちが、恵まれない子どもたちに静かに知識を伝え、未来への夢を描き続けるための自信と決意を育んでいます。
新学期が始まり、ハティン孤児院は毎晩賑やかになっていきます。午後7時30分になると、特別教室の明かりが灯り、通常の講義と生徒たちの美しい朗読が響き渡ります。
そこで、レ・ヴァン・ティエム中学校の教師とボランティアたちは、恵まれない環境の子どもたちに知識を広めることに全力を尽くしてきましたが、彼らは学業や人生で優秀な成績を収め、自分の夢を書き続けることを決して諦めませんでした。
この意義深い活動のアイデアを直接発案し、教師とボランティアを繋ぎ、企画したレ・ヴァン・ティエム中学校の数学教師、ホアン・ティ・ゴック・トラさんは、次のように語っています。「子どもたちのための補習活動を企画するのは、全くの偶然でした。2023年に子どもの村を訪問し、贈り物を贈った際、教師たちが子どもたち一人ひとりの置かれた困難な状況や、学習における困難や限界について話しているのを聞き、子どもたちに寄り添い、支えるために何かしたいという気持ちが湧いてきました。」
そしてそこから、ハティン孤児院で補習授業を行うというアイデアが正式に生まれました。幸いなことに、このアイデアはレ・ヴァン・ティエム中学校をはじめとする多くの教育機関の教師の協力を得て実現しました。
ハティン孤児院では現在、32人の子どもたちがタンセン区とトランフー区の学校で学んでいます。子どもたちの年齢と学年に合わせて、教師とボランティアが適切な学習スケジュールと学習グループを編成しています。各グループには教師が付き添い、指導します。主な業務は、個別指導、既存の知識の体系化、新しい内容の解説、そして子どもたちのあらゆる質問に答えることです。
施設が不足しているため、村のホールや空き部屋は、教師やボランティアによって、知識を統合し、生徒たちに夢を与えるための講堂や教室として使用されています。
この特別な教育活動は3年目を迎えています。当初は生徒指導にボランティアとして参加した教師はわずか4名でしたが、現在では多くの教師に加え、レ・ヴァン・ティエム中学校や近隣の学校からもボランティアが参加しています。
いずれにせよ、各教師は、この非常に人道的な活動に対する責任、献身、そして強力な普及力を今も示しています。
ホアン・ティ・ゴック・チャ氏、グエン・ルオン・トー氏、トラン・クアン氏といった、初期から活動に関わってくださっているお馴染みの方々に加え、ラム・オアン氏、ハン氏、ミン氏、ニュー・クイン氏といった新しい先生方も参加し、活動に同行されています。子どもの村には来られなかったものの、自宅で子どもたちのための補習授業を企画してくださった先生方もいらっしゃいます。それぞれの先生方が、責任感と献身的な姿勢、そしてこの人道的な活動への強い影響力を、それぞれの形で示してくださっています。
レ・ヴァン・ティエム中学校文学科のチュオン・ニュー・クイン先生はこう語りました。「ハティン孤児院の特別支援学級のことを知ったのは、つい最近この学校で働き始めたばかりの頃です。授業スケジュールを調整し、バランスを取りながら、この活動に定期的に参加しています。私はまだ若く、あまり多くのことを任されているわけではないので、毎回の授業を通して恵まれない境遇の子どもたちと分かち合い、支え合う機会を大切にしています。子どもたちがもっと自信を持ち、勉強や人生にもっと努力できるよう、少しでも力添えできればと思っています。」
もう一つの貴重な点は、教育活動がレ・ヴァン・ティエム中学校、iSchoolハティン校、アルバート・アインシュタイン・ハティン校の生徒たちから多大な支援を受けていることです。彼らは皆、教師と共にボランティアとして、子どもたちの村の生徒たちの学習を支援しています。年長の生徒たちは、年少の生徒たちを指導します。
子ども学習村で子どもたちを支援する活動に参加することで、与えることの意味と、その見返りに受け取る価値をより明確に理解することができました。
年齢は異なりますが、皆、自分よりも恵まれない子どもたちに知識や刺激を与え、分かち合い、寄り添い、共に学びたいという共通の願いを持っています。これは、教師が生徒たちに人生における愛、分かち合い、思いやりについて、意義深い教訓を教える方法でもあります。
レ・ヴァン・ティエム中等学校6A2の生徒、マイ・カン・チさんは、「子どもの学習村で生徒たちを支援する活動に参加することで、与えることの意味と、その見返りとして受け取る価値をより深く感じています。この活動が継続され、さらに広がり、困難な状況にある生徒たちにより多くの温かさを届けられることを願っています。」と語りました。
課外プログラムを企画することに加えて、若い教師のグループは、各学年の初めに団体や組合に呼びかけて連携し、学生に学用品、制服、現金を寄付しています。
省監察庁青年組合の書記長、レ・ヴィエット・アン・トゥアン氏は次のように述べました。「教師たちの有意義な課外活動に関する情報を受け、省監察庁青年組合は、省土木インフラ建設投資プロジェクト管理委員会青年組合、建設局青年組合、ハティン工業開発建設貿易株式会社青年組合と協力し、児童村の生徒たちに贈り物を贈呈するための資金を動員しました。贈り物は大きなものではありませんが、生徒たちの精神的な励ましとモチベーションを高め、新学期に自信を持って臨むことに貢献してくれることを願っています。」
教師とボランティアの献身と責任感により、個別指導教室は多くの前向きな変化をもたらしました。特に村の子どもたち一人ひとりの学習態度と学習意欲に顕著な変化が見られました。教師とボランティアの率直な意見交換を通して、子どもたちは恥ずかしがったり遠慮したりするのではなく、それぞれの問題について大胆に自分の意見を述べるようになりました。
ハティン孤児院養育部長のトラン・ティ・タン・トアン氏は次のように語りました。「人生において多くの不利益や喪失を経験している孤児院の子どもたちにとって、基礎教育や学習知識を同年代の子どもたちに追いつくのは容易ではありません。学校で学び、教師から細やかな指導を受けているにもかかわらず、カリキュラムについていくのは容易ではありません。」
そのため、教師やボランティアによる補習授業の実施は、こうした不足を補うのに役立ちます。特に、身近で親しみやすい学習空間では、生徒は理解できないことや知らないことを教師やボランティアに自信を持って大胆に質問することができ、知識を定着させることができます。
ダン・ハイ・アン - ハティン孤児院の皆さんは次のように語っています。「これまで先生方による個別指導に参加するたびに、私と友人たちは温かさと親密さをいつもはっきりと感じてきました。
先生方は授業で知識を伝え強化するだけでなく、いつも私たちの話に耳を傾け、親切に共有してくれるので、私たちがより自信を持って統合し、うまく勉強できるように助けてくれます。」
2024-2025年度、村では43名の児童が学習に参加しており、そのうち70%が優等生・優秀生の称号を獲得しました。特に、大学・専門学校入学試験に合格した優秀な生徒が3名います。
2024-2025年度だけでも、この孤児院では43名の子どもたちが学習に参加しており、そのうち70%が優等生または優秀な生徒です。特に、優秀な生徒3名が大学・短大に合格したことは特筆すべき点です。これは恵まれない子どもたちに希望に満ちた未来を切り開き、ハティン孤児院で今もなお勉学に励んでいる多くの生徒たちに刺激を与えています。
この甘い果実が実るまでには、保育園の職員や従業員の細やかな配慮、学校の先生方の配慮やサポートに加え、ホアン・ティ・ゴック・トラさんとその同僚による過去 3 年間にわたる温かい夜間クラスを通じた多大な貢献もありました。
それは、恵まれない環境にある子どもたちが、より努力し、勉強や人生に自信を持ち、夢を追い続け、社会に役立つ人材となることを助ける温かさです。
ハティン孤児院のグエン・ティ・フオン副院長は、「生活は依然として不安に満ちていますが、先生方、ボランティア、そして支援者たちは、愛情のこもった行為を通して、心を込めて孤児たちを支えてくれます。その温かさこそが、恵まれない環境にある子どもたちが、より一層努力し、学びと人生に自信を持ち、夢を描き続け、社会に役立つ人材へと成長していく力となるのです。この活動を通して、このクラスが定期的に開催され、子どもたちの知識と精神の支えとなることを願っています」と語りました。
夜は更けていくが、特別教室の明かりは今も明るく、疲れを知らない知識を広める人々の心の証しとなっている。この旅路に携わるすべての教師にとって、知識と愛は何よりも大切な贈り物であり、恵まれない子どもたちが明るい夢を描き続け、社会が常に寄り添い、成長を支えてくれていることをはっきりと感じられるようにしてくれるからだ。
記事と写真: PHUC QUANG - DINH NHAT
デザイン：フイ・トゥン
出典: https://baohatinh.vn/lop-hoc-dac-biet-o-lang-tre-em-mo-coi-ha-tinh-post296118.html
コメント (0)