多くの新しい学校があるが、ホーチミン市は依然として過密状態

活気あふれる新しい学校

開校日が近づくにつれ、ホーチミン市の学校では教室の掃除、門の飾り付け、そして新学期を迎えるための公演のリハーサルに忙しくしています。多くの地域では、数千億ユーロもの投資を投じた新しい学校が開校し、教師と生徒たちが新学期を迎える時期に喜びが広がっています。

9月4日午前、ビンロイ村（旧ビンチャン郡）人民委員会は、ヴオントム小学校とビンロイ中学校の開校式を挙行した。ヴオントム小学校は敷地面積が約^{13,000平方メートル}で、教室30室、寄宿舎、プール、多目的ホール、各種教室などを備え、総投資額は1,350億ドン。ビンロイ中学校は敷地面積が^{24,000平方メートル}を超え、教室45室、寄宿舎、多目的ホール、食堂、プールなどを備え、総投資額は1,800億ドンを超える。

新しい学校で教えることに大喜びする、ヴオン・トム小学校の教師、ファン・ティ・タン・チュックさんはこう語った。「充実した設備のおかげで、2018年度の一般教育プログラムを効果的に実施できると同時に、1年生に新しい環境で多くの興味深い経験を提供することができます。」

しかし、ホーチミン市は合併後、生徒数が約260万人に達しているにもかかわらず、教室数が1万人あたり300教室という目標に達しておらず、依然として大きな課題に直面しています。ホーチミン市（旧ビンズオン省）の多くの学校の責任者は、記者団に対し、2025～2026年度には生徒数が急増し、学校が過密状態になっていると述べました。

アンフー区では、新学期の生徒数は23,116人で、昨年より1,700人増加しましたが、学校数はわずか8校です。小学校では、10,500人以上の生徒が5校に分散しており、生徒の半数は1日1コマしか勉強できません。中学校に限って言えば、区全体では1校しかなく、生徒数は4,763人で、103クラスに分かれています。

アンフー小学校には現在3,367人の生徒がいます。十分なスペースを確保するため、学校はほぼすべての教室を71教室に分け、各教室に50人以上の生徒が配置する必要がありました。寄宿舎を整備できなかったため、学校は6つの外部施設と協力し、生徒が食事、休憩、そして主に教授技術を学ぶ2時間目（1日3時間）の学習場所を確保しました。同様に、タイホア中学校（タンカン区）も3,300人の生徒がおり、設計規模の45教室をはるかに超えていました。学校は5つの教科室を教室に転用せざるを得なかったため、生徒用の実験室はなくなりました。

新学年度、ビンズオン省（旧）全体の生徒数は53万人を超え、約2万7000人増加し、過去5年間で最大の増加数となった。ホーチミン市は、学校不足を解消するため、合併後の町や区の本部施設を教育施設に転換する計画だ。ホーチミン市教育訓練局のグエン・ティ・ナット・ハン副局長によると、ホーチミン市は今年度、予算から1287教室、社会化から約390教室を活用するという。ビンズオン省（旧）だけでも、改修・拡張された7棟、新築の2棟、建て替えまたは新敷地の5棟を含む14棟の校舎が使用される予定だ。

新しい学校を徹底的に建設する

ホーチミン市教育訓練局は、1万人あたり300教室という目標を掲げ、4,500教室を建設するプロジェクトを実施している。ホーチミン市教育訓練局計画財務部長のトラン・カック・フイ氏は、今年中に4,500教室全てを完成させることは非常に難しいと述べた。現在、ホーチミン市教育訓練局は、旧ビンズオン省と旧バリア・ブンタウ省の土地資金の見直しに注力しており、すぐに着工できるプロジェクトを優先している。資金が不足しているものの実現可能なプロジェクトについては、次期公共投資計画に組み込むよう提案する予定だ。「年末までに、約2,500 ～2,700教室しか実現できないと予想しています」とフイ氏は述べた。

フイ氏によると、進捗の遅れは、合併前に一部の地区が土地基金の審査において、合法性、計画性、投資能力を慎重に評価していなかったことが一因となっている。多くのプロジェクトは実現可能と思われたが、実際には土地が「クリーン」ではなかったり、教育計画がなかったり、紛争があったりした。一部の地域では10件のプロジェクトが提案されたものの、審査の結果、実際に実施できたのはわずか2～3件だった。

新教室建設の進捗が遅れていることを受け、教育訓練局はホーチミン市人民委員会に包括的な見直しを報告した。実現可能なプロジェクトは人民評議会に提出され、意見を聴取した後、中期公共投資リストに組み入れられる。一方、実現不可能なプロジェクトは廃止されるか、解決策が模索される。旧ビンズオン省とバリア・ブンタウ省には依然として多くの空き地があるため、教育訓練局は学校建設の迅速な手配のため、見直しを強化している。さらに、ホーチミン市は学際的な作業部会を設置し、各区、町、村のプロジェクト管理委員会を定期的に視察・審査し、ホーチミン市人民委員会に報告する。これにより、地方自治体は学校が不足している地域において、教育用地を優先的に確保できるようになる。

出典: https://tienphong.vn/nhieu-truong-moi-tphcm-van-qua-tai-post1775522.tpo